Päda - Seminar

Was sind die 3 Kardinalsymptome der ADHS?

Wie wird ein maximaler Effekt von Interventionen erreicht?

1. Gruppenförderung vs. Einzelförderung?
2. Entdeckendes Lernen vs. Direkte Instruktion?
3. Länger andauernde Förderprogramme vs. kurzfristig angelegt Förderprogramme?
4. außerschulische Institutionen vs. schulische Förderangebote?
5. Schwerpunkt auf Vermittlung von Problemlösestrategien vs. Training basaler Rechenfertigkeiten + psychotherapeutische Komponenten?

Förderung bei Rechenschwierigkeiten. Was trifft zu? 

Welche drei wichtigen Hirnareale werden von Dehaene (1992) in seinem Triple-Code-Modell in Bezug auf Rechenschwierigkeiten lokalisiert?

Welche Aussage(n) zu Epidemiologie und Komorbiditäten von Rechenschwierigkeiten sind richtig?

Welche Vorteile haben digitale Förderprogramme im Vergleich zu analogen Förderprogrammen?

Welche Teilfähigkeiten werden zur phonologischen Informationsverarbeitung gezählt?

Die alphabetische Phase ist nach Frith und Günther ein wichtiges Element des normalen Schriftspracherwerbs. Sich zeichnet sich vor allem aus durch...

Was muss man erfassen, um Lese- Rechtschreibschwierigkeiten zu erkennen?

Welche Fördermöglichkeiten & -maßnahmen gibt es, dass es gar nicht erst zu den Unterschieden in der Schule kommt?

Unterschiede zwischen bilingualen & monolingualen Kindern in Bezug auf linguistische Fähigkeiten?

Zentrale Befunde in Bezug auf Migrationshintergrund & den Ergebnissen der Pisa Studie

Welche Maßnahmen erscheinen sinnvoll, um mit dem Geschlecht einhergehende soziale Ungleichheiten aufzuheben?

mögliche Erklärungen für Ergebnisse in Bezug auf Geschlecht, schulische Kompetenz, etc. bei Mädchen und Jungen

Was waren zentrale Befunde in Bezug auf Geschlecht & schulische Kompetenz/Bildungsbeteiligung/Berufserfolg?

Inwiefern kommen Skillskoffer in der Therapie von Personen mit selbstverletzendem Verhalten zum Einsatz? Was genau ist das und was könnte darin enthalten sein?

Was spricht dafür, dass selbstverletzendes Verhalten im Jugendalter und Suizidalität miteinander zusammenhängen?

Welche Aussage(n) zur Epidemiologie von Suizidalität trifft/treffen zu?

Was ist ein / sind Risikofaktor(en) für selbstverletzendes Verhalten?

Selbstverletzendes Verhalten. Welche Aussage(n) trifft/treffen zu?

Welche evidenzbasierten psychotherapeutischen Komponenten kommen im Rahmen einer komplexen Suchttherapie zum Einsatz?

Wovon hängt ab, inwieweit der Alkoholkonsum zu einem behandlungsbedürftigen Problem wird? 

Wie verbreitet ist der Konsum von Alkohol unter Kindern & Jugendlichen in Deutschland?

a) nahezu .... % aller 12-25-jährigen hat bereits einmal Alkohol getrunken

b) in der Altersgruppe von 20 bis 25 Jahre steigt dieser Anteil der Jemals-Trinker auf .... %

c) die 12-Monats-Prävalenz liegt ähnlich hoch (....%), was eine ausgeprägte Rate von Fortsetzungskonsum nach dem ersten Probierverhalten belegt

Lernprozesse spielen bei Tabakrauchen eine große Rolle. Welche und wieso?

Substanzmissbrauch. Welche Aussage(n) stimmt/stimmen?

Soziale Phobie. Welche Aussage(n) ist/sind richtig? 

Welches der folgenden Kinder leidet am Wahrscheinlichsten unter Leistungsangst?

• Malte (16) ist gerade auf dem Schulweg, als ihm die Deutschklausur in der 3. Stunde einfällt. Wenn er nur daran denkt, ist er schon genervt. Die Lehrerin kann er sowieso nicht leiden und wenn er fehlt, ruft sie im schlimmsten Fall zuhause an. Als er dann noch eine SMS bekommt, ist die Entscheidung schnell gefallen – den Tag im Park mit seinem besten Freund beim Volleyball zu verbringen hat Vorrang! 
   
• Martha (11) besucht seit einem halben Jahr die 5. Klasse. Sie erledigt pflichtbewusst ihre Hausaufgaben und kommt allgemein gut mit ihren neuen Lehrern und Mitschülern zurecht. Da sich die weiterführende Schule aber im Gegensatz zu der vorher besuchten Grundschule nicht direkt im Wohnort von Martha und ihrer Familie befindet, muss sie eigentlich mit dem Schulbus fahren. Dies ist ihr von Anfang an sehr schwer gefallen, deshalb hat sich ihre Mutter nach einiger Zeit dazu entschieden, Martha einfach auf dem Weg zum Einkaufen bei der Schule abzusetzen. Mit der Zeit kam es dabei vermehrt zu Problemen, Martha klagt während der Fahrt über Bauchschmerzen. Die Mutter nimmt Martha daraufhin häufig wieder mit nach Hause und meldet sie krank. 
   
• Lena (14) ist vor dem Einschlafen sehr aufgeregt, sie schreibt morgen eine Biologieklausur. Sie weiß, dass sie sich gut vorbereitet hat, fühlt sich aber trotzdem nervös. Als sie in der Prüfung sitzt, hat sie immer noch ein flaues Gefühl im Magen, schafft es jedoch, sich nach der ersten bearbeiteten Aufgabe auf die weiteren Aufgaben zu konzentrieren und kann ihr erworbenes Wissen auf die Aufgaben anwenden. 
   
• Lars (15) kann kaum einschlafen, wenn er an die bevorstehende Matheklausur am nächsten Morgen denkt. Schon die Vorbereitung auf die Prüfung in den letzten Wochen ist ihm sehr schwer gefallen, weil er sich so große Sorgen macht, ob er den Anforderungen auch wirklich gewachsen ist. Als er schließlich in der Prüfung sitzt, schweift er mit seinen Gedanken immer weiter ab. Waren seine Vorbereitungen ausreichend? Selbst bei Bemühung wird er mit Ach und Krach eine 5 schreiben, da ist er sich ganz sicher.. 

Wie lassen sich Angst und Furcht voneinander abgrenzen?

Wie können Depressionen im Kindes- und Jugendalter behandelt werden?