Kogni: Gedächtnis II

• VPn lesen Satz
• Bekommen Originalsatz und Alternativsatz präsentiert und sollen Originalsatz aussuchen
• Sätze unterscheiden sich nur in der Vertauschung von zwei Wörtern=> Entweder Stiländerung oder Bedeutungsänderung
• Entweder Wortlautinstruktion oder nicht

=> Bedeutungsunterschiede werden praktisch immer erkannt

=>Stilunterschiede nur nach Wortlautinstruktion

• Vpn wurden Bilder präsentiert.
• gesehenen (alten) Bilder aus einer Menge alter und neuer Bilder heraus zu suchen.
• Die neuen Bilder wiesen entweder lediglich eine Änderung eines visuellen Merkmals auf, oder eine Bedeutungsänderung der Situation 

=>Nur sehr wenige Fehler bei bedeutungsänderung

• Darbietung eines Bildes
• Nach 10 Sek. oder 10 Min. Darbietung desselben Bildes oder einer Spiegelbildversion.
• Ergebnis: Nach 10 Sek.: 79% korrekte Antworten Nach 10 Min.: 57% korrekte Antworten

=>Auch bei der Speicherung von Bildern gehen oberflächliche Informationen schnell verloren.

Propositionen sind die kleinsten Wissenseinheiten, die als „wahr“ oder „falsch“ betrachtet werden können.

• „Hund“ ist keine Proposition.
• „Der Hund ist ein Tier“ ist eine Proposition.
• „Der Hund ist eine Pflanze“ ist auch eine Proposition.

Mit der Schreibweise kann die Tiefenstruktur unabhängig von der Oberflächenstruktur wiedergegeben werden (i.e. nur der Inhalt eines Satzes, unabhängig vom Format)

Nur Tiefenstruktur wird länger erinnert

Sätze, die zur Tiefenstruktur passen, werden am ehesten als „bekannt“ eingestuft 

So lassen sich Relationen zwischen Propositionen darstellen

Vpn hörten verschiedene Sätze wobei diese aus zwei Gruppen von je vier Propositionen (Ameisen & Hüttenstory)

Vpn exrahieren die Propositionsstruktur, ohne zu erinnern welche Propositionen konkret im selben Satz standen

Begriff ist die mentale Repräsentation einer Menge von Objekten oder Ereignissen, die bestimmte gemeinsame Eigenschaften haben.

Vorteil:

• Vereinfachte Informationsverarbeitung
• Vorhersagbarkeit

Nachteil:

• Eigenschaften des Konzeptes treffen im Einzelfall vielleicht gar nicht zu.
• (Vermeintliche) Zugehörigkeit zu einem Begriff kann Wahrnehmung verändern

Man muss nicht jedes Einzelerlebnis in allen Einzelheiten wahrnehmen oder speichern, sondern nur die Tatsache, dass es einer bestimmten Klasse angehört plus den Eigenschaften der Klasse

Sobald ein Objekt oder Sachverhalt einem Begriff zugeordnet ist, kann man Vorhersagen über dessen Eigenschaften machen (z.B. wird ein Tier als Wolf klassifiziert könnte es beißen, bei einem Schaf ist das unwahrscheinlich). Das gilt insbesondere für Eigenschaften die man nicht direkt wahrnehmen kann

hierarchisch organisiert:

1. Übergeordnete Begriffe (z.B. Tier)
2. Basisbegriffe (z.B. Vogel)
3. Untergeordnete Begriffe (z.B. Lachs)

Evidenz für Sonderstellung der Basisbegriffe:

• Objekte werden spontan mit ihrem Basisbegriff benannt.
• Kinder erwerben zuerst Basisbegriffe (Hund) und erst später übergeordnete (Tier) bzw. untergeordnete Begriffe (Dalmatiner).
• Basisniveau ist der höchstmögliche Abstraktionsgrad auf dem noch ein gemeinsamer motorischer Umgang mit den Kategoriemitgliedern möglich ist (z.B. Stuhl -> hinsetzen).

Definierende Merkmale

• Strikte Definition anhand bestimmter Merkmale

Speichern eines Prototypen

• Speicherung von Konzepten als „ideale“ Prototypen
• Zuordnung eines Objekts zu dem Konzept, dessen Prototype am ehesten mit dem Objekt übereinstimmt (e.g. größte Anzahl gemeinsamer Merkmale)

Speichern von Exemplare

• Zuordnung eines Objekts zu dem Konzept, dem das zum Objekt ähnlichste Exemplar gehört

Pro:

• Sätze wie “Kann eine Meise fliegen?” werden schneller beantwortet als Sätze wie “Frisst eine Meise Nahrung?”, das heißt je weniger Hierarchiestufen für die Beurteilung gedanklich durchlaufen werden müssen

Kontra:

Typikalität:

• Natürliche Objekte gehören nicht eindeutig zu einer Kategorie, sondern mehr oder weniger entsprechend ihrer Typikalität
• Merkmale variieren in ihrer Wichtigkeit für die Kategoriezugehörigkeit (“ist pink” wird häufiger als Merkmal eines Lachses genannt . “Hat Flossen” oder “schwimmt stromwaufwärts” dagegen selten).

Familienähnlichkeit:

• Innerhalb einer Kategorie sind die Objekte ähnlicher als zwischen Kategorien, aber die Ähnlichkeit zwischen je zwei Objekten kann auf jeweils ganz unterschiedlichen Merkmalen beruhen 

Die definierenden Merkmale eines Begriffs sind empirisch kaum bestimmbar. Die Theorie ist daher empirisch kaum prüfbar

Posner & Keele

• Vpn sollten Bilder entsprechend den zugrunde liegenden Prototypen klassifizieren (jeweils Rückmeldung über Korrektheit der Klassifikation). Dann wurden zusätzliche neue Bilder präsentiert und der vorher nie klassifizierte Prototyp.

=>Ergebnis: der Prototyp wird genauso sicher klassifiziert, wie die bekannten Bilder.

Lernen: Präsentation von Gesichter.

• Test: Wiedererkennen. Wie sicher sind Sie das Gesicht bereits gesehen zu haben?
• Gewißheit Protoyp gesehen zu haben am größten 
• Gewißheit neues Gesicht gesehen zu haben, steigt mit Ähnlichkeit zum Prototyp an.

Prototypen-Effekt

• VPn werden aus einem Prototypen abgeleitete Exemplare gezeigt, aber nicht der Prototyp selbst
• VPn glauben oft, den Prototyp auch gesehen zu haben

Prototypen-Effekt könnte aber auch mit exemplarbasierten Erklärungsansätzen erklärt werden.

• Jedes einzelne je erlebte Exemplar zusammen mit seinem Begriffsetikett gespeichert.
• Ein Objekt wird mit allen je gesehenen Objekten gleichzeitig verglichen. Es wird demjenigen Begriff zugeordnet, mit dessen gespeicherten Exemplaren es im Durchschnitt die größte Ähnlichkeit besitzt.
• Erklärung der Typikalität: Eine Meise ist deshalb ein typischerer Vogel als ein Strauß, weil man viel mehr Meisen gesehen hat als Sträuße

Kritik: 

• Schwer vorzustellen, dass jedes erlebte Exemplar gespeichert wird (obwohl es zugegebenermaßen keine bekannte Größenbeschränkung des Langzeitgedächtnisses gibt).
• Theorie erklärt gut, wie Objekte bereits bestehenden Kategorien zugeordnet werden, aber unklar, wann und wie neue Kategorien angelegt werden.