PäPsy1 Sprachpsychologische Aspekte des Lernens

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M. K.

Lernen

M. K.

Über diese Lernkartei

Diese Karteikarten bieten einen umfassenden Einblick in die sprachpsychologischen Aspekte des Lernens auf Universitätsniveau. Sie behandeln zentrale Themen wie die Prozesse der Sprachproduktion, den lexikalischen Zugriff und die Theorie des sprachlichen Zeichens nach Ferdinand de Saussure. Zudem werden die Maximen der Kommunikation nach Grice sowie verschiedene Modelle der Sprachverarbeitung, wie das Kohortenmodell und das Holzwegmodell, erläutert. Die Karteikarten sind besonders nützlich für Studierende der Psychologie, die sich mit den Grundlagen der Sprachverarbeitung und -produktion auseinandersetzen möchten.

Karten

Lernende

Sprache

Deutsch

Kategorie

Psychologie

Stufe

Universität

Erstellt / Aktualisiert

30.07.2025 / 30.07.2025

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Welche der folgenden Aussagen ist/sind korrekt?

Chomsky verwendet den Begriff 'Kompetenz'. Für ihn ist damit das (unbewusste) Wissen eines Sprechers von seiner v Sprache, das ihn befähigt, eine unendliche Zahl von Sätzen zu produzieren und zu verstehen.

Zur sprachlichen Kompetenz gehört für Chomsky auch die Fähigkeit, Sätze bezüglich ihrer Grammatikalität zu beurteilen.

Der Begriff 'Langue' wird von Ferdinand de Saussure verwendet und bezieht sich auf das sprachliches System als gesellschaftliche Erscheinung, als kollektiver Besitz der sprachlichen Zeichen

Performanz ist für Chomsky die Realisierung der Sprache.

In der Theorie vom sprachlichen Zeichen nach Ferdinand de Saussure wird die willkürliche Zuordnung von signifié und signifiant bezeichnet als ...

Arbitrarität

In der Theorie des sprachlichen Zeichens von Ferdinand de Saussure beschreibt dieser, dass jedes sprachliche Zeichen eine Inhaltsseite (signifié) und eine Ausdrucksseite (signifiant) hat. Hierfür steht der Begriff ...

Zweiseitigkeit

In der Theorie vom sprachlichen Zeichen nach Ferdinand de Saussure wird die Tatsache, dass die Zeichen an den linearen Ablauf der Zeit gebunden sind bezeichnet als ...

Linearität

Welche der folgenden Merkmale/Beschreibungen trifft auf die Phonetik zu?

... untersucht, wie Sprachlaute materiell gebildet und hörend wahrgenommen werden - Gegenstand ist 'parole' - geistes-/sozialwissenschaftliche Methoden

...untersucht, wie Sprachlaute materiell gebildet und hörend wahrgenommen werden - Gegenstand ist 'langue' - naturwissenschaftliche Methoden

... untersucht, wie Sprachlaute materiell gebildet und hörend wahrgenommen werden - Gegenstand ist 'parole' - naturwissenschaftliche Methoden

... beschäftigt sich mit der bedeutungsunterscheidenden Funktion der Laute im Lautsystem einer Sprache - Gegenstand ist 'parole' - naturwissenschaftliche Methoden

Beim Prozess der Lautbildung unterscheidet man in 3 Teilprozesse. Zunächst wird ein Luftstrom erzeugt, was bezeichnet wird als

Initiation

Beim Prozess der Lautbildung unterscheidet man in 3 Teilprozesse. Das Erzeugen eines Stimmtons durch Schwingung der Stimmlippen bezeichnet man als ...

Phonation

Beim Prozess der Lautbildung unterscheidet man in 3 Teilprozesse. Die Modifizierung des Stimmtons im Rachen-, Mund- und Nasenraum bezeichnet man als ...

Artikulation

Welche der folgenden Aussagen/Beschreibungen passt zur Phonologie?

... interessiert sich für die bedeutungsunterscheidende Funktion der Laute im Lautsystem einer Sprache - Gegenstand ist 'langue' - sozial-/geisteswissenschaftliche Methoden

...untersucht, wie Sprachlaute materiell gebildet und hörend wahrgenommen werden - Gegenstand ist 'langue' - naturwissenschaftliche Methoden

... interessiert sich für die bedeutungsunterscheidende Funktion der Laute im Lautsystem einer Sprache - Gegenstand ist 'langue' - naturwissenschaftliche Methoden

... interessiert sich für die bedeutungsunterscheidende Funktion der Laute im Lautsystem einer Sprache - Gegenstand ist 'parole' - sozial-/geisteswissenschaftliche Methoden

Die kleinste bedeutungsunterscheidende Einheit einer Sprache nennt man ...

Morpheme

Allomorphe

Phoneme

Lexeme

Die kleinste bedeutungstragende Einheit einer Sprache nennt man...

Allophone

Morpheme

Phone

Phoneme

Welche Antwortalternative ist korrekt? Bei der Derivation handelt es sich um ...

... ein morphologisches Verfahren, Prozess der Wortbildung, Ableitung

... ein morphologisches Verfahren, Prozess der Formenbildung, Komposition

... ein morphologisches Verfahren, Prozess der Formenbildung, Ableitung

... ein morphologisches Verfahren, Prozess der Wortbildung, Komposition

gebundenes Morphem

Kann nur in Kombination mit anderen Morphemen auftreten.

Morph, die dasselbe Morphem in komplementärer Verteilung realisieren.

Morphem, das lautlich und/oder orthographisch nicht realisiert wird, aber eine Bedeutung trägt.

Zwei oder mehr Lexeme werden zu einem neuen Lexem verbunden.

Regeln, mit denen die unterschiedlichen Wortformen für ein Lexem bestimmt werden.

Allomorphe

Kann nur in Kombination mit anderen Morphemen auftreten.

Morph, die dasselbe Morphem in komplementärer Verteilung realisieren.

Morphem, das lautlich und/oder orthographisch nicht realisiert wird, aber eine Bedeutung trägt.

Zwei oder mehr Lexeme werden zu einem neuen Lexem verbunden.

Regeln, mit denen die unterschiedlichen Wortformen für ein Lexem bestimmt werden.

Nullmorphem

Morph, die dasselbe Morphem in komplementärer Verteilung realisieren.

Morphem, das lautlich und/oder orthographisch nicht realisiert wird, aber eine Bedeutung trägt.

Zwei oder mehr Lexeme werden zu einem neuen Lexem verbunden.

Regeln, mit denen die unterschiedlichen Wortformen für ein Lexem bestimmt werden.

Kann nur in Kombination mit anderen Morphemen auftreten.

Komposition

Kann nur in Kombination mit anderen Morphemen auftreten.

Morph, die dasselbe Morphem in komplementärer Verteilung realisieren.

Morphem, das lautlich und/oder orthographisch nicht realisiert wird, aber eine Bedeutung trägt.

Zwei oder mehr Lexeme werden zu einem neuen Lexem verbunden.

Regeln, mit denen die unterschiedlichen Wortformen für ein Lexem bestimmt werden.

Flexion

Kann nur in Kombination mit anderen Morphemen auftreten.

Morph, die dasselbe Morphem in komplementärer Verteilung realisieren.

Morphem, das lautlich und/oder orthographisch nicht realisiert wird, aber eine Bedeutung trägt.

Zwei oder mehr Lexeme werden zu einem neuen Lexem verbunden.

Regeln, mit denen die unterschiedlichen Wortformen für ein Lexem bestimmt werden.

Im Satz "Der Superheld landete auf dem höchsten Turm der Stadt." ist 'auf dem höchsten Turm der Stadt' eine

Verbalphrase

Adverbphrase

Präpositionalphrase

Nominalphrase

Perlokutionärer Akt

Implementieren einer Intention des Sprechers (z. B. Aufforderung)

Aussprechen von Wörtern

Aussagen über die "Welt"; Übertragung einer Bedeutung mit der Äußerung

Erzielen einer Wirkung durch die Sprechhandlung

Propositionaler Akt

Implementieren einer Intention des Sprechers (z. B. Aufforderung)

Aussprechen von Wörtern

Aussagen über die "Welt"; Übertragung einer Bedeutung mit der Äußerung

Erzielen einer Wirkung durch die Sprechhandlung

Äußerungsakt

Implementieren einer Intention des Sprechers (z. B. Aufforderung)

Aussprechen von Wörtern

Aussagen über die "Welt"; Übertragung einer Bedeutung mit der Äußerung

Erzielen einer Wirkung durch die Sprechhandlung

Illokutionärer Akt

Implementieren einer Intention des Sprechers (z. B. Aufforderung)

Aussprechen von Wörtern

Aussagen über die "Welt"; Übertragung einer Bedeutung mit der Äußerung

Erzielen einer Wirkung durch die Sprechhandlung

Pragmatik - Maximen der Kommunikation nach Grice: "Sage nur das Nötigste!" entspricht der Maxime der ...

Quantität

Pragmatik - Maximen der Kommunikation nach Grice: "Sage nur Wahres!" entspricht der Maxime der...

Qualität

Pragmatik - Maximen der Kommunikation nach Grice: "Sage nur Relevantes!" entspricht der Maxime der..

Relevanz

Pragmatik - Maximen der Kommunikation nach Grice: "Formuliere eindeutig und klar!" entspricht der Maxime der ...

Modalität

Die verwendeten Wörter werden identifiziert bei ...

der semantischen Interpretation

dem lexikalischen Zugriff

der syntaktischen Analyse

der phonemischen Analyse

Das Kohortenmodell (Marslen-Wilson, 1987) lässt sich welchem Teilprozess bei der Wahrnehmung von Sprache zuordnen?

phonemische Analyse

Lexikalischer Zugriff

semantische Interpretation

syntaktische Analyse

Das Holzwegmodell (z.B. Frazier, 1987) bezieht sich auf ...

Prozess des Parsing

Identifizierung von Phonemen

Verknüpfung mit vorhandenem Wissen bei der semantischen Interpretation

Abruf von Wortbedeutungen

Welche dieser Eigenschaften bezieht sich auf das Holzweg-Modell? (mehrere Antwortmöglichkeiten)

Aufbau nur einer Repräsentation

keine Re-Analyse

interaktiv

zweistufig

Syntax vor Semantik

Welche dieser Eigenschaften bezieht sich auf Einschränkungsmodelle? (mehrere Antwortmöglichkeiten)

zweistufig

Syntax mit Semantik

autonom

ggf. Re-Analyse

Aufbau alternativer Repräsentationen

Welche der folgenden Aussagen zum Wort-Bild-Interferenz-Paradigma (WBI-Paradigma) sind korrekt? (mehrere Antwortmöglichkeiten)

Die Präsentation eines Distraktors kann - je nachdem zu welchem Zeitpunkt er präsentiert wird - die Benennung eines Bildes hemmen oder erleichtern.

Anhand des WBI-Paradigmas konnte gezeigt werden, dass sich beim Sprachverstehens-Prozess die gleichzeitige Präsentation von gesprochenem Stimulusmaterial und Bildern hemmend auswirkt.

Das WBI-Paradigma spricht für eine serielle Verarbeitung beim Sprachverstehen.

Anhand des WBI-Paradigmas konnte gezeigt werden, dass der lexikalische Zugriff in mehreren Schritten stattfindet.

Bei welchem Teilprozess wird die vorsprachliche Repräsentation in Sprache überführt?

Konzeptualisierung

Artikulation

Monitoring

Formulierung

Welche der folgenden Aussagen zum Sprachproduktionsprozess sind korrekt?

Das Sprachproduktionsmodell von Levelt ist ein Beispiel für ein interaktives Sprachproduktionsmodell, da hier die einzelnen Ebenen sich gegenseitig beeinflussen und Monitoring-Prozesse stattfinden.

Der Sprachproduktionsprozess besteht im Wesentlichen aus der Konzeptualisierung, der Formulierung und der Artikulation.

Bei der Formulierung erfolgt die Festlegung von Inhalt und kommunikativem Ziel einer Äußerung.

Bei der Formulierung greifen zwei grundlegende Prozesse ineinander: die Lexikalisierung, also die Übersetzung der Konzepte in Wörter, und die syntaktische Planung, die diese Wörter in einen grammatisch richtigen Satz einfügt.

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