Diagnostik

Messwerte müssen NV sein

IQ, Z, T, C

• Werte innerhalb einer SD vom MW der Normstichprobe --> durchschnittlich
• zwischen 1 und 2 SD entfernt --> über/unterdurchschnittlich
• über 2 SD --> weit über/unterdurchschnittlich

wenn keine NV

Stanine (StandardNine)

DKrit = z(alpha/2) x SX Wurzel (2 - (Rel1 + Rel2))

SX = Streuung der Testwerte

• Zusammenfassung und Integration der Informationen aus Vorgeschichte und Untersuchungsberich, die
  • ein gewisses Maß an Invarianz über die Zeit und Untersuchungsmethoden und -situationen besitzen
  • für den Probanden charakteristisch erscheinen sowie
  • relevant für die Fragestellung sind
• Vorbereitung der Stellungnahme

• Befundliste/-bogen: Ordnung der Informationen nach Themen/HT und Zusammenfassung der Einzelergebnisse der Untersuchungsberichte zu thematischen Aussagegruppen
• Befundskizze: Integration der zu einem Merkmal der Befundliste gesammelten Infos in einem Abschnitt und Auswahl und Gewichtung der Daten aus unterschiedlichen Verfahren

• Aufbau: Tabelle
  • in der Spalte links sind die Datenquellen nummeriert angegeben: 1. Akten, 2. INterview etc
  • In der Zeile oben sind die HT (geordnet nach Bereichen) angegeben und in einzelne Fragen untergliedert
• oder: in verschiedenen Abschnitten werden Aussagen zu Themen (Intelligenz, Physische Faktoren, Berufsvorstellungen etc.) zusammengefasst. Die Aussagen werden numeriert und mit einer Quelle versehen
• Funktion:
  • Ordnung der Infos nach Themen/Hypothesen
  • Zusammenfassung der Einzelergebnisse zu thematischen Aussagegruppen

• Anzahl der untersuchten Konstrukte
• Menge vorliegenden Informationen zu jedem Konstrukt
• Art der Informationen: Test --> kurz; VB --> lang
• inhaltliche Konsistenz der Informationen: Widersprüche -->  lang

• Wann sind die Informationen hinreichend zur Hypothesenbeurteilung/ Entscheidungsfindung? Wann sind weitere Informationen zu erheben?
• Wie sind diagnostische Informationen zu gewichten? Sind manche Infos „besser“ und damit wichtiger als andere?

• Tempus: Präsens
• persönliche Prädikation
• möglichst wertneutral

• entsprechend der HT
• Anordnung nach Bedeutung für die Gutachtenfrage von wichtig nach weniger wichtig
• Konstrukte oder HT als Zwischenüberschriften

• nach psychometrischer Qualität von hoch bis niedrig
• nach Breite der Aussage von allgemein bis differenziert

Interpretation der Befunde (aus der Vorgeschichte und der eigenen UNtersuchung) im Hinblick aif die Fragestellung

explizite Beantwortung der Fragstellung(en)

• Transparenz/Nachvollziehbarkeit der Argumentation
  • logische Herleitung jeder Aussage aus dem Befund
  • Angabe zusätzlich benutzer Info mit Quellenabgabe
• Schlussfolgerungen und Entscheidungen im Präsens

• sinngemäße Wiederholung der Fragestellung 
• Integration der Antworten auf die Hypothesen (aus dem Befund) zu Antworten auf die übergeordneten Fragestellung
  • Widersprüche diskutieren und abwägen
  • Gewichtung der Befund herausarbeiten und begründen
  • Rückgriff und Verweis auf wissenschaftliche Literatur: ZH zwischen Konstrukten; Stabilität vs Veränderbarkeit
  • Grad der (Un-)Sicherheiten der Aussagen: ggfs Unklarheit und deren Gründe zur Sprache bringen
• Fazit / zusammenfassende Antwort:
  • Diagnosen ohne oder mit möglichen Ursachen
  • Prognosen
  • Interventionsvorschläge
  • Antwort exakt zur Fragestellung
  • auf alle Teilfragen beziehen
  • pro Teilfrage nur ein Satz

• Daten zu den lt. Fragestellung zu erfassenden Konstrukten 
  • Hinweise auf die Ausprägung fragestellungsrelevanter Konstrukte (z.B. Arbeitssorgfalt, Offenheit, ...) 
• Hinweise auf (mangelnde) Interpretierbarkeit von Testdaten
  • Begründung für Unterschiedliche Gewichtung widersprüchlicher diagnostischer Informationen
  • zwei Intelligenztests liefern unterschiedliche Ergebnisse
  • eine Erklärungsmöglichkeit: beobachtete Anzeichen von Ermüdung bei einem der Tests

Eine personenbezogene Fragestellung mit diagnostischer Zielsetzung durch die Anwendung diagnostischer Methoden so beantworten, dass eine Entscheidungshilfe bzw Entscheidung für den Auftraggeber herbeigeführt werden kann

Dokumentation des diagnostischen Prozesses

psychologische Antwort auf eine eingeschränkte Einzelfrage

Stellungnahme zu einem Gutachten oder einer Fragestellung ohne eigene Befunderhebung

Eine wissenschaftliche Leistung, bei der mittels wissenschaftlich anerkannter Methoden nach feststehenden Regeln der Gewinnung und Interpretation von Daten, Aussagen zu konkreten Fragestellungen gemacht werden

Psychologe als Experte, der aufgrund von Fachwissen, Erfahrung und aktuellem Forschungsstand antwortet

1. Titelseite mit Auftraggeber
2. Fragestellung
3. Psychologische Fragen/Hypothesen
4. Untersuchungsplan/Methoden
5. Ergebnisbericht
6. Befund
7. Stellungnahme/Empfehlung
8. Unterschrift, Literatur, Anhang

Auftraggeber

ausdifferenzierte Fragestellung

manchmal gegeben, manchmal mit Auftraggeber zusammen erarbeiten

Welche Variablen warum untersucht?

Welche Hypothesen?

Kriterien?

Operationalisierbarkeit, Untersuchungsplan und Durchführung

replizierbarkeit muss gesichert sein 

rein deskriptiv

auch Verhaltensbeobachtungen 

Absicherung der HT: annehmen oder ablehnen?

widersprüchliche Befunde --> aus was beziehe ich mich und warum?

malingering?

Beantwortung der Fragestellung

Empfehlung nur wenn danach gefragt 

Hilfskräfte für die Testung müssen nicht unterschreiben

Simulieren von Symptomen