10 Lernabschnitt - THW Grundausbildung

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Fichier Détails

Cartes-fiches	22
Langue	Deutsch
Catégorie	Affaires sociales
Niveau	Autres
Crée / Actualisé	21.09.2023 / 19.04.2025
Lien de web	https://card2brain.ch/box/20230921_10_lernabschnitt_thw_grundausbildung
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Liste des carte

Étudier

10.1 Wie können verletzte Personen transportiert werden?

Mit der Krankentrage

Mit behelfsmäßigen Tragen

Mit zwei Einsatzkräften auch ohne Hilfsmittel

Commandes clavier:

= tourner,

= avant/arrière,

= faire défiler

Mit der Krankentrage

Mit behelfsmäßigen Tragen

Mit zwei Einsatzkräften auch ohne Hilfsmittel

10.2 Was gehört unter anderem zu einer Erkundung?

Ständiges Beobachten der Schadenslage und des Umfeldes

Ständige Meldungen (beispielsweise des Erkundungstrupps) an den/die Vorgesetzte/n – Lageänderungen sofort melden

Befragen von Personen

Commandes clavier:

= tourner,

= avant/arrière,

= faire défiler

Ständiges Beobachten der Schadenslage und des Umfeldes

Ständige Meldungen (beispielsweise des Erkundungstrupps) an den/die Vorgesetzte/n – Lageänderungen sofort melden

Befragen von Personen

10.3 Was sind die 5 Phasen der Rettung/Bergung?

Schauen – Sondieren – Selektieren – Verteilen – Retten

Erkunden – Absuchen – Durchforschen – Eindringen – Beräumen

Erkennen – Bewerten – Entscheiden – Handeln – Evaluieren

Commandes clavier:

= tourner,

= avant/arrière,

= faire défiler

Schauen – Sondieren – Selektieren – Verteilen – Retten

Erkunden – Absuchen – Durchforschen – Eindringen – Beräumen

Erkennen – Bewerten – Entscheiden – Handeln – Evaluieren

10.4 In welcher Reihenfolge werden die nachfolgenden Aufgaben im Einsatz abgearbeitet?

1. Sachgüter – 2. Menschenleben – 3. Tiere

1. Menschenleben – 2. Sachgüter – 3. Tiere

1. Menschenleben – 2. Tiere – 3. Sachgüter

Commandes clavier:

= tourner,

= avant/arrière,

= faire défiler

1. Sachgüter – 2. Menschenleben – 3. Tiere

1. Menschenleben – 2. Sachgüter – 3. Tiere

1. Menschenleben – 2. Tiere – 3. Sachgüter

10.5 Was ist beim Retten/Bergen verschütteter Personen zu beachten?

Nachrutschen von Trümmern ist zu verhindern

Die verletzte Person ist warm zu halten

Ein/e Ansprechpartner/in sollte bei der verletzten Person bleiben

Commandes clavier:

= tourner,

= avant/arrière,

= faire défiler

Nachrutschen von Trümmern ist zu verhindern

Die verletzte Person ist warm zu halten

Ein/e Ansprechpartner/in sollte bei der verletzten Person bleiben

10.6 Welche Bedeutung haben die Brandklassen bei Feuerlöschern?

Sie sagen etwas über die Einsatzmöglichkeiten aus

Sie sagen etwas über den Inhalt aus

Sie kennzeichnen die Verwendungsdauer

Commandes clavier:

= tourner,

= avant/arrière,

= faire défiler

Sie sagen etwas über die Einsatzmöglichkeiten aus

Sie sagen etwas über den Inhalt aus

Sie kennzeichnen die Verwendungsdauer

10.7 Was verbirgt sich hinter der Kennzeichnung eines Handfeuerlöschers für die Brandklasse A?

Hiermit können feste oder glutbildende Stoffe gelöscht werden

Hiermit können gasförmige Stoffe gelöscht werden

Hiermit können flüssige Stoffe gelöscht werden.

Commandes clavier:

= tourner,

= avant/arrière,

= faire défiler

Hiermit können feste oder glutbildende Stoffe gelöscht werden

Hiermit können gasförmige Stoffe gelöscht werden

Hiermit können flüssige Stoffe gelöscht werden.

10.8 Mit welchem der genannten Löschmittel ist ein Metallbrand (z. B. Aluminium, Magnesium) zu löschen?

ABC-Pulverlöscher

Wasser

Trockener Sand

Commandes clavier:

= tourner,

= avant/arrière,

= faire défiler

ABC-Pulverlöscher

Wasser

Trockener Sand

10.9 In welchem Abstand ist bei kleinen Flüssigkeitsbränden der Handfeuerlöscher zur Brandbekämpfung anzusetzen?

Ca. 1,00 m

Ca. 3,00 m

Ca. 5,00 m

Commandes clavier:

= tourner,

= avant/arrière,

= faire défiler

Ca. 1,00 m

Ca. 3,00 m

Ca. 5,00 m

10.10 Aus welcher Richtung sollen allgemein Brände bekämpft werden?

Mit der Windrichtung

Entgegen der Windrichtung

Von links nach rechts

Commandes clavier:

= tourner,

= avant/arrière,

= faire défiler

Mit der Windrichtung

Entgegen der Windrichtung

Von links nach rechts

10.11 Was ist vor der Inbetriebnahme des hydraulischen Rettungssatzes zu überprüfen?

Ölstand auf Maximum

Kraftstoffbehälter gefüllt

Höchstdruckschläuche knick- und drallfrei ausgelegt

Ölstand auf Maximum

Kraftstoffbehälter gefüllt

Höchstdruckschläuche knick- und drallfrei ausgelegt

10.12 Worauf ist bei der Außerbetriebnahme des hydraulischen Spreizers zu achten?

Spreizarme dürfen nicht ganz geschlossen sein

Spreizarme müssen ganz geschlossen sein

Spreizarme sind abzumontieren

Spreizarme dürfen nicht ganz geschlossen sein

Spreizarme müssen ganz geschlossen sein

Spreizarme sind abzumontieren

10.13 Welche Schutzausstattung muss beim Arbeiten mit dem hydraulischen Rettungssatz getragen werden?

Schutzhelm mit Vollgesichtsschutz

Lederschutzhandschuhe (Stulpe lang)

Vollständige Einsatzbekleidung

Schutzhelm mit Vollgesichtsschutz

Lederschutzhandschuhe (Stulpe lang)

Vollständige Einsatzbekleidung

10.14 Wozu kann der hydraulische Spreizer verwendet werden?

Als Zuggerät (mit den dazugehörigen Ketten)

Zum Quetschen von Rohren

Zum kurzzeitigen Anheben von Lasten

Als Zuggerät (mit den dazugehörigen Ketten)

Zum Quetschen von Rohren

Zum kurzzeitigen Anheben von Lasten

10.15 Was ist beim Arbeiten mit der hydraulischen Schere zu beachten?

Gebrauch der persönlichen und zusätzlichen Schutzaustattung

Keine Personen im Gefahrenbereich

Gerät nur für vorgesehene Materialien verwenden

Gebrauch der persönlichen und zusätzlichen Schutzaustattung

Keine Personen im Gefahrenbereich

Gerät nur für vorgesehene Materialien verwenden

10.16 Was sind Voraussetzungen für jede Verbrennung?

Brennbarer Stoff

Zündquelle

Sauerstoff

Brennbarer Stoff

Zündquelle

Sauerstoff

10.17 Wie hat sich ein/e Ersthelfer/in bei Brandverletzungen zu verhalten?

Brandwunden auswaschen und Brandblasen öffnen

Für schnelle ärztliche Hilfe sorgen

Brandwunden keimfrei bedecken

Brandwunden auswaschen und Brandblasen öffnen

Für schnelle ärztliche Hilfe sorgen

Brandwunden keimfrei bedecken

10.18 Wie verhalten Sie sich bei einem Benzinbrand?

Ich lösche mit Wasser

Ich alarmiere die Feuerwehr bzw. verständige die Zentrale

Ich hole einen geeigneten Feuerlöscher (Brandklasse B) und bekämpfe den Brand durch kurze Löschmittelstöße von unten her

Ich lösche mit Wasser

Ich alarmiere die Feuerwehr bzw. verständige die Zentrale

Ich hole einen geeigneten Feuerlöscher (Brandklasse B) und bekämpfe den Brand durch kurze Löschmittelstöße von unten her

10.19 Welche der folgenden Aussagen zum Thema „Rettung und Bergung“ sind korrekt?

Werden im Verlauf der Bergung Gefahren entdeckt, sind zuerst die Gefahren zu beseitigen. Nach Beseitigung der Gefahren kann die Bergung fortgesetzt werden

Beim Orten von vermissten Personen müssen Geräte, Generatoren, Fahrzeuge usw. nicht abgestellt werden

Nach Möglichkeit sollten Mauerdurchbrüche immer dachförmig ausgeführt werden

Werden im Verlauf der Bergung Gefahren entdeckt, sind zuerst die Gefahren zu beseitigen. Nach Beseitigung der Gefahren kann die Bergung fortgesetzt werden

Beim Orten von vermissten Personen müssen Geräte, Generatoren, Fahrzeuge usw. nicht abgestellt werden

Nach Möglichkeit sollten Mauerdurchbrüche immer dachförmig ausgeführt werden

10.20 Mit welchen Maßnahmen kann eine Person geortet werden?

Ruf – Horch – Klopf – Methode

Biologisch

Technisch

Ruf – Horch – Klopf – Methode

Biologisch

Technisch

10.21 Welche Grundlagen müssen Einsatzkräfte im Einsatzfall beachten?

Auf die Grundgefahren achten

Immer das 4-Augen-Prinzip anwenden

Sensibles Begehen der Trümmer

Auf die Grundgefahren achten

Immer das 4-Augen-Prinzip anwenden

Sensibles Begehen der Trümmer

10.22 Nach welchem Grundsatz werden Einsätze abgearbeitet?

Erst alle Gefahren beseitigen

Personenrettung über alles

Von leicht zu schwer

Erst alle Gefahren beseitigen

Personenrettung über alles

Von leicht zu schwer

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