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Ziel der differentiellen Psychologie

Es werden Unterschiede zwischen einzelnen Personen oder Gruppen von Personen auf bestimmten Dimensionen bzw. Merkmalen identifiziert

Es werden auch Unterschiede in biologischen Faktoren in der Persönlichkeitsforschung berücksichtigt.

Differenzielle Psychologie untersucht, mit welchen anderen Merkmalen interindividuelle Unterschiede auf einer bestimmten Dimension assoziiert sind..

Es geht um die Frage, welche Konsequenzen bzw. out comes in der Zukunft mit welchen Persönlichkeitsmerkmalen vorhergesagt werden können.

Es werden Gemeinsamkeiten von einzelnen Personen identifiziert.

Welche Aussagen sind richtig?

Differentielle Psychologie ist variablenorientiert

Persönlichkeitspsychologie ist personenorientiert

Differentielle Psychologie ist personenorientiert

Persönlichkeitspsychologie ist variablenorientiert

Welche Aussagen sind richtig?

Differentielle Psychologie nutzt Variations- und Korrelationsforschung

Persönlichkeitspsychologie im engeren Sinne nutzt Psychographie und Komparationsforschung

Bei der Variations- und Korrelationsforschung steht ein Individuum bzw. mehrere Individuen im Fokus und werden hinsichtlich vieler Merkmale beschrieben/verglichen

Bei der Psychografie und Komparationsforschung steht ein Merkmal bzw. mehrere Merkmale im Vordergrund und werden an vielen Individuen verglichen

Bei der Psychografie und Komparationsforschung steht ein Individuum bzw. mehrere Individuen im Fokus und werden hinsichtlich vieler Merkmale beschrieben/verglichen

Welche Aussagen sind richtig?

Der Begriff Persönlichkeit wird in der Psychologie rein deskriptiv gebraucht

Charakter beschreibt die aufgeprägte Eigentümlichkeit, woran man Personen erkennt und wodurch sie sich von anderen unterscheiden

Typus beschreibt ererbte Merkmale der Bereiche Affekt, Aktivierung und Aufmerksamkeit

Temperament beschreibt den Stil (wie) des Verhaltens

Typus kennzeichnet ein Ausprägungsmuster von bestimmten Persönlichkeitsmerkmalen (Persönlichkeitsprofil)

Die Temperamentstypen des Hippokrates

Insgesamt fünf Stück

Sanguinische Typ (Schleim) sorglos und augenblicksbezogen

Phlegmatische Typ (Blut) langsam und untätig

Der cholerische (gelbe Galle) aufbrausend und leicht erregbar

Der melancholische (schwarze Galle) langsam und pessimistisch

Welche Aussagen sind richtig?

Die Persönlichkeitsdefinition von Hermann betont zeitliche Stabilität und transitive Konsistenz

Perwin beschreibt Persönlichkeit als eine komplexe Organisation von Kognition, Emotionen und Verhalten

Allport beschreibt Persönlichkeit als statische Organisation jener psychophysischen Systeme innerhalb des Individuums, die sein charakteristisches Verhalten und Denken bestimmen.

Mischels Definition baut auf einem kognitiv affektiven Persönlichkeitssystem auf

Mischel bring zum Ausdruck, dass wir uns dann in verschiedenen Situationen weitgehend gleichförmig verhalten, wenn wir diese Situationen kognitiv als einander ähnlich wahrnehmen und emotional als einander ähnlich empfinden, auch was Stimmung und Motive betrifft

Welche Aussagen sind richtig?

Paradigmen beinhalten Normen und Regeln wie ungelöste Probleme zu bearbeiten sind

Es gibt zehn Paradigmen der Persönlichkeitspsychologie

Das dynamisch-neurowissenschaftliche Paradigma ist eines der 6 Paradigmen

Das Eigenschaftsparadigma hat das höchste Gewicht in der empirischen Persönlichkeitsforschung

Das Evolutionspsychologische Paradigma hat das geringste Gewicht in der heutigen Persönlichkeitsforschung

Welche Aussagen sind richtig?

In der Begegnung mit Fremden bilden wir uns nur langsam einen Eindruck ihrer Persönlichkeit

Unter der Persönlichkeit eines Menschen wird die Gesamtheit seiner Persönlichkeitseigenschaften verstanden, die individuellen Besonderheiten in der körperlichen Erscheinung und in der Regelmäßigkeit des Verhaltens und Erlebens

Ein gutes Verständnis der Persönlichkeit anderer ist irrelevant für die Orientierung im Alltag

Alltagspsychologie ist ein System tradierter Überzeugungen über menschliches Erleben und Verhalten und deren Ursachen

Die deutsche Alltagspsychologie ist im Kern eine Dispositionstheorie

Welche Aussagen sind falsch?

Dispositionen sind Verhaltensregelmäßigkeiten, nicht Verhalten! Sie sind überdauernd und nicht direkt beobachtbar

'Warum äußert sich Trude so feindselig gegenüber Türken? Weil sie immer NPD wählt.', ist ein Beispiel für eine dispositionale Alltagserklärung

Körperliche Merkmale zählen nicht zu den Persönlichkeitseigenschaften

Das gleichzeitige Auftreten von 'schön' und 'intelligent' ist ein Beispiel für eine vertikale Verknüpfung

Das Prüfungsängstlichkeit eine Unterform von Ängstlichkeit ist, ist ein Beispiel für eine horizontale Verknüpfung

Welche Aussagen sind richtig?

Alltagspsychologisch kommen körperliche Persönlichkeitsmerkmale durch Vererbung und Dispositionen zustande

Alltagspsychologisch kommen Verhaltensdispositionen durch Vererbung und Lernen zustande

Die Alltagspsychologie der Persönlichkeit wird immer bewusst genutzt

Die Alltagspsychologie der Persönlichkeit ist hochdifferenziert und praxisnah

Die Alltagspsychologie ist wissenschaftlich brauchbar

Kriterien für eine Wissenschaft:

Explizitheit: die aus der Theorie ableitbaren Aussagen sollen sich nicht widersprechen

Widerspruchsfreiheit: die Begriffe und Aussagen der Theorie sollen explizit dargelegt werden

Sparsamkeit: die Theorie soll mit möglichst wenigen Grundbegriffen auskommen

Es gibt allgemeine Kriterien und Zusatzkriterien für empirische Wissenschaften

Verankerung und Prüfbarkeit zählen zu den allgemeinen Kriterien

Kriterien für eine Wissenschaft:

Die Alltagspsychologie ist vollständig und widerspruchsfrei

Produktivität bedeutet Erzeugung neuer wissenschaftlich gut untersuchbarer Fragestellungen

Alltagspsychologie ist gut anwendbar eignet sich jedoch nicht als Wissenschaft

Konstrukte werden durch empirische Indikatoren operalisiert und damit empirisch verankert

Psychologische Begriffe sind mittels beobachtbarer Kriterien nie vollständig operationalisierbar (Bedeutungsüberschuss)

Kriterien für eine Wissenschaft:

Zirkelschluss bedeutet, zu schnell von einmaligem Verhalten auf eine Eigenschaft zu schließen.

In der Alltagspsychologie kann jede beliebige Aussage durch passende Modifikation der Erklärung gegen eine Widerlegung immunisiert werden

Die Anforderungen an empirische Wissenschaften grenzt die Persönlichkeitspsychologie klar von der Alltagspsychologie ab

Zirkelschluss bedeutet zu schnell von einer Eigenschaft auf Verhalten zu schließen.

Das eine dispositionale Erklärung durch eine andere ersetzt wird und ohne weitere Begründung auf eine Erklärung durch einen emotionalen Zustand ausgewichen wird ist ein Beispiel für eine passende Modifikation in alltagspsychologischen Erklärungen

Individuelle Besonderheiten im Sinne der Persönlichkeitspsychologie...

...müssen zeitlich stabil sein

...werden durch Vergleich mit einer Referenzpopulation definiert

...sind Normalvarianten der Persönlichkeit

...sind pathologische Merkmale

...sind im Vergleich alters- und kulturunabhängig

Ist die tägliche Stimmung beim Mittagessen, beurteilt auf einer Skala von sehr schlecht bis sehr gut, eine Persönlichkeitseigenschaft?

Ja, weil sie von Person zu Person je nach den Erlebnissen am Vormittag mehr oder weniger von Tag zu Tag schwankt

Nein, weil sie von Person zu Person je nach den Erlebnissen am Vormittag mehr oder weniger von Tag zu Tag schwankt

Mittelt man die Stimmung über mehrere Wochen, erhält man eine Persönlichkeitseigenschaft, die als Affektivität bezeichnet wird, weil sich Menschen auf stabile Weise in ihrer mittleren Stimmungslage unterscheiden

Über 90% der Studenten sind der Meinung, dass die Aussage ich bin sensibler, als die meisten Leute glauben, sie persönlich besonders gut charakterisiert. Ist diese Meinung eine Persönlichkeitseigenschaft?

Nein, da diese Meinung von fast allen Studenten geteilt wird.

Ja, da diese Meinung von fast allen Studenten geteilt wird.

Aussagen dieser Art werden von Betroffenen für hochdiagnostisch gehalten, obwohl sie es nicht sind

Aussagen dieser Art werden von Betroffenen zurecht für hoch diagnostisch gehalten

Ein Wissenschaftler führt eine Studie an 100 Personen als Beleg seiner These an, das Schönheit und IQ nicht zusammenhängen, ein Praktiker seine jahrzehntelange Erfahrung in der Personalauswahl, das ist ein positiven Zusammenhang gibt. Wer hat Recht?

Vermutlich der Wissenschaftler, weil das Urteil des Praktikers durch die alltagspsychologische (horizontale) Kopplung von Schönheit und Intelligenz beeinflusst ist

Vermutlich der Praktiker, da das Urteil des Wissenschaftlers durch die alltagspsychologische (horizontale) Kopplung von Schönheit und Intelligenz beeinflusst ist.

Der Wissenschaftler, unter Voraussetzung, dass beide Variablen gut gemessen wurden (schlechte Messung bereits eines Merkmals würde das Fehlen eines Zusammenhangs erklären) und dass die von Ihm gemessenen Personen genügend in Schönheit und IQ variieren (bei kaum variation in einem Merkmal mindert das bereits den Zusammenhang mit jedem beliebigen anderen Merkmal enorm

Der Praktiker, da die alltagspsychologische Kopplung von Schönheit und Intelligenz zuverlässig mit Erfahrungswerten und subjektiven Einschätzungen gemessen werden kann.

Das Eigenschaftsparadigma

Erfasst die Individualität einer Person durch Betrachtung vieler unterschiedlicher Eigenschaften

Individualität einer Person wird nur im Vergleich mit einer Referenzpopulation deutlich

Die vier Disziplinen der differentiellen Psychologie nach Stern fallen unter das Eigenschaftsparadigma

Langfristige Stabilität und transsituative Konsistenz sind zentrale Begriffe

Transsituative Stabilität und langfristige Konsistenz sind zentrale Begriffe

Vier Disziplinen der differentiellen Psychologie nach Stern (1911)

Von oben nach unten

Variationsforschung, Korrelationsforschung, Psychographie, Komparationsforschung

Komparationsforschung, Psychographie, Korrelationsforschung, Variationsforschung

Korrelationsforschung, Variationsforschung, Komparationsforschung, Psychographie

Psychographie, Korrelationsforschung, Komparationsforschung, Variationsforschung

Komparationsforschung, Variationsforschung, Korrelationsforschung, Psychographie

Wie heißt die zeitliche Dimension um die Cattel die differentielle Psychologie von Stern erweiterte?

Messgelegenheiten

Personen

Merkmale

Merkmalsstabilität

Profilstabilität

Kovariationswürfel nach Cattell

Persönlichkeit kann operationalisiert werden als zeitstabiles Persönlichkeitsprofil

Persönlichkeitseigenschaften können operationalisiert werden als zeitstabile Merkmale von Personen einer Referenzpopulation

Die Persönlichkeit bleibt gleich, wenn sich alle Personen in einer Eigenschaft in gleicher Weise ändern

Persönlichkeitseigenschaften können operationalisiert werden als zeitlich stabile Persönlichkeitsprofile

Persönlichkeit kann operationalisiert werden als zeitstabiles Merkmal von Personen einer Referenzpopulation

Langfristige Stabilität

Messgelegenheit kann bedeuten, Messungen mit demselben oder einem ähnlichen Messverfahren zu unterschiedlichen Zeitpunkten durchzuführen

Die langfristige Stabilität der Persönlichkeit einer Person kann durch die langfristige zeitliche Stabilität ihres Persönlichkeitsprofils operationalisiert werden. Hierzu wird eine Querschnittsstudie durchgeführt

Die langfristige Stabilität einer Eigenschaft kann durch die langfristige zeitliche Stabilität der Eigenschaftsunterschiede operationalisiert werden

Die Eigenschaft ist stabil, wenn die Eigenschaftsunterschiede zwischen den Personen unterschiedlich sind

Persönlichkeitseigenschaften sind immer gleich stabil.

Transsituative Konsistenz

Eine Messgelegenheit im Kovariationswürfel kann bedeuten, Messungen mit demselben oder einem ähnlichen Messverfahren in unterschiedlichen Situationen durchzuführen

Eigenschaften sind transsituativ konsistent, wenn die Eigenschaftsunterschiede innerhalb der Situationen im Vergleich zwischen den Situationen ähnlich ausfallen

Das eine Person sowohl in einer Prüfung als auch beim Anblick einer Schlange überdurchschnittlich ängstlich reagiert ist ein Beispiel für transsituative Konsistenz

Das eine Person beim Blutabnehmen ängstlich, vor einer mündlichen Prüfung aber entspannt reagiert ist ein Beispiel für transsituative Konsistenz

Die niedrige transsituative Konsistenz von Ehrlichkeit erklärt Allport dadurch, dass die individuell relevanten Eigenschaften von Situation zu Situation und von Personen zu Personen variieren können.

Transsituative Konsistenz

Auch bei starker Situationsabhängigkeit des Verhaltens kann die transsituative Konsistenz der Verhaltensunterschiede hoch sein, und zwar wenn die Rangfolge der Personen innerhalb aller Situationen ähnlich ausfällt

Die transsituative Konsistenz ist genau dann sehr hoch, wenn die Situationsprofile von Personen sich fast nur um eine Konstante unterscheiden.

Überschneiden sich die Situationsprofile, gerät die Rangreihe der Personen durcheinander und die transsituative Konsistenz ist entsprechend niedrig

Die transsituative Konsistenz ist genau dann sehr hoch, wenn sich die Situationsprofile der Personen überschneiden

Trotz niedriger transsituativer Konsistenz können zeitstabile individuelle Situationsprofile bestehen, die als zeitstabile Eigenschaften aufgefasst werden können (Shoda und Mischel, 1994)

Reaktionskohärenz

Messgelegenheit im Kovariationswürfel kann bedeuten, unterschiedliche Reaktionen wiederholt zu messen. Ähnlich ausgeprägte Reaktionen lassen auf Reaktionskohärenz schließen, z.B. wenn eine Person in verschiedenen Stressindikatoren ähnlich starken Stress zeigt.

Reaktionskohärenz bedeutet, dass die Personenunterschiede in der interessierenden Eigenschaft zwischen verschiedenen Reaktionen unterschiedlich sind

Die Reaktionskohärenz ist ebenso wie die transsituative Konsistenz oft sehr hoch, vor allem dann, wenn Verhalten beobachtet oder gemessen wird.

Das Konzept der individuellen Reaktionshierarchie beschreibt, dass es zeitstabile individualtypische Reaktionsprofile gibt, ähnlich wie es individualtypische Situationsprofile gibt.

Trotz niedriger Reaktionskohärenz können zeitstabile individuelle Reaktionsprofile bestehen, die als zeitstabile Eigenschaften aufgefasst werden können

Welche Aussagen sind korrekt?

Das Informationsverarbeitungsparadigma versteht Persönlichkeitsentwicklung als Wechselwirkung zwischen der Umwelt und einzelnen Eigenschaften im Verlauf des Lebens

Anwendungen des Informationsverarbeitungsparadigmas finden sich in der Intelligenzforschung und der Einstellungsforschung

Im Informationsverarbeitungsparadigma werden Dispositionen in Modelle der Informationsverarbeitung in Form zeitlich stabiler Prozessparameter oder Gedächtnisinhalte eingebettet

Galton testete Sinneswahrnehmungen und Gedächtnisleistungen. Damit begründete er 1884 die Intelligenzforschung

Kurz- und Langzeitgedächtnis spielen eine wichtige Rolle

Intelligenzforschung

Jensen entdeckte einen Zusammenhang zwischen Intelligenz und Reaktionszeit bei einfachen Entscheidungen

Mit mental speed ist die Geschwindigkeit der Informationsverarbeitung gemeint

Mit Inspektionszeit ist der Zeitbedarf gemeint die Länge zweier Linien zu vergleichen

Es gibt einen Zusammenhang zwischen Intelligenz und Inspektionszeit

Eine zuverlässige Messung von mental speed erfordert viele Testdurchgänge

Arbeitsgedächtnis

zuständig für langfristige Speicherung und Veränderung von Gedächtnisinhalten

Intelligenz könnte eher mit der individuellen Kapazität des Kurzeitgedächtnisses zusammenhängen

Erwachsene können 5 + - 2 chunks im Gedächtnis behalten

Die Kapazität des Arbeitsgedächtnisses stellt eine wichtige Quelle von Intelligenzunterschieden dar zusätzlich zu mental speed

Intelligenzunterschiede hängen mit der Geschwindigkeit elementarer Informationsverarbeitungsprozesse und der Kapazität des Arbeitsgedächtnisses zusammen

Einstellungsforschung

Einstellungen sind individualtypische Bewertungen von Objekten der Wahrnehmung oder Vorstellung. Sie können positiv oder negativ sein

LaPiere fand heraus das zwischen erfragten Einstellungen und dem tatsächlichen Verhalten oft nur ein geringer Zusammenhang besteht

Implizite Einstellungen können unabhängig von expliziten Einstellungen das Verhalten beeinflussen

Freud nahm an, dass unser Verhalten zum Großteil durch primärprozesshaftes un- oder vorbewusstes Denken gesteuert wird

Vorurteile und negative Gefühle sind oft implizit

Einstellungsforschung

Explizite Einstellungen können durch affektives Priming erfasst werden

Affektives Priming untersucht, ob die affektive Bewertung eines vorangegangenen Reizes die Reaktion auf einen nachfolgenden Reiz beeinflusst

Durch affektives Priming lassen sich nur implizite Einstellungen von Gruppen erfassen

Affektives Priming erfasst zuverlässig Persönlichkeitsunterschiede

Durch implizite Assoziationstests können implizite Einstellungen einzelner Personen erfasst werden, deren zeitliche Stabilität lässt allerdings zu wünschen übrig

Dynamisch-interaktionistisches Paradigma

Das dynamisch-interaktionistische Paradigma versteht Persönlichkeitsentwicklung als Wechselwirkung zwischen Umwelt und einzelnen Eigenschaften im Verlauf des Lebens

Die Umwelt beeinflusst Persönlichkeitsveränderungen

Gegenspieler sind z.B. die Psychoanalyse, der Behaviorismus und traditionelle Bindungstheorien

Die Persönlichkeit beeinflusst Umweltveränderungen

Zu den dynamisch-interaktionistischen Umwelttheorien gehören zum Beispiel die Psychoanalyse, der Behaviorismus und traditionelle Bindungstheorien

Bindungstheorien

Freud und die Objektbeziehungstheorien nahmen an, dass die Persönlichkeit und enge Beziehungen durch frühkindliche Erfahrungen geprägt sind

Bowlby nahm an, das frühe Bindungserfahrungen ein entsprechend (un-) sicheres inneres Arbeitsmodell enger Beziehungen und dadurch die spätere Persönlichkeits- und Beziehungsentwicklung prägten

Ainthworth operationalisierte die Bindungsqualität im zweiten Lebensjahr durch drei Bindungstypen ( sicher, ängstlich-ambivalent vermeiden) im Vertraute-Situation-Test

Die Bindungsqualität zeigt starke Zusammenhängen zwischen Kindes- und Erwachsenenalter

Die traditionelle Bindungsforschung nimmt eine dynamische Wechselwirkung zwischen inneren Arbeitsmodellen für Beziehungen und neuen Beziehungserfahrungen an

Lerntheorie

Lerntheorie führt Persönlichkeitsunterschiede auf Lernerfahrungen zurück

Der Behaviorismus betrachtet Lernende als aktive Teilnehmer ihrer Lernbedingungen

Der Erwerb von Macho Gehabe durch Beobachtungslernen ist eine behavioristosche Erklärung von Persönlichkeitseigenschaften

Persönlichkeitserklärungen durch erinnerte Lernerfahrungen sind besonders wissenschaftlich brauchbar

Lernende können Einfluss auf ihren Lernerfolg nehmen, insbesondere aufgrund ihres Vorwissens

Dynamisch-interaktionistisches Paradigma

Die moderne Bindungsforschung nimmt eine dynamische Wechselwirkung zwischen inneren Arbeitsmodellen für Beziehungen und neuen Beziehungserfahrungen an

Moderne Lerntheorien nehmen eine dynamische Wechselwirkung zwischen Lernfähigkeit und Lerninteressen, erlerntem Wissen und Lernerfahrungen an

Zwillings- und Adoptivgeschwisterstudien zeigen, dass die Persönlichkeit von Genom und Umwelt ähnlich stark abhängt

Genetische und Umwelteinflüsse können korrelieren

Im Verlauf der Persönlichkeitsentwicklung kommt es zu einer dynamischen Interaktion von genetischen und Umweltbedingungen der Persönlichkeit

Verhaltensgenetik

Die Verhaltensgenetik versucht anhand der Ähnlichkeit mehr oder weniger verwandter Personen, den genetischen Einfluss auf Persönlichkeitsunterschiede zu quantifizieren

Die Verhaltensgenetik gehört zu den Gebieten der Persönlichkeitsforschung mit den anspruchsvollsten statistischen Methoden

Die Verhaltensgenetik versucht anhand der Unterschiede mehr oder weniger verwandter Personen, den genetischen Einfluss auf Persönlichkeitsunterschiede zu quantifizieren

Die Verhaltensgenetik gehört zu den Gebieten der Persönlichkeitsforschung mit den anspruchsvollsten qualitativen Methoden

Genom-Umwelt-Korrelationen

Das musikalische Menschen eher in Konzerte gehen als weniger musikalische, ist ein Beispiel für eine aktive Genom-Umwelt-Korrelation

In dem andere Menschen auf genetisch beeinflusste Persönlichkeitsmerkmale reagieren und dadurch bestimmte Umwelten schaffen, ist eine reaktive Genom-Umwelt-Korrelation

Bei Adoptivkindern, die nicht mit genetisch verwandten Eltern und Geschwistern aufwachsen, gibt es keine passive Genom-Umwelt-Korrelation

Passive Genom-Umwelt-Korrelation entsteht bei Kindern, die mit genetisch Verwandten aufwachsen, schon dadurch, dass sich aktive oder reaktive Genom-Umwelt-Korrelationen dieser Verwandte auf das Kind genetisch übertragen

Das musikalische Eltern eine anregende Familienumwelt haben, die ihre Kinder aufgrund genetischer Verwandtschaft auch haben, beschreibt eine passive Genom-Umwelt-Korrelation

Neurowissenschaftliches Paradigma

Das neurowissenschaftliche Paradigma versucht, persönlichkeitsunterschiede auf der Ebene des Nervensystems zu erfassen.

Das neurowissenschaftliche Paradigma versucht, persönlichkeitsunterschiede auf der Ebene des Gedächtnisses zu erfassen.

Neurowissenschaft befasst sich mit der Neurowissenschaft befasst sich mit der Informationsübertragung im Nervensystem.

Im neurowissenschaftlichen Paradigma werden auch Wechselwirkungen des Nervensystems mit dem hormonellen dem Herz-Kreislauf- und dem Immunsystem einbezogen.

Das neurowissenschaftliche Paradigma wurzelt in Wilhelm Wundts physiologischer Psychologie.

Welche Aussagen sind korrekt?

Temperament bezeichnet Eigenschaften im Bereich von Affekt, Aktivierung und Aufmerksamkeit.

Wundt entwickelte ein zweidimensionales Modell: Stärke der Gemütsbewegung, Schnelligkeit des Wechsels der Gemütsbewegung. Diese wurden von Eysenk durch Fragebogendaten bestätigt.

Extraversion entspricht der Schnelligkeit des Wechsels der Gemütsbewegung

Neurotizismus entspricht der Stärke der Gemütsbewegung

Neurotizismus ist eine temperamentsdimension mit den Polen instabil - stabil

Welche Aussagen sind korrekt?

Eysenck erklärte Extraversion und Neurotizismus anhand einer neurowissenschaftlichen Theorie und bezog sich auf die Aktivität des aufsteigenden retikulären aktivierenden Systems (ARAS) im Hirnstamm.

Eysenck vermutete bei Extra- und Introvertierten gleiche Aktivierungsschwellen und gleiche lineare Verläufe der Aktivierung mit wachsendem Aktivierungspotenzial der Situation.

Eysenck vermutete einen Zusammenhang zwischen Extraversion und Aktivierung des limbischen Systems.

Die neurowissenschaftliche Temperamentstheorie von Eysenck war gut prüfbar.

Welche Aussagen sind korrekt?

Es gibt lineare Zusammenhänge zwischen Aktivierungspotenzial der Situation und emotionalem Erleben bei Intro- und Extravertierten nach Eysenck.

Introvertierte haben nach Eysenck eine niedrigere physiologische Aktivierungsschwelle als Extravertierte, so dass sie bereits in Situationen mit niedrigem Aktivierungspotenzial überdurchschnittlich aktiviert sind

Bei stark erregenden Situationen greift bei Introvertierten nach Eysenck der Schutzmechanismus der transmaginalen Hemmung, der zu einer niedrigeren Aktivierung im Vergleich zu Extravertierten führt

Dazu geringe Aktivierung emotional negativ getönt sei und zu starke Aktivierung ebenfalls, ergibt sich aus diesen Annahmen ein nichtlinearer Zusammenhang zwischen Aktivierungspotential und emotionaler Qualität, der bei Intro- und Extravertierten aufgrund der unterschiedlichen Schwellen verschieden ausfällt.

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