Sozi 5 - Communication

Sprachen werden in unterschiedlichen kulturellen Umgebungen gelernt, unterschiedliche Wissensstrukturen werden erlernt und dies beeinflusst das Denken

Die Tendenz, positives Verhalten der ingroup und negatives Verhalten der outgroup abstrakt (mit Adjektiven, allgemein) zu beschreiben, negatives Verhalten der ingroup und positives Verhalten der outgroup jedoch konkret (als isolierte Ereignisse)

- Abstraktere Begriffe -> stärkere stereotype Eindrücke - Schutz der sozialen Identität, Herabsetzung der eigenen Gruppe und Stärkung der eigenen Gruppe (IGF = Ingroup-Favouritism)

- Stärker ausgeprägt bei Menschen mit einem höheren Bedürfnis nach kognitivem Abschluss (nach einer definitiven Antwort) 

- Beeinflusst durch Stimmung, Wissen über den Empfänger, Propriozeptivität und die Normen kommunikativer Kontexte

Experiment: UVs = Valenz des Verhaltens (positiv vs. negativ), Beschriebene Person (Freund vs. Feind), Ziel (wohlwollend vs. missgünstig), AV: Grad der Abstraktion

Ergebnis: Wohlwollendes Ziel – positives abstrakter als negatives Interpretation: Sprachliche Abstraktion wird sich abgefragt

wir ahmen Gesten, Körperhaltungen und Pausen anderer Menschen nach, unsere Akzente ändern sich, unsere Blickmuster passen sich an und wir wechseln uns im Gespräch ab

-> durch den Wunsch, gemocht zu werden - macht uns sozialer 

- kann manchmal das Verhalten von anderen bestimmen

- können manchmal das Verhalten von anderen bestimmen

- können experimentelle Ergebnisse verfälschen (es ist wichtig, Doppelblindversuche durchzuführen wenn es möglich ist)

Fähigkeit, die Gedanken, Gefühle und Absichten anderer Menschen anhand ihres nonverbalen Verhaltens zu erkennen

– Verbessert sich mit Alter und Erfahrung, nimmt aufgrund von Psychopathologie ab; Frauen sind darin besser (soziale Rollen)

– Kein Zusammenhang mit der Grundintelligenz und der Fähigkeit, Gesichter zu erkennen.

Die ironische Tendenz, dass die Motivation, Betrug zu verbergen, die Wirksamkeit des Verbergens von Betrug verringert

 -> Zu viel Mühe macht es leichter, ihn zu erkennen

 - Frauen und attraktive Menschen zeigen eher

- Trügerische Emotionen sind leichter zu erkennen als emotionslose

Menschen werden schon mit einer Prädisposition von Sprache geboren

Argumente dafür:

- außer den Menschen gibt es keine Lebewesen mit Sprache

- Kinder beherrschen mit 5 Jahren schon über 5000 Wörter

- Es gibt Kinder abseits von Zivilisation die eine Zeichensprache entwickelt haben

Sprecher verwenden Sprache, um bestimmte Aktionen auszuführen. Jede Sprache ist performativ, weil wir beabsichtigen, dass etwas geschieht (Äußerung als „Sprechakt“, man möchte mit seiner Äußerung etwas bewirken)

 - Locution/Ausdrucksausweise: wörtliche Bedeutung 

- Illokution: ausgeführte Aktion (Entschuldigung usw.) 

- Perlokution: unbeabsichtigte Folgen 

-> insbesondere Illokution und Perlokution variieren mit kontextuellen und psychologischen Faktoren 

-> ausreichend, um indirekte Sprache zu verwenden, um die Bedeutung zu vermitteln

Menschen können sich verstehen und effektiv kommunizieren, weil sie verschiedene Kooperationsregeln befolgen

– Quantität: so informativ wie nötig

– Qualität: wahre Informationen

– Beziehung: relevant 

– Stil: eindeutig, Mehrdeutigkeit vermeidend

 – Wir gehen meist davon aus, dass der Kommunikator diese Maximen befolgt

Kritik: Überbetonung des kooperativen Charakters der Kommunikation + Höflichkeitsstrategien lassen uns die Regeln ignorieren.

Determinismus: Sprache bestimmt das Denken vollständig

Relativität: Sprache prägt das Denken

-> Verschiedene Sprachen sehen die Welt unterschiedlich

Den Teilnehmern werden Videoclips aus Alltagssituationen in verschiedenen Modalitäten präsentiert. Sie werden gebeten, die nonverbalen Verhaltensweisen zu entschlüsseln und so individuelle Unterschiede zu messen