Brevet du cheval

• litière peu poussiéreuse
• mouiller le foin ou donner de l'ensilage
• sortir le cheval du box pour faire l'écurie
• eviter de monter sur des carriers poussiéreuses
• beaucoup d'air frais

Autour du cheval / pendant le maniement du cheval

• Maniement correct du cheval (par. ex. de faire remarquer lors de l'approche, éviter les angles morts, attacher correctement, etc.)
• Interpréter correctement le comportement du cheval (oreilles en arrière, montre les dents, etc)
• Formation équestre qualifiée (assiette souple, autoévaluation correcte, règles de manège, etc)
• Equipement de sécurité (bombe ajustée, chaussures adaptées, harnachement entretenu, bandages faits correctemenet, etc)

• Evaluer la situation (que s'est-il passé, qui est impliqué / concerné)
• Reconnaîte les dangers (danger pour les blessés, les personnes portant secours, les autres personnes)
• Veiller à la sécurité (Sécuriser le lieu de l'accident, évaluer l'etat du blessé, prendre les mesures immédiates, appeler de l'aide dès que possible

• A = Dégager les voies respiratoires
• B = Respiration artificielle
• C = Circulation/Compression (Massage cardiaque)

• Coucher la personne à plat sur le dos
• Couvrir la personne

• Position latérale / éviter que la personne ne roule sur le ventre
• Fléchir la jambe du dessus, placer le pied dans le creux du genou
• Stabiliser le corps sur l'avant-bras et le genou
• Tête en arrière, visage tourné vers le sol

Surélever le membre touché et appliquer un pansement compressif

• Refroidir avec de la glace, des coussins réfrigérants, des compresses froides jusqu'à 30 min
• Pas de compresses chaudes ni de massages

• Cheval: L'humain es responsable du cheval et doit subvenir à tous ses besoins (détention / utilisation)
• Sportifs: Afin de pouvoir pratiquer le sport de manière saine, respectueuse et fair-play

• Premier membre de la ligne évolutive du cheval (ancêtre du cheval)
• vivait il y a environ 60 million d'années en Amérique et en Europe
• habitant des forêts de la taille d'un chat ou d'un renard
• se nourrissait de feuilles de buissons et d'arbustes

Comme partenaire de sport et de loisir

• Vivaient en groupes sans territoire défini
• Se déplaçaient lentement jusqu'à 20 km par jour, au pas en mangeant
• Passaient la plus grande partie de leur temps à manger, jusqu'à 16h par jour

• Les chevaux d'un même groupe ne se reposent pas tous en même temps
• somnole debout
• ne se couche que s'il sent très en sécurité
• ne dort profondément en position latérale qu'environ 2 min par jour

• se tiennent près les uns des autres
• mangent tête à tête
• se grattent mutuellement le pelage
• jouent ensemble
• se déplacent ensemble

Un cheval en chasse un autre ou prend sa place au sein du troupeau

Le cheval évite les autres

• Langage corporel/gestuelle (par ex. tenue de la tête / de l'encolure)
• Mimique (par ex. position des oreilles, plissement des yeux)
• Voix (par ex. hennissement, ébrouement)
• Odeur (par ex. marquage avec le crottin ou l'urine)

Se reniflent nez à nez

• Oreilles en arrière
• Montre les dents

• Oreilles en avant
• Yeux grand ouverts
• Tête relevée

• En levant et en baissant la tête, le cheval peut voir à presque 360 degree
• Ne voit en trois dimensions que s'il regarde avec le deux yeux en même temps
• Perçoit les mouvements proches ou lointains mieux que l'homme
• Voit mieux dans l'obscurité que l'homme
• A besoin de plus de temps que l'homme pour que ses yeux s'habituent à l'obscurité (passage de cair à foncé)

• Ouie plus développée que celle de l'homme
• Peut bouger les oreilles indépendamment l'une de l'autre
• Tourne toujours l'oreille dans la direction d'où vient le bruit
• Perçoit également des bruits dans le domaine des ultrasons que l'homme ne peut pas entendre

• Guêtres ou bandages de transport pour protéger les jambes
• Cloches pour protéger la couronne
• Couverture en cas de temps frais
• Protège-queue ou bandage pour protéger la base de la queue et éviter que le cheval n'arrache des crins {si le cheval est chargé Obliquement à la route)

• nettoyage 
• maintien de la santé
• relation entre l'humain et le cheval 

Toutes les parties du corps en contact avec la selie, la bride et tout autre équipement.

Le lavage trop fréquent élimine la coùche de poussière et dé sébum recouvrant la peau. Cette couche protège ra peau des infections 

• Brosse douce
• Etrille
• Brosse dure
• Brosse à crins 
• Peigne

6 - 10 semaines 

Oui

• curer les sabots 
• contrôler qu'il n'y ait pas de blessures 
• contrôler qu'il n'y ait pas de corps étrangers colncés 

Les endroits où lé cheval a transpiré 

• parler au cheval (se faire remarquer) 
• observer les formes d'expression (le cheval a-t-il remarqué l'humain) 
• s'approcher calmement depuis le côté 

• rend les autres chevaux jaloux
• Les chevaux peuvent s'agiter, gratter le sol, mordre les parois, se bousculer ou même pincer. 

• lis n'ont pas compris l'exercice
• Ils sont distraits
• Ils sont physiquement incapables d'effectuer l'exercice

licol et corde

bride, rênes passées par-dessus l'encolure (donne plus de sécurité dans un environnement inhabituel)

• liicol avec corde/ chaîne en muserolle 
• licol en corde/à nœuds 
• bride avec embouchure 

• derrière soi 
• a côté de soi 

• pour passer un rétrécissement 
• pour passer une porte 
• pour traverser un pont