3400.1.2 Beziehung zu anderen Wissenschaften

3400.1.2 Beziehung zu anderen Wissenschaften

3400.1.2 Beziehung zu anderen Wissenschaften


A. W.
Diese Lernkarten decken die Beziehungen der Psychologie zu anderen Wissenschaften auf Universitätsniveau ab. Sie beleuchten die Erforschung des Geistes, des Gehirns und des Handelns, sowie die Bedeutung von Philosophie, Soziologie und Genetik für die Psychologie. Die Karteikarten sind besonders nützlich für Studierende der Psychologie, da sie die interdisziplinären Verbindungen und die Abhängigkeit der Psychologie von anderen Wissenschaften verdeutlichen.
Karten
15
Lernende
3
Sprache
Deutsch
Kategorie
Psychologie
Stufe
Universität
Erstellt / Aktualisiert
29.05.2013 / 12.10.2017

Lernkarten

Psychologie

auf Erkenntnisse der Humanbiologie und Neurowissenschaften angewiesen
Fähigkeiten + Fertigkeiten erklären
Störungen entdecken
bedeutsam:
Evolutionstheorie
Genetik Verhaltensgenetik
Bestimmte Begriffe aus der Biologie sind unverzichtbar für die Psychologie

Beziehung der Psychologie zu welchen anderen Wissenschaften

Naturwissenschaften
Kulturwissenschaften
Sozialwissenschaften
angewandte Wissenschaften

Unterwissenschaften der Naturwissenschaft die für Psychologie wichtig sind

1) Humanbiologie
2) Physiologie
3) Neurologie

Humanbiologie

- Aufbau des Orgnismus (Physiologie)
- Zusammenwirken der Organe (z.B. Sinnes- / Motorsysteme)
- Verhalten (Hand-Auge-Koordination)
- keine psychischen Funktionen ohne ihre körperlichen Substrate

- Genetik,Verhaltensgenetik,Evolutiontheorien (Selektion,Mutation,Adaption)
- Ethologie ( Tierpsychologie)- Gehirn-Geist-Problem
- Jean Piaget: genetischer Epistemologe

Physiologie

Erforschung der Sinnes- und Motorsysteme ( Sinnesphysiologie)

Erforschung des zentralen Nervensystems und des Gehirns ( Neurophysiologie)

auf enge Zusammenarbeit mit Psychologie angewiesen.

Neurowissenschaft

- Integative Wissenschaft
- Humanbiologie& Neurologie& Psychologie

Mem-Theorie

Erklärung von Genese und Humankultur durch Evolutionstheorie

Ethologie

Tierpsychologie (früher)
heute: Verhaltensbiologie

Gehirn-Geist-Problem

Behauptungen von Neurowissenschaftler geistige Prozesse wären Gehirnprozesse
Kritik : welche Untersuchungen verwenden Neurowissenschaftler für diese These
kann diese Behauptung empirisch belegt werden?
methodologische Grenzen - Empirismus

Phil. und Wissenschaftstheorie

Jean Piaget

Entwicklungspsychologe
versteht sich als genetischer Episteminologe (Wissenschaftstheoretiker)
Erkennen und Handlungsleistungen durch Biologie

Soziologie

Makroebene
 

·       - Gesellschaft, Kultur und Zivilisation

Mesoebene

·       - intermediäres Gebilde,vermittelnde Strukturen zwischen Bürger und Politik

·       - Organisationen, Institutionen, soziale Netzwerke

Mikroebene
 

·       - soziales Handeln des Individuums in der Interaktion mit anderen (Gruppen)

·       - Schnittpunkt zwischen Sozialpsychologie und Soziologie

Makro-Mikro-Link

·       - Wirkungen gesellschaftlicher/kultureller Werte/Normen auf das Handeln von Individuen


- Soziale gebilde sind keine Summe individueller psy. Funktionen
- Entwicklungspsychologie: Familienpsy., Pädagogische Psy.

Soziologie und Politologie ( Sozialwissenschaften)

Soziologie: trägt zum Verständnis sozialen Handelns bei
Betonung überindividueller sozialer Strukturen

Politologié: Beschäftigt sich mit sozialen Gebilden ( Staat,Recht,...)

Sprachwissenschaft

-große Bedeutung für Psychologie
- Kulturwissenschaft
- Allgem. Sprachwissenschaft:Sprechhandlungen vermitteln den zentralen Zugang zur Erforschung und Studium von psych. Funktionen.
- Wegen den großen Schnittstellen,spezielle Disziplinen: Sprachpsychologie und Psycholinguistik
- auch Semantik und Pragmatik einflussreich

  • Denk-,Gedächtnis-,Lern- und Wissenspsychologie

Noam Chomsky

Synthaxtheorie
Bedeutung für Kognitionswissenschaft
( Programme= syntaktische Strukturen)

Philosophie

Psychologie als Teil der Philosophie
"philosophy of mind"
Theoretische Philosphie (Metaphysik, Ontologie)
Handlungs/Erkenntnistheorie
Philosophie des Geistes
praktische Philosophie
Leib - Seele - Problem (Geist - Gehirn - Problem)

Lernen