c3 - Soziale Kontakte und Beziehungen unterstützen

1. symmetriesche Beziehungen (gleich, ebenmässig)
2. asymmetrische oder komplementäre Beziehungen (ungleich, ergänzend)

Sie sind asymmetrisch, denn du bist den betreuten Personen durch ein Auftragsverhältnis verpflichtet und sie sind in verschiedenen Belangen von dir abhängig.

• Interesse an der anderen Person
• Respekt
• Verständnis für die Situation des andern
• Akzeptanz des Andersseins
• Ermutigung, Anerkennung
• Emotionale Stabilität (Zuverlässigkeit)
• Bereitschaft zur gemeinsamen Lösung von Schwierigkeiten, Problemen, Konflikten
• Bereitschaft zu Verzeihung und Versöhnung

Professionelle Beziehungen sind ...

... nicht gewählt.

... von der Berufsperson bewusst gestaltet.

... auf einen bestimmten Zweck hin angelegt.

... von Abhängigkeiten bestimmt.

... in einen bestimmten Rahmen eingefügt. 

... zeitlich begrenzt.

• Man dringt bei gewissen Tätigkeiten in die Intimzonen (psychisch und physisch) ein, z.B. beim Wickeln oder bei der Intimpflege. 
• Es besteht immer wieder die Gefahr, dass man das asymmetrische Beziehungsverhältnis aufweicht, weil man nach Gleichberechtigung strebt. 

- Der Mensch ist für eine gesunde Entwicklung in allen Entwicklungsbereichen auf sozialen Austausch angewiesen.

- Der Mensch braucht "gute" Beziehungen für die seelische Gesundheit und den gefühlsmässigen Erlebnisreichtum.

- Durch tragende Beziehungen kann der Mensch eine positive Einstellung zum Leben haben und offen für Neues sein.

- Beziehungen steigern die Leistungsmotivation.

Damit sind die Veränderungen gemeint, die sich durch die Interaktion der Gruppenmitglieder im Laufe der Zeit ergeben.

• Es bilden sich Rollen heraus.
• Es entstehen Hierarchien und dadurch zeigt sich Leit- oder Führungsverhalten.
• Werte, Einstellungen und Normen der Gruppe werden geprägt.
• Es entsteht eine Gruppenstruktur.

Die Familie ist in der Regel der wichtigste Sozialisationsfaktor, also zuständig für Erziehung und soziale Platzierung, denn wir lernen in der Familie die Sprache, die Kultur, die Werte und Normen usw. kennen. Zudem ist die Familie zuständig für die Regeneration oder den Spannungsausgleich, zuhause können wir ausruhen. Ausserdem ist die Familie Lebens- und Wirtschaftsgemeinschaft.

In der heutigen Welt ist ein kompetenter Umgang mit digitalen Medien wichtig für die gesellschaftliche Teilhabe, die Selbständigkeit und die Selbstbestimmung.

Kritische Lebensereignisse sind einschneidende Ereignisse wie Geburt, Krankheit, Rollenübergänge (Schuleintritt, Berufseinstieg  ...), Verluste, Tod, Arbeitslosigkeit, Scheidung der Eltern, Migration, Naturkatastrophen, Krieg und Terror, Verbrechen und Ähnliches. Diese Ereignisse unterbrechen die Routine und erfordern eine Anpassung an die neue Situation. 

chronischer Stress und andauernde Missstimmung

Es ist entscheidend, wie das kritische Lebensereignis subjektiv bewertet wird, also wie die betroffene Person dieses Ereignis einstuft (sieht sie es eher als Chance für eine Veränderung oder als Bedrohung und Risiko).

Eine psychosoziale Krise bedeutet den Verlust des seelischen Gleichgewichts, ausgelöst durch Ereignisse oder Lebensumstände, die der betroffene Mensch im Moment nicht bewältigen kann.

• Verlust des inneren Gleichgewichts
• Überforderung durch Ereignisse oder Lebensumstände
• Ohnmacht, Verlust der Handlungsmöglichkeiten
• Angst
• Druck

• körperlich (Appetitschwankungen, Schlafprobleme)
• seelisch (Verlust des inneren Gleichtgewichts, Angst)
• sozial (Beruf, Familie, Freundeskreis)
• spirituell (Weltbild, Glaube)

1. Lebensveränderungskrisen
2. traumatische Krisen

Trauer ist der psychische und physische Verarbeitungsprozess eines Verlusts, also nicht nur beim Verlust einer geliebten Person, sondern auch beim Verlust des Zuhauses oder einer Arbeitsstelle oder einer Freundschaft etc.

Bei trauernden Menschen laufen zwei Prozesse gleichzeitig ab: Einerseits erinnern sich die Trauernden an die Zeit vor dem Verlust (verlustorientiert), andererseits blicken sie auch in die Zukunft und setzen sich mit dem Leben ohne die verlorene Person auseinander (wiederherstellungsorientiert). Dabei können die Trauernden den Tag hindurch zwischen diesen beiden Perspektiven hin und her wechseln.

Mit Sexualität wird die Gesamtheit der Lebensäusserungen bezeichnet, die im Zusammenhang mit der Lust- und Fortpflanzungsfunktion auftreten und erlebt werden. 

• psychisch: die Innenwelt (eigene Fantasien, Träume, Gefühle usw.) und die Selbstdarstellung
• sozial: die gelebten Beziehungen
• kulturell: die Werte, Defnitionen von sexuell und erotisch, Mythen, Vorurteile etc.
• politisch: sexuelle Rechte, Gesetze (z.B. Strafrecht)

Babys erleben Sexualität in Form von Wohlgefühl, Zärtlichkeit, Geborgenheit und Sicherheit bei sinnlichen Erfahrungen, für Kleinkinder bedeutet Sexualität das gesamte sinnlich-angenehme Erleben, es geht dabei um Entdecken und Information über den eigenen Körper und den anderer und nicht um Sexualität, die auf eine Partner / eine Partnerin ausgerichtet ist.