Agogik

Sorgepflicht
Unterhaltspflicht
Erziehungspflicht
angemessene Schul und Berufsbildung
Fürsorgepflicht

Namensgebung
Wohnort
Verwaltung des Kindesvermögen
Religion
Erziehungsstiel

Ja, wenn sie die Pflichten nicht einhalten/wahrnehmen.

Ja.

Eltern können den Aufenthaltsort des Kindes nicht bestimmen.
Unterbringung bei Pflegeeltern oder Heim.

Bei Verdacht, Gefärdung auf Kindeswohl.
Wenn die Eltern ihren Pflichten nicht nachkommen.

Unterstützend, Hilfeleistend

- Massnahmen die dauerhaft Hilfe bieten. Staat greift ein wo Eltern nicht in der Lage sind.

Würde
Vertrauensvolle Basis
 

Geschädigte Persond muss einen Antrag stellen.

Leichte Straftat (Sachbeschädigung, Klauen, leichte Körperverletzung.

Verhältnissmässig
Dort eingreifen wo Hilfe nötig ist.

Schutz des
... körperlichen Wohlbefindens
... geistigen Wohlbefindens
... Kindsvermögen

1) Mahnung, Weisung
2) Erziehungs Beistandschaft
3) Enzug der Obhut
4) Enzug des Sorgerechts

Braucht kein Einverständnis der Eltern.
Eltern können innerhalb von 10 Tagen reagieren.

Kind kann sich ungestört entwickel, bis es die nötige Reife hat bewusst zu entscheiden.

Staat greift von alleine ein

- schwere Straftat

Regeln werden gemeinsam erarbeitet.
Kleiderwahl den Betreuenden überlassen.
Bei Umgestalltung eines Raumes Betreuende miteinbeziehn.

Resignation: Kein Interesse für Aktivitäten, lustlosigkeit und desinteresse.
Mangelndes Selbstwertgefühl: Fühlen sich nutzlos da sie nicht mitentscheiden dürfen.
Beeinträchtigung der Indentität: Bei fremdbestimmt und abhängigen Betreuenden. Sie wissen dann selbst nicht mehr wass sie wollen und wer sie wirklich sind.
Stagnation der Lernfähigkeit: Partizipation heisst lernen und sich mit der Welt/anderen Menschen auseinander zu setzen. Ist Wachstum nicht möglich, verkümmert und vereinsamt der Mensch.

• Muss erlernt werden (Z.B. Modelllernen)
• Muss aktiv unterstützt werden
• Setzt Fähigkeiten und Fertigkeiten voraus
• P heisst nicht bestimmen sondern Verhandeln
• Erfordert Information über Entscheidungsmöglichkeiten
• Muss Konzequenzen haben (Umsetzung, Folgen)
• Erfordert gleichberechtigten Umgang (Respekt, Toleranz, Ernst nehmen...)

Freizeit: können Betr. über Freizeit verfügen?
Wohnen: mitbestimmung über Wohnbereich möglich?
Mobilität: über Fortbewegung bestimmen?
Gemeinwesen
Bildung: Wo und was
Arbeit: Wo, was, mit wem?
Kommunikation
Kultur
Politik
Beteuung/Pflege

Mensch steht im Mittelpunkt!
Von seinen Möglichkeiten ausgehen.
Eigenart von ihnen verstehen.
in allen Lebenslagen begleiten.

Problem der Vereinsamung: Kein Kontakt mit anderen
Problem des Nicht-Integriert-Seins: Durch einschränkungen in verschiedenen Bereichen (Sprache, Behinderung, andere Kultur...)

Kulturelle A
Gesetzliche A
Soziale A
Gesundheitliche A

Massstab an dem der Einzelne gemessen wird. Gesellschaftlich nicht erwünschtes wird ausgegrenzt.
Helfen den Menschen sich in sozialen Sitzuationen zurechtzufinden und sich entsprechend zu benehmen. (Verhalten der Mitmenschen wird vorhersehbar)

Respekt, Anstand, Höflichkeit, Dankbarkeit, Wertschätzung, Rücksicht, Unvereingenommenheit (keine Vorurteile)

Wenig verpflichtet
Z.B. Bräuche und Gewohnheiten

Verpflichtende Erwartungen an andere Menschen.
z.B Sitte (Begrüssung auf der Starsse), Anstand

Rechtlich und reglementarisch festgelegt und für alle verbindlich. Bei Nichterfüllung folgt eine Sanktion.
Z.B Gesetze und Regeln

Andersartigkeit enstpricht nicht der soz. Norm

Reaktion der Gesellschaft: Mobbing, Diskriminierung

Soziale Ausgrenzung: Ausweisung, Heimeinweisung, Benachteiligung (Mobilität), Einspreeung

Folgen für Betroffene: Arbeitslosigkeit, Verlust der Wohnung, Isolation / Einsamkeit.

Stationäre Einrichtung
Säuglingsheime, Erziehungsheime, Aussenwohngruppe, Behindertenwohnheime, Alters- und Pflegeheime.

Totale Ausgrenzung
Psychiatrische Kliniken
Geschlossene Abteilungen in Erziehungsanstallten
Gefängnisse
Verwahrungen

Ambulante Einrichtungen
Beratungsstellen
Behandlungs und Therapiestellen
Hausbesuche
Sozialpädagogische Familienberatung
Schulsozialarbeit

Teilstationäre Einrichtungen
Tagesfamilien, Kinderkrippen, Tageshorte
Tagesschulen
Tageskliniken
Sonderschulen, Kleinklassen
Beobachtungsstationen
Übergangsheime
Ferienheime