Schulpädagogik und Classroom Management WiSe 2024/25

„Theorien zur Bildung, Erziehung und Entwicklung, die a)… ablehnen, ihren Ausgang von

den Rechten vulnerabler und marginalisierter Menschen nehmen, für deren b) plädieren

und auf c)… der regulären Institutionen zielen, um der Verschiedenheit der

Voraussetzungen und Bedürfnisse aller Nutzer/innen gerecht zu werden“ (Biewer 2009,

193).

Welche Eigenschaften wirken sich negativ auf Burnout aus?

Welche Eigenschaft begünstigt Burnout?

Welche Aussage stimmt über das Modell von Bolte ?

Ein kritischer Blick auf Binnendifferenzierung … ( 1 richtige Antwort) zeigt, dass

Welche Antwort nennt alle vier klassischen Forschungs-und Theorieansätze der

Mediendidaktik? Nur eine Lösung ist richtig, 5 Punkte

Nennen Sie drei Grundbedürfnisse nach Deci und Ryan (1993), die im Modelle für

die Unterstützung der selbstbestimmten Motivation genannt werden ( maximal 15

Wörter). 5 Punkte nur bei vollständiger Lösung

Wisniewski & Zierer (2017) haben unterschiedliche Funktionen von

Schülerfeedback zum Unterricht zusammengestellt. Welches Potenzial kann

insbesondere durch Erhalt von positiven Schülerrückmeldungen zum Unterricht

entfaltet werden? Einfachantwort, 5 Punkte)

Welche beiden Typen sind gemäß Schaarschmidt und Fischer (u.a. 2001) vor dem

Hintergrund der Stressforschung als weitestgehend „gesunde“ Bewältigungsmuster

zu beachten? Nur eine richtige Lösung,5 Punkte)

Welche Bereiche unterscheidet der Index für Inklusion? ( Nur eine richtige Lösung 5

Punkte)

Welche Aussagen zur Schulinspektion trifft nicht zu? ( nur eine richtige Lösung, 5

Punkte)

Modelle der Professionsforschung versuchen die Expertise von Lehrpersonen in

unterschiedlichster Weise zu definieren. Welche Dimension der Lehrerexpertise

wird im Modell von Baumert & Kunter (2000) ?. Einfachantwort; 5 Punkte)

Wie lautet Campbless Gesetz? ( Nur eine richtige Lösung 5 Punkte)

Welche individuellen Voraussetzungen haben sich unter anderem im Rahmen der

DESI- Studie als leistungsförderlich für die Englischkompetenzen erwiesen?

(Einfachantwort)

Welche Aspekte guten Unterrichts werden von Klieme und Koleg:innen im Sinne

einer Angebots- Nutzungs- Perspektive dem Bereich der Nutzung des

Unterrichtsangebots zugeorndtet ( Einfachantwort; 5 Punkrte)

Was ist internal stabil?

Nennen Sie drei Grundbedürfnisse nach Deci und Ryan (1GG3), die im Modelle für die Unterstützung der selbstbestimmten Motivation genannt werden ( maximal 15 Wörter). 5 Punkte nur bei vollständiger Lösung

Wisniewski s Zierer (2017) haben unterschiedliche Funktionen von

Schülerfeedback zum Unterricht zusammengestellt. Welches Potenzial kann insbesondere durch Erhalt von positiven Schülerrückmeldungen zum Unterricht entfaltet werden? Einfachantwort, 5 Punkte)

Wenn Kounin über Techniken der Klassenführung schreibt, dann versteht er unter guter Klassenführung: (4 Punkte)

Wenden Sie Campbells Gesetz auf die Klausur zur Vorlesung an (5 Punkte). Je wichtiger das Klausurergebnis für den Studienerfolg ist, desto...

Welche der folgenden Aussagen stimmen? (5 Punkte)

School Engagement umfasst verschiedene Aspekte von schulischen und unterrichtsbezogenen Einstellungen und Handlungen. Welchen der folgenden Aspekte können nach Fredricks et al. (2005) dem emotionalen Engagement zugeordnet werden? (4 Punkte)

4. In Klafkis Modell zur Unterrichtsplanung werden fünf sogenannte epochaltypische Schlüsselprobleme benannt. Wählen Sie das Passende (4 Punkte)

4. In Klafkis Modell zur Unterrichtsplanung werden fünf sogenannte epochaltypische Schlüsselprobleme benannt. Wählen Sie das Passende (4 Punkte)

Welche Einschätzungen, Wahrnehmungen und Wünsche werden im Modell von Deci & Ryan als Unterstützung für die Entwicklung selbstbestimmter Motivation gesehen? (4 Punkte)

Welche beiden Typen sind gemäß Schaarschmidt & Fischer vor dem Hintergrund der Stressforschung als weitestgehend „gesunde“ Bewältigungsmuster zu betrachten? (4 Punkte)

„Pädagogisches Handeln ist [...] immer geprägt von a)....., Mal bewusst, mal weniger bewusst erfolgen Beobachtungen von Situationen und Verhaltensweisen, werden Schlüsse gezogen und pädagogische Handlungsmöglichkeiten sowie gezielte Interventionen hieraus abgeleitet." (Baumann et al. 2021, S.

Was zeigt sich im Vergleich zwischen der Experimental- und der Kontrollgruppe in Bezug auf videogestützte Unterrichtsreflexion?

Wie wird die videogestützte Unterrichtsreflexion im Setting Reflecting Teams von angehenden Lehrkräften wahrgenommen?