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M. M.
Diese Vokabelkartei für Französisch auf dem Niveau der Sekundarstufe hilft beim Erlernen von Vokabeln und Redewendungen. Sie umfasst Wörter wie "en comparaison avec" (im Vergleich zu), "d'une part...d'autre part" (einerseits...andererseits) und "en effet" (tatsächlich). Die Plattform unterstützt auch das Rückwärtslernen von der Zielsprache zur Ausgangssprache, was besonders für Schüler und Sprachliebhaber nützlich ist, die ihre Französischkenntnisse verbessern möchten.
Karten
500
Lernende
0
Sprache
Deutsch
Kategorie
Französisch
Stufe
Mittelschule
Erstellt / Aktualisiert
27.03.2023 / 28.03.2023

Cartes-fiches

un devoir

eine Pflicht

remplir son devoir

seine Pflicht erfüllen

devoir faire qc

etw. tun müssen

Elle doit sortir le chien tous les soirs.

Sie muss jeden Abend mit ihrem Hund Gassi gehen.

faire le nécessaire

das Nötige tun

nécessaire

notwendig

être obligé(e) (de)

gezwungen sein (zu)

l'habitude (f)

Gewohnheit, Angewohnheit

prendre l'habitude

sich etwas angewöhnen, die Gewohnheit annehmen

d'habitude

gewöhnlich, normalerweise

s'habituer à qc

s'habituer à faire qc

sich an etwas gewöhnen

sich daran gewöhnen etw. zu tun

toujours

immer, immer noch

souvent

oft

régulier, régulière

regelmässig (adj)

régulièrement

regelmässig (adv)

obliger qn à (faire) qc

jdn zu etw zwingen

penser à

denken an

une idée

Idee, Gedanken, Einfall

réfléchir (à qc)

(über etw) nachdenken

l'esprit (m)

Geist

la raison

Vernunft, Verstand

perdre la raison

den Verstand verlieren

perdre la tête

den Kopf verlieren

se casser la tête

sich den Kopf zerbrechen

être dans la lune

mit seinen Gedanken ganz woanders sein, nicht bei der Sache sein

intellectuel, le

intellektuell, geistig

comprendre

verstehen

la compréhension

Verständlichkeit; Verständnis

le sens

Sinn

signifier qc

etw bedeuten

logique

logisch

la vérité

Wahrheit

vérifier

kontrollieren, überprüfen

une erreur

Irrtum

se tromper

sich irren

une contradiction

Widerspruch

un préjugé

Vorurteil

un cliché

Klischee

remarquer

bemerken

observer

beobachten

Study