ICD-10 F5-F9

Diagnosekriterien nach ICD-10

Diagnosekriterien nach ICD-10


L. R.
Diese Lernkarten decken psychische Störungen nach ICD-10 im Kindes- und Jugendalter ab, darunter Ticstörungen, emotionale Störungen, Bindungs- und Verhaltensauffälligkeiten sowie Entwicklungsstörungen. Im Fokus stehen diagnostische Kriterien wie Beginn, Symptomatik und Abgrenzung zu anderen Erkrankungen. Studierende der Psychologie profitieren davon, um Klassifikationssysteme zu verstehen und klinische Fälle zu analysieren.
Karten
84
Lernende
4
Sprache
Deutsch
Kategorie
Psychologie
Stufe
Universität
Erstellt / Aktualisiert
31.08.2025 / 29.09.2026

Lernkarten

F98.3 Pica im Kindesalter

A. anhaltender/wiederholter Verzehr nicht essbarer Substanzen min. 2 mal pro Woche

B. min. 1 Monat

C. keine anderen F-Störungen, außer F7

D. chronologisches & geistiges Alter min. 2 Jahre

E. Essverhalten nicht Teil eines kulturell akzeptierten Brauches

F98.4 stereotype Bewegungsstörungen

A. stereotype Bewegungen, in einem solchen Ausmaß, dass sie körperliche Verletzungen hervorrufen / normale Aktivitäten behindern

B. min.1  Monat

C. keine anderen F-Störungen, außer F7

F98.5 Stottern (Stammeln)

A. anhaltendes/wiederholtes Stottern in so schwerem Ausmaß, dass Sprachfluss deutlich unterbrochen

B. min. 3 Monate

F98.6 Poltern

A. anhaltendes/wiederholtes Poltern in so schwerem Ausmaß, dass Sprachverständlichkeit deutlich beeinträchtigt

B. min. 3 Monate