Lern- und Verhaltensstörungen
Seminar zur pädagogischen Psychologie: Lern- und Verhaltensstörungen- wirklich nur auf das (in meinen Augen) Wichtigste reduziert, da ja nur 2 Fragen pro Thema abgefragt werden.Nicht vollständig!
Seminar zur pädagogischen Psychologie: Lern- und Verhaltensstörungen- wirklich nur auf das (in meinen Augen) Wichtigste reduziert, da ja nur 2 Fragen pro Thema abgefragt werden.Nicht vollständig!
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Flashcards
Gewalthaltige Medien- Hypothesen
1. Selektionshypothese: Personen, die agressiver sind, bevorzugen gewalthaltige Medien
2. Sozialisationshypothese: Personen, die erhöhten Konsum von Gewaltmedien aufweisen, zeigten eher aggressives Verhalten
Effekte beim Modelllernen
Arten der Verstärkung beim Modelllernen
Mögliche Erklärungsmodelle (mediale Gewalt)
1. Katharsis (eher Gegenteil der Fall)
2. Assoziative Netzwerke: Verfügbarkeit aggressiver Kognitionen steigt; Verknüpfung zwischen Konflikt und aggerssiver Handlung
3. operante Verstärkung
4. Modelllernen
5. Normative Überzeugungen: regeln Abruf und Ausführung aggerssiver Skripte
Charakteristika von gewalthaltigen Videospielen
Moderatoren
Mediatoren
Messung von Misshandlungen
Sexueller Missbrauch - Definition
= Beteiligung noch nicht ausgereifter Kinder und Jugendlicher an sexuellen Aktivtäten, denen sie nicht verantwortlich zustimmen können, weil sie deren Tragweise noch nicht erfassen
Psychsiche Fromen der Vernachlässigung - Definition
= alle Handlungen bzw. Unterlassungen von Eltern oder Betreuungspersonen, die Kinder ängstigen, überfordern, ihnen das Gefühl der eigenen Wertlosigkeit vermitteln und sie in ihrer psychischen und/oder körperlichen Entwicklung beeinträchtigen können.
Definition von Misshandlung
= Schläge oder andere gewaltsame Handlungen, die bei Kindern zu Verletzungen führen können
Welche Aussagen zum Thema Vernachlässigung stimmen?
Definition von Vernachlässigung
= wenn Kinder unzureichend ernährt, gepflegt, gefördert, gesundheitlich versorgt, beaufsichtigt und/ oder vor Gefahren geschützt werden.
5 "R"s für nicht aufhörmotiverte Patienten
- relevance
- risks
- rewards
- roadblocks
- repetition
5 "A"s für aufhörmotivierte Patienten
- ask
- advice
- assess
- assist
- arrange
Intervention: Stufenprogramme
1. medizinische Entgiftung
2. motivationsstärkende Kurzintervention
3. Langzeitintervention
4. Angehörigenarbeit
5. Nachsorge (z.B. Selbsthilfegruppen)
Welche Aussagen zum Thema legale Drogen stimmen?
Neurobiologie von Abhängigkeit
Erklärungskonzepte von Drogen
Partydrogen
Welche Aussagen zu Cannabis teffen zu?
29% der Jugedlichen und jungen Erwachsenen berichten von Erfahrungen mit illegalen Drogen
Interpersonale Therapie
Depressive Symptome werden im Zusammhang mit zwischenmenschlichen Problemen und ungünstigen Beziehungen verstanden und behandelt.
KVT bei Depressionen
Risikofaktoren von Depressionen
Risikofaktoren von Depressionen
Diagnostik Von Depression
- Fragebögen (aber kognitives Entwicklungsniveau beachten, erst ab 8 Jahren zulässig)
- Verhaltensbeobachtung
- Diagnostik von Suizidalität ist wichig
Kinder und Jugendliche scheinen schneller von Depressionen zu genesen.
Das Risiko, wieder zu erkranken, ist aber hoch
Depressionen Prävalenz
Kernsymptome - Depressionen
- deutliche emotionale Niedergeschlagenheit bzw Traurigkeit
- eingeschränkte Möglichkeit, Freude, Spaß, Lust und Interesse zu erleben (Anhedonie)
- verminderter Antrieb, weniger Aktivität
Spezifische Phobien - Definition
Angst oder Furcht, die immer dann auftritt, wenn man einem oder mehreren spezifischen Objekten oder Situationen ausgesetzt ist.
Soziale Ängste - Definition
Angst vor Bewertung anderer, sodass soziale Situationen gemieden werden.
Definition von Leistungsangst
Besorgnis und Aufgeregtheit angesichts von Leistungsanforderungen, die als selbstwertbedrohlich eingeschätzt werden.
Schulangst - Merkmale
Merkmale der Schulphobie
Trennungsangstprogramm für Familien (TAFF) - Ziele
- Panikgedanken identifizieren und korrigieren
- Selbstinstruktion erlernen
Trennungsangst - Merkmale
Definition Trennungsangst
= eine Neurose, bei der sich Kind und Mutter gezwungen fühlen, in engem, körperlichen Kontakt zu stehen.
Angstauslöser im Schulkontext
- Verhalten der Lehrkraft
- Vermittlung und Struktur des Lernstoffes
- schulbezogene Fähigkeiten und Fertigkeiten der SchülerInnen
- Schulleistungsbewertung und Prüfungsgestaltung
- soziale Beziehungen
Erklärungskonzepte/ Risikofaktoren für Suizidales Verhalten
