Epsy Lektüre Pränatale Entwicklung

• Gameten (Keimzellen -> Spermium/ Eizelle) mit haploidem Chromosomensatz
• Eizelle wird in Eileiter entlassen -> Spermien werden chemisch „angezogen“
• „Survival of the fittest“ -> ein Spermium tritt in Eizelle ein
• Vereinigung von zwei Gameten = Konzeption
• Entstehung einer Zygote (= befruchtete Eizelle)

Befruchtete Eizelle

Zygote: 

Mitose beginnt=> schnelle Zellteilung

Phase endet mit Einnistung in Gebärmutterwand (Nidation) 

Einnistung Zygote in Gebärmutterwand

Embryonale Phase

• Zellmigration
• Zelldifferenzierung
• Zelltod (Apotose)

Entsteht aus innerer Zellmasse:

Beginn der Entwicklung von Organen & Körpersystemen

  aus Neuralrohr entstehen z. B. später Gehirn & Rückenmark

Rest wird zu Unterstützungssystemen:

• Fruchtblase: gleichbleibende Temperatur; Dämpfung
• Plazenta mit Nabelschnur: Abgrenzung der Blutkreisläufe & Austausch von Stoffen durch semipermeable Membran

Fetale Phase: 

Cephalocaudale Entwicklung: Entwicklung von Kopf bis Fuß 

• schnelles Körperwachstum
• Anatomische Feinstrukturierung
• Geschlechtsdifferenzierung durch Einfluss von Hormonen

Ab 16. Woche: Bewgung Fötus durch Mutter wahrgenommen

Ab 28. Woche: alleine überlebensfähig

Fötus trägt selber zur eignene Entwicklung bei

• Ausbildung von Organen und Muskeln hängt von Aktivität ab

Verhaltenszyklen aus Ruhe und Aktivität

Kontinuität von pränatalem und postnatalem Verhalten

• Fetus besitzt bereits eigenes Temperament

Bewegung:

•am Anfang ruckartig und unkoordiniert dann fließender

•Schluckauf (erste Aktivitäten): ab 7. SSW

•Schlucken:

=> wichtige Entwicklung von Gaumen- und Zungenfunktion sowie Verdauungstrakt

•„fetales Atmen“ (einsaugen und ausstoßen von Fruchtwasser in die Lunge)

  =>wichtig für Entwicklung der Lunge und Zwerchfell

Habituation: einfache Form des Lernens; zeigt sich in einer Abnahme der Reaktion auf wiederholte/ andauernde Reize

=>

• •Frühester Zeitpunkt: 3. SSW
• •Stimme der Mutter:  kann unterschieden werden
• •Erinnerung an Geruch des Fruchtwassers
• •Erinnerung an bestimmte Klänge

Spontaner Abort: (=Fehlrgeburt)

• meistens unbekannt zu Beginn der Schwangerschaft (diese oft noch unbekannt)
• viele Embryos mit schwerwiegenden Missbildungen & fälschlichen Chromosomensätzen

Risikofaktoren für pränatale Entwicklung:

• Umwelteinflüsse
• Mütterseitige Einflüsse

Substanzen mit stark schädigender Wirkung  auf den sich entwickelnden Fetus = Teratogene

• •Zeitpunkt des Einwirkens
• •Ausmaß und die Dauer der Einwirkung – die Dosis-Reaktions-Beziehung
• •Kumulativer Effekt
• •Individuelle Unterschiede in genetischer Anfälligkeit

Ausschlaggebend: Entwicklung in sensibler Phase

eine Zeitspanne, in der ein sich entwickelnder Organismus besonders anfällig für die Wirkung von äußeren Einflüssen ist

•Medikamente

     =>generell nur unter ärztlicher Aufsicht einzunehmen

•Nikotin

•  - mangelnde Sauerstoffversorgung des Fötus  
•  - krebserregende Stoffe gehen in Stoffwechsel des Fötus über
•  - Gesundheitsgefährdung:
  •   verlangsamtes Wachstum + geringes Geburtsgewicht steht im Zusammenhang mit Problemen in der weiteren Entwicklung (z.B. geringerer IQ, Hörschäden und Krebs 

•Alkohol (meist verbreitetes Teratogen)

 - Schon geringe Mengen schädlich, dabei extreme Räusche am schädlichsten

 - Überwinden der Plazentaschranke

             =>gelangt in Blutkreislauf und Fruchtwasser des Fötus

Problem: Fötus weniger chancen Alkohol abzubauen

 - Risiko: fetale Alkoholembryopathie; FAE

•Alter

 steigendes Alter der Frau   => steigende Wahrscheinlichkeit genetische Fehler (Chromosomenanomalien) und Komplikationen bei Geburt)   

•Ernährung

 Mangelernährung: negative Auswirkungen auf Gehirnwachstum des Kindes

•Krankheit

 manche Erkrankungen: erhöhtes Risiko für Komplikationen in Entwicklung

•Emotionaler Zustand

 Stress während der Schwangerschaft kann zu Verhaltensproblemen führen

Fötus trägt zur Geburtsvorbereitung bei:

• • ändert seine Lage (Kopf nach unten)

• Lungen setzen Protein frei, dass Wehen einleiten kann

Druck bei der Geburt nicht schmerzhaft, sogar wichtig:

• •Verringerung des Kopfumfangs
• •Produktionsstimulation von Hormonen, die beim kurzen Sauerstoffmangel helfen
• •Fruchtwasser wird aus Lunge gepresst: Geburtsschrei -> Alveolen öffnen sich

•Sofortige Interaktion mit Umwelt -> hängt von Aktivierungszustand des Neugeborenen ab

•Aktivierungszustand: Kontinuum von Erregungsniveaus

•Neugeborene schlafen doppelt so viel, wie Erwachsene

•Zwei verschiedene Schlafzustände: REM- & Non-REM-Schlaf

•REM-Schlaf (rapid eye movement):

• -Aktiver Schlafzustand -> Träume
• -Gekennzeichnet durch schnelle, ruckartige Augenbewegungen
• -Unregelmäßiges Muster von Puls- & Atemfrequenz
• -Macht 50% der Gesamtschlafzeit von Neugeborenen aus
• -Entwicklung des visuellen Systems

•Neugeborene lernen im Schlaf

•Evolutionär, damit sich jemand kümmert

•Mütter können Schreien des eigenen Babys unterscheiden

•Schreien wird von Sprache beeinflusst

•Herumtragen verringert Schreien -> auch bei anderen Spezies beobachtbar

•Schreibabys: schreien schrill und unangenehm

•Frühgeburt & Untergewicht:

• -9,2% deutscher Geburten sind Frühgeburten (Geburt vor 37. SSW)
• -Frühgeburten sind häufig auch untergewichtig
• -Erhöhtes Ausmaß an medizinischen Komplikationen
• -Langfristige Folgen:

Mehr Entwicklungsprobleme

-> Lösung: Interventions- und Förderprogramme

Entwicklungsresilienz: Kinder, die sich gut entwickeln, trotz Risikofaktoren

Zwei günstige Faktoren: bestimmte Persönlichkeitsmerkmale; jemand, der wohlwollende Fürsorge zeigt