AdA Ausbildung zum Ausbilder
Vorbereitung zur mündlichen Prüfung
Vorbereitung zur mündlichen Prüfung
Kartei Details
| Karten | 68 |
|---|---|
| Lernende | 11 |
| Sprache | Deutsch |
| Kategorie | Pädagogik |
| Stufe | Berufslehre |
| Erstellt / Aktualisiert | 08.03.2015 / 23.10.2023 |
| Weblink |
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Wie unterstützen Sie einen Azubi bei Lernschwierigkeiten?
1. Lernschwierigkeiten / Verhaltensauffälligkeiten beobachten
2. Gespräche führen / Ursachen ergründen
3. Gemeinsam Lösungsmöglichkeiten suchen
4. Maßnahmen vereinbaren
Was versteht man unter Sozialisation?
Sozialisation = Hereinwachsen in die Gesellschaft
- primäre Sozialisation = Familie, Verwandte, Kindergarten
- sekundäre Sozialisation = Schule, Gleichgesinnte, Medien
- tertiäre Sozialisation = Bertriebe, Berufsschule, Universität
Welche Anforderungen werden an den Ausbilder in Bezug auf seine eigene Person gestellt?
- Einfühlungsvermögen
- Autorität
- selbstkritisch
- übernimmt Verantwortung
Welche Anforderungen werden an den Ausbilder in Bezug auf den Azubi / die Azubis gestellt?
- Vertrauen aufbauen
- Feedback geben
- Unterstützung anbiete
- Ideen ernst nehmen
Welche Konfliktarten gibt es?
- Sachkonflikte
- Rollenkonflikte
- Beziehungskonflikte
- Methodenkonflikte
Welche Ziele verfolgt die Erfolgskontrolle?
- Ausbildungsfortschritt erkennen
- Berufeignung feststellen
- Übernahme bewerten
- Ausbildungsverkürzung zustimmen
Welche Instrumente zur Erfolgskontrolle kennen Sie?
- Schulnoten
- Tests
- Zwischenprüfung
- Arebitsproben
Welchen Zweck verfolgt der Ausbildungsnachweis?
- Nachweis des sachlichen und zeitlichen Ablaufs
- Selbstkontrolle des Azubis
- Zulassungsvoraussetzung zur Abschlussprüfung (Grundlage für Gespräch in der mündlichen Prüfung)
Welchen Zweck erfüllt die Abschlussprüfung?
- beherrschen die Azubis die erforderlichen beruflichen Fähigkeiten?
- besitzen die Azubis die notwendigen beruflichen Kenntnisse und Fähigkeiten?
- sind die Azubis mit den wesentlichen Lehrstoffen der Berufsschule vertraut?
Welche rechtlichen Grundlagen regeln die Abschlussprüfung?
Berufsbildungsgesetzt
Ausbildungsordnung des jeweiligen Berufs
Prüfungsordnung der zuständigen Stelle
Welche Hauptaufgaben haben die Prüfungsausschüße?
- Entscheidung über die Prüfungszulassung in besonderen Fällen
- Durchführung der Prüfung
- Bewertung der Prüfungsleistungen
Welche Anforderungen muss ein Prüfungsausschußmitglied erfüllen?
- Wissen und Können im Prüfungsgebiet müssen vorhanden sein
- Prüfungspädagogische Eignung (professionelle Fragetechniken, Ängste nehmen...)
- charakterlische Reife
- Verantwortungsbewusstsein
- gutes Urteilungsvermögen
Wie bereiten Sie einen Azubi auf die Prüfungen vor?
- Abbau von Erfolgsdruck
- Simulation von Prüfungssituationen
- Wissen über Ablauf und Aufbau der Prüfung vermitteln
Welche Zeugnisse gehören zur Berufsausbildung?
- Berufsschulgzeugnisse
- Prüfungszeugniss der zuständigen Stelle
- Ausbildungszeugniss des Ausbildungsbetriebes
Welche Zeugnisse gibt es im Bereich des Ausbildungsbetriebes?
- einfaches Zeugniss = MUSS
enthält
Informationen zum Betrieb
Dauer der Ausbildung
Ziel der Ausbildung = Beruf + Schwerpunkt
Erworbenen Fähigkeiten
- qualifiziertes Zeugniss
enthält zusätzlich:
Angaben über Verhalten und Leistung
Wie läuft die 4 Stufen Methode (Ausbildungsmethode) ab?
1. Vorbereiten
2. Vormachen
3. Nachmachen
4. Üben
Wie läuft die modifizierte 4 Stufen Methode ab?
1. Vorbereiten
2. Gemeinsames Erarbeiten in Teilschritten
3. Üben
Was versteht man unter Didaktik?
Didaktik ist die "Frage nach den Inhalten"
d.h. WAS wird gelehrt/gelernt
Was ist die didaktische Reduktion?
Didaktik = was wird gelernt.
didaktische Reduktion = wie tief und wie breit lehren wir - was ist für den Betrieb in dem jeweiligen Bereich wichtig!
Hinweis: Können Sie alles zu einem Thema vermitteln! NEIN --> didaktische Reduktion
Was versteht man unter Methodik?
Methodik ist die Frage nach dem "WEG"!
d.h. WIE wird gelehrt / gelernt!
Aus welchen Bereichen besteht die "berufliche Handlungskompetenz/fähigkeit"?
- Methoden-Kompetenz (generelle Kompetenz)
- Sozial-Kompetenz (generelle Kompetenz)
- Persönlichkeits-Kompetenz (generelle Kompetenz)
- Fach-Kompetenz (berufliche Kompetenz)
Wie setzen sich die "Schlüsselqualifiktationen" zusammen?
- Methoden-Kompetenz
- Sozial-Kompetenz
- Persönlichkeits-Kompetenz
Was versteht man unter "Sozial-Kompetenz"?
Teamfähigkeit
Konfliktlösungsfähigkeit
Kommunikationsfähigkeit
Kundenorientierung
Was versteht man unter "Persönlichkeits-Kompetenz"?
Lernwille
Sauberkeit
Auftreten
Ehrlichkeit / Gewissen
Was versteht man unter "Methoden-Kompetenz"?
Zeitmanagement
Problemlösungsfähigkeit
Entscheidungsfähigkeit
Selbstkontrolle
Lern- und Arbeitstechniken
Was versteht man unter "Fach-Kompentenz"?
Fachkenntnisse
Arbeitsqualität
Arbeitsweise
Wirtschaftliches Denken
Welche "Lernziele" gibt es?
Richt-Lernziele
Grob-Lernziele
Fein-Lernziele
Was sind die "Richt-Lernziele"?
Spalte 2 im AusbildsRahmenPlan (ARP) = allgemeine Ziele
Prozesse
Märkte/Kunden
Teamarbeit
Kommunikationssysteme
Was sind die "Grob-Lernziele"?
Spalte 3 im AusbildungsRahmenPlan (ARP) = spezielle Ziele im Unternehmen
- betriebliche interne Organisation
- Wettbewerber
- Aufgaben der Personalverwaltung einschl. Ein- und Austritte bearbeiten
Was sind die "Fein-Lernziele"?
vom Ausbilder zu definieren - müssen messbar sein
Grob-Lernziele werden durch Operationalisierung zu Fein-Leinzielen
beschreiben ein eindeutig formuliertes, überprüfbares Endverhalten
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