ABU


L. CA.
Diese Lernkarten behandeln Themen der Allgemeinbildung auf Berufslehreniveau, mit Fokus auf Medien, Sozialversicherungen und demografische Entwicklungen in der Schweiz. Sie beleuchten die Finanzierung und Rolle von Massenmedien, die Gefahren durch Fake News, sowie die Bedeutung sozialer Medien. Zudem werden Themen wie AHV, Lohnunterschiede und Konjunkturzyklen behandelt. Die Karteikarten eignen sich für Berufsschüler, die sich auf Prüfungen vorbereiten und ein besseres Verständnis für gesellschaftliche und wirtschaftliche Zusammenhänge in der Schweiz erlangen möchten.
Cartes-fiches
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Utilisateurs
3
Langue
Allemand
Catégorie
Culture générale
Niveau
Apprentissage
Créé / Mis à jour
16.04.2024 / 02.01.2026

Flashcards

1.      Welche Kriterien müssen erfüllt werden, um «Swissness» zu Werbezwecken zu verwenden?

❑       Das Unternehmen hat einen tatsächlichen Verwaltungssitz in der Schweiz.

❑       Das Schweizer Kreuz muss auf dem Produkt aufgedruckt sein.

❑       Mind. 80% des Gewichts der Rohstoffe stammen aus der Schweiz.

❑       Mind. 60% der Herstellungskosten fallen in der Schweiz an.

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2.      Welches sind wirtschaftliche Vorteile der Schweiz (Standort/Eigenschaften)?

❑       Sehr hohe Arbeitsproduktivität.

❑       Gute Wirtschaftsbeziehungen weltweit, besonders mit Europa.

❑       Viele kaufkräftige Konsumenten.

❑       Hohes Bildungsniveau.

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3.      Welches sind wirtschaftliche Schwächen der Schweiz (Standort/Eigenschaften)?

❑       Günstige Steuerverhältnisse, besonders tiefe Mehrwertsteuer.

❑       Binnenlage

❑       Keine Rohstoffe

❑       Zentrale Lage in Europa (Nord- Südachse).

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4.      In welchen Branchen/Betrieben kann der Mensch noch kaum durch Maschinen ersetzt wer- den?

❑       Im Gesundheitswesen (Spital, …).

❑       Im Tourismus (Hotel, …).

❑       In der Automobilindustrie (FIAT, …).

❑       Bei Montage-, Service-, Unterhaltsarbeiten (Maurer, Sanitär, …).

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5.      Warum wird der Mensch in Betrieben oft durch Maschinen (Kapital) ersetzt?

❑       Um die Produktivität zu steigern.

❑       Um weniger Sozialleistungen zu bezahlen (AHV, …).

❑       Um weniger Arbeitslose zu haben.

❑       Um die Arbeitszeit zu steigern (von 9 auf 24 Stunden).

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6.      Was bedeutet Inflation?

❑       Die meisten Waren werden teurer.

❑       Es ist weniger Geld im Umlauf, das Geld ist knapp.

❑       Allgemein steigen die Preise.

❑       Der Landesindex der Konsumentenpreise steigt.

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7.      Welches sind Folgen einer Deflation?

❑       Die Löhne sinken.

❑       Es wird viel mehr produziert.

❑       Die Kaufkraft des Geldes steigt.

❑       Die Arbeitslosigkeit sinkt weiter.

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8.      Welche Aussagen treffen auf die Inflation zu?

❑       Es herrscht mehr oder weniger Vollbeschäftigung.

❑       Die Produktion stagniert.

❑       Alle Arbeitnehmer sparen.

❑       Die Kaufkraft des Geldes nimmt ab. 

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9.      Welche Aussagen treffen auf die Deflation zu?

❑       Private Firmen steigern ihre Investitionen stark.

❑       Allgemein wird weniger konsumiert.

❑       Allgemein wird mehr gespart.

❑       Schulden sind schwerer zurückzuzahlen.

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10.      Welches ist der Hauptindikator (Anzeiger) der Konjunktur?

❑       Die Exporte der Unternehmen.

❑       Die Wachstumsrate des realen BIP.

❑       Die allgemeinen Lagerbestände und die Auftragslage.

❑       Die Arbeitslosenzahlen.

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11.      Welche Aussagen treffen auf „Rezession“ zu?

❑       Luxusgüter werden weniger gekauft.

❑       Auf dem Arbeitsmarkt werden kaum mehr Fachkräfte gefunden.

❑       Es wird viel in neue Maschinen und Anlagen investiert.

❑       Die Arbeitslosigkeit nimmt im Allgemeinen zu.

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12.      Welche Eingriffe wirken konjunkturfördernd?

❑       Die Nationalbank senkt die Zinssätze.

❑       Der Staat erhöht die Steuern.

❑       Familien werden mit Steuerabzügen entlastet.

❑       Der Staat erhöht die Staatsausgaben.

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13.      Welche Aussage umschreibt eine leistungsgerechte Entlöhnung am besten (Leistungsge- rechtigkeit)?

❑       Die Arbeit eines Menschen wird nach der Qualität und Quantität bezahlt.

❑       Die Arbeit eines Menschen wird nach seiner Erfahrung und nach seiner Verantwortung bezahlt.

❑       Jeder Mensch soll wenigstens das Existenzminimum mit seinem Einkommen decken können.

❑       Jeder Mensch soll höchsten 500‘000 Franken verdienen.

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14.      In welchem Fall handelt es sich um Diskriminierung zwischen Mann und Frau?

❑       Junge Verkäuferinnen erhalten mehr Lohn, weil sie die männliche Kundschaft anzie- hen.

❑       Tobias hat einen höheren Lohn wie Tina, die 2 Jahre weniger Erfahrung im Beruf hat.

❑       Trotz gleicher Leistung verdient im Spital X ein Krankenpfleger mehr als eine Kranken- pflegerin.

❑       Ein Lernender Maurer verdient einiges mehr als eine Lernende im Coiffeurberuf.

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15.      Grosse Einkommens- und Vermögensunterschiede sind gefährlich, weil ...

❑       … die Reichen keine Steuern bezahlen müssen.

❑       … die Benachteiligten rebellieren (Autos brennen, Revolution, …).

❑       … die Armen streiken, erscheinen nicht mehr zur Arbeit.

❑       … der Konsum zusammenbricht.

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16.      Welche Mittel/ Massnahmen könnten für eine bessere Verteilungsgerechtigkeit (Ein- kommen) sorgen?

❑       Steuerprogression.

❑       Gleiche Steuern für alle.

❑       Mindestlöhne / Maximallöhne.

❑       Mindestrenten / Maximalrenten.

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17.      Was bedeutet Reallohn?

❑       Der Lohn, der im Arbeitsvertrag steht.

❑       Der Lohn, der effektiv ausbezahlt wird

❑       Der Lohn, der um die Teuerung bereinigt wird.

❑       Der Lohn weniger die Krankenkassenprämie.

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18.      Warum geraten Jugendlichen in Schulden?

❑       Viele Jugendliche verdienen kein Geld.

❑       Die Jugendlichen konsumieren zu viel: Kleider, Schmuck, Ausgang, usw.

❑       Jugendliche erstellen kein Budget oder halten sich nicht daran.

❑       Eltern vernachlässigen ihre eigenen Kinder und geben zu wenig Taschengeld.

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19.      Wie hat sich die Bevölkerung der Schweiz entwickelt?

❑       Die Bevölkerung ist durchschnittlich jünger geworden.

❑       Die Bevölkerung ist aus Randregionen abgewandert.

❑       Die Bevölkerung wächst unter anderem wegen der Zuwanderung.

❑       Die Bevölkerung wächst unter anderem wegen der Geburtenzunahme.

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20.      Welche Probleme können wegen der Überalterung der Bevölkerung auftreten?

❑       Zu wenig Arbeitnehmer und Arbeitnehmerinnen.

❑       Grosse Arbeitslosigkeit.

❑       Höhere Prämien für die Privathaftpflichtversicherung.

❑       Im Pflege- und Spitalbereich steigen die Kosten.

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21.      Welche Versicherungen gehören zu den Sozialversicherungen in der Schweiz?

❑       AHV: Alter- und Hinterlassenenversicherung.

❑       EO / Mutterschaft: Erwerbsersatzordnung und Mutterschaftsversicherung.

❑       Hausrat- oder Mobiliarversicherung.

❑       Haftpflichtversicherungen (Privat, Motorfahrzeug).

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22.      Wie können die Finanzierungsprobleme der AHV gelöst werden?

❑       Durch Senkung der Prämien.

❑       Durch Erhöhung der Prämien.

❑       Durch Senkung des AHV-Alters.

❑       Durch Erhöhung des AHV-Alters.

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23.      Was bedeutet eine Erhöhung der Mehrwertsteuer zu Gunsten der AHV?

❑       Die Finanzierung der AHV wird dem Zufall überlassen.

❑       Die Finanzierung der AHV wird vermutlich gesichert.

❑       Die zusätzlichen Steuereinnahmen verringern die Defizite der AHV.

❑       Die zusätzlichen Steuereinnahmen garantieren vermutlich zukünftige Renten.

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24.      Welche Aussagen umschreiben Teile der Meinungs- und Informationsfreiheit?

❑       Ich kann meine Meinung frei bilden und äussern.

❑       Ich kann mir jederzeit aus beliebigen Quellen Informationen beschaffen.

❑       Ich kann Informationen und Meinungen verbreiten.

❑       Ich kann immer über den Autor einer Information Auskunft verlangen.

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25.      Welche Aussagen umschreiben Teile der Medienfreiheit?

❑       Einzelne Sendungen (Radio/TV) können verboten werden.

❑       Die Zensur von Presseerzeugnissen ist grundsätzlich erlaubt.

❑       Radio und TV sind in der Programmgestaltung frei.

❑       Grundsätzlich dürfen alle Darbietungen und Informationen veröffentlicht werden.

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26.      Was umschreibt den Begriff «Zensur»?

❑       Totale Kontrolle/Unterdrückung sämtlicher Massenmedien.

❑       Es gibt auch ein Staatsfernsehen.

❑       Die Regierung veröffentlicht wöchentlich eine Zeitschrift.

❑       Oft werden Filme geschnitten, Zeitungsartikel gekürzt oder verändert.

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27.      In welcher Regierungsform wird häufig staatliche Propaganda betrieben?

❑       Parlamentarische Monarchie (Spanien)

❑       Diktatur (Nordkorea)

❑       Präsidiale Demokratie (Italien)

❑       Referendumsdemokratie (Schweiz)

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28.      Welche Aussagen treffen auf „Fake News“ zu?

❑       In der Gemeinde Hinterland hält einmal pro Woche ein Wohnmobil mit Sexarbei- tern/Innen vor dem Asylanten/Innen-Heim. Die Gemeinde bezahlt!

❑       Jede Meldung in den Social Media wird von allen Menschen kritisch auf ihren Wahr- heitsgehalt geprüft.

❑       „Fake News“ sind bewusste Falschmeldungen, um zu manipulieren.

❑       Journalisten überprüfen meistens ihre Nachtrichten sorgfältig auf ihren Wahrheitsge- halt.

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29.      In welchem Fall ist die Meinungsfreiheit eingeschränkt?

❑       Ich verunstalte alle Wahlplakate eines Wahlkandidaten.

❑       Ich verfasse in der EP einen Leserbrief, und kritisiere darin einen lokalen Politiker.

❑       Ich habe im Internet nur auf gewisse Websites Zugriff.

❑       Ich werde bestraft, wenn ich mein Land öffentlich kritisiere.

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30.      Journalisten legen Wert auf schnelle und wahrheitsgetreue Übermittlung von Neuig- keiten. Welche Medien sind am aktuellsten, schnellsten?

❑       Printmedien und Magazine.

❑       Weblogs und Webportale.

❑       Social Media (Twitter/Facebook).

❑       Radio und TV.

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31.      Welche Regeln sollte man bei der Veröffentlichung von Informationen im Internet befolgen?

❑       Eine E-Mail-Adresse verwenden, welche Rückschlüsse auf die eigene Person zulässt.

❑       In Web-Comunities nur vertrauenswürdigen Personen Zugang zu persönlichen Daten ge- währen.

❑       Keine Informationen über andere, ohne Erlaubnis ins Netz stellen.

❑       Keine Nicknamen im Internet verwenden.

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32.      Was bedeutet die Abkürzung „EMRK“?

❑       Europäische Medien- und Religionskonvention

❑       Europäische Musik- und Rundfunkkonvention

❑       Europäische Menschenrechtskonvention

❑       Europäische Material- und Rechtskontrolle

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33.      Welche Voraussetzungen können die Meinungs- und Informationsfreiheit einschränken?

❑       Nur mit einem Gesetz kann diese Freiheit eingeschränkt werden.

❑       Der Bundesrat/Regierungsrat kann jederzeit eine Demonstration verbieten.

❑       Wenn einzelne Bürger oder Bürgerinnen durch Informationen gefährdet werden.

❑       Nur um wichtige Beschlüsse geheim zu halten.

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34.      Was trifft auf eine Verleumdung zu?

❑       Das ist eine emotionale und starke Beschimpfung (Du Idiot!).

❑       Das Strafmass kann bis zu 3 Jahren Freiheitsentzug sein.

❑       Ist ein einfaches Werturteil über eine Person (Nichtsnutz).

❑       Ist eine bewusst falsche Tatsachenbehauptung (hat Geld veruntreut).

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35.      Was ist in einem Zeitungsartikel ein Lead?

❑       Der fesselnde Titel.

❑       Die Zwischentitel eines Berichtes.

❑       Die persönliche Meinung des Autors.

❑       Die zusammenfassende Einleitung eines Artikels.

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36.      Welche Teile umfasst das Marketing?

❑       Das bedeutet Waren zu vermarkten, die Angebote eines Unternehmens zu verkaufen.

❑       Es bestimmt nur den Preis und den Vertrieb eines Produktes.

❑       Es ist ein Konzept, um Produkte erfolgreich zum Konsumenten zu bringen.

❑       Ist ein anderer Begriff für Management.

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37.      Welche Arten von Medienmanipulation gibt es grundsätzlich?

❑       Manipulation durch Medien.

❑       Manipulierte TV-Ansager.

❑       Manipuliertes Bildmaterial.

❑       Manipulierte Politiker.

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38.      Welche Begriffspaare sind Teil der „Kultur“?

❑       Berge und Täler.

❑       Forschung und Technik.

❑       Religion und Bräuche.

❑       Regen und Schnee.

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39.      Welche Beispiele werden der darstellenden Kunst zugeordnet?

❑       Musical und Operette

❑       Ballett und Breakdance

❑       Film und Video

❑       Fotografie und Druck

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40.      Welche Beispiele werden der bildenden Kunst zugeordnet?

❑       Fotografie und Keramik.

❑       Literatur und Musik.

❑       Grafik und Webdesign.

❑       Architektur und Malerei.

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