bereits ca. 1000 v. Chr. Eignungstests, bzw. schon im AT & Herz - Blut - Sanguiniker, Milz - Venen - Melancholiker

Korrelation r = 1/ n-1 * Summe des Produkts der jeweiligen gemessenen Variablen - Mittelwert/ geteilt durch Produkt der Streuungen & Korrelationsrechnungen sind wichtig für die Differentielle Psychologie & Über Korrelationen kann man latente Variablen bestimmen

Differentielle Psychologie Uni Wue

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Diese Lernkarten beleuchten zentrale Konzepte der differentiellen Psychologie, insbesondere zu Intelligenzmodellen und Persönlichkeitsbereichen. Themenschwerpunkte sind Korrelationen, Intelligenzdefinitionen, Faktorenanalysen sowie historische und methodische Grundlagen wie die Three Stratum Theorie oder Körperbautypologien. Studierende der Psychologie profitieren von der vertieften Auseinandersetzung mit Messverfahren und theoretischen Ansätzen, um inter- und intraindividuelle Unterschiede zu verstehen.

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Utilisateurs

Langue

Allemand

Catégorie

Psychologie

Niveau

Université

Créé / Mis à jour

24.02.2023 / 03.08.2026

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Gegenstand und Aufgaben:

state vs. trait

Was ist Persönlichkeitspsychologie?

inter- und intraindividuelle Differenzen

states = ... in Zuständen

traits = ... in Zuständen

Differentielle Psy ist Teilgebiet der Persönlichkeitspsy (= Differenzen in traits)

Def.: Persönlichkeit = einzigartiges, relativ stabiles Verhaltenskorrelat

Fachsystematik

Der Persönlichkeitsbereich hängt mit Allg. Psy 1 zusammen

Der Fähigkeitsbereich hängt mit Allg. Psy 1 zusammen

Der Persönlichkeitsbereich hängt mit Entwicklungspsychologie zusammen

Der Persönlichkeitsbereich hängt mit Allg. Psy 2 zusammen

Der Persönlichkeitsbereich hängt mit Sozialpsychologie zusammen

Wenn man Bereiche der Persönlichkeit (inkl. Leistungsdimensionen) misst...

zählen sozio-affektive Maße zu objektiven Messverfahren

unter soziologischen-affektiven Maßen: IAT, IAPS, biopsy. Variablen, Verhalten

spielen subjektive Maße keine Rolle

werden klassisch objektive kognitive Maße zur Messung von Leistungsbereichen verwendet

werden klassisch Tests statt Selbstbeschreibungen des Temperaments verwendet

Welche Sichtweise wird heute vertreten?

Personalismus (Persönlichkeit => Verhalten) (≠ allgemeinpsycholog. Situationismus)( V = f(P) oder V ( f(U) )

Additivismus V = f(P & U) oder "Kausaler" Interaktionismus von Verhalten, Personen- und Umweltfaktoren

V = f (P + U + P x U) oder Differentiealpsychologischer Situationismus (dass Perzeption der Umwelt => Handeln)

H = f(P´) = f (PxU)

Dynamischer Interaktionismus

Historie

bereits ca. 1000 v. Chr. Eignungstests, bzw. schon im AT

Die Säftelehre ist eine antike Temperamentslehre, die mit Pathologie nichts zu tun hat

Herz - Blut - Sanguiniker, Milz - Venen - Melancholiker

Hirn - Nerven - Choleriker, Galle - Lymphsystem - Phlegmatiker

Phrenologie = anhand Schädelform Organleistungen vorhersagen

Körperbautypologie

nach Gall

Konfundierung: Alter

Pyknisch, Leptosom, Athletisch und Dysplastisch

nach Kretschmer

Zshg.: Leptosom - Manisch/ Zyklothym, Pygniker - Epilepsie

Körperbautypen

nur ca. 50% in Reinform

Leptosom - Schizophren

Athletisch - Anfallserkrankungen

Pygniker sind besonders dünn

Hat sich als vielversprechend erwiesen

Methoden

Korrelation r = 1/ n-1 * Summe des Produkts der jeweiligen gemessenen Variablen - Mittelwert/ geteilt durch Produkt der Streuungen

Impulsivität hängt negativ mit Gehirnaktivität im Ruhezustand zusammen

Korrelationsrechnungen sind wichtig für die Differentielle Psychologie

Über Korrelationen kann man nie zu gültigen Aussagen kommen

Über Korrelationen kann man latente Variablen bestimmen

Zur Einführung (randomes)

Die Differentielle Psychologie umfasst States.

Die Persönlichkeitspsychologie umfasst States.

Alle Inter- und Intraindivduellen Unterschiede werden in Differentielle berücksichtigt.

Sanguiniker: temperamentvoll, sorglos; Phlegmatiker: schnell; Choleriker: ruhig; Melancholiker wie I-Ah

Der Datenquader geht auf Henry Molaison zurück.

Unterschiede in Intelligenzdefinitionen

Binet, Simon: Bewältigung aktueller Situation, gut urteilen, gut verstehen, gut handeln

Stern: zweckmäßige Verfügung über Denkmitteln, neue Bedingungen/ Forderungen einstellen

Humphreys: erworbenes Reportoire - Fertigkeiten, Wissensbestände

APA: reason, adapt to environment, lernen, komplexes/ abstraktes Verständnis

Probleme: Zirkelschlüsse, so viele Intelligenzen wie Intelligenztests? (Bei operationaler Def.)

Unterschiede in Intelligenzdefinitionen

Güte in Bereichen der allgemeinen/ kognitiven Psychologie

Problem: Tautologien, nichtsagend

Definitionen helfen so nicht zur Kommunikation

Boring -> verbale Definition

Geschichte der Intelligenz

Galten: Normalverteilung, Erblichkeit, Quantifizierung durch Tests

J.M. Cattell: Begründer "psychometrischer" Forschung, sensorische Fähigkeiten & RT ≠ Intellektuelle Fähigkeiten

Binet: 2. Intelligenztest, diesmal anhand Erwachsener; entw. Intelligenzalter = Leistung/ Lebensalter

Stern: Intelligenzquotient - Problem: Differenz Lebens- und Intelligenzalter auf vers. Altersstufen unters. Bedeutungen

Wechsler: Abweichungsquotient = IQ = Test- Mittelwert/ SD x100

bei Abweichungsquotient: x15 + 100; -> führte z-Stand. des IQ ein; eigentliches Problem Stern: Intelligenz nimmt mit Lebensalter nicht linear zu

Warum weicht die Intelligenzverteilung in der Realität von einer Normalverteilung ab?

mehr Personen im oberen/ unteren Ende

zweigipflig

prä- und perinatale Behinderungen und Intelligenzdefekte

monogenetische und angeborene Stoffwechselstörungen und -erkrnakungen (Phenylketonurie, Trisomie 21 (autosomal rezessiv))

zufällige Partnerwahl

Wahr oder falsch?

Spearman´s Theorie nennt man die Ein-Faktor-Theorie, da er den allgemeinen übergeordneten g-Faktor annimmt.

Spearman´s g erklärt fast 40% der Varianz in unterschiedlichen kognitiven Aufgaben.

Spearman´s g wird mittels des Wechsler Intelligenztests gemessen.

Spearman entwickelte culture fair tests.

Zunächst erhielt Spearman in der Faktorenanalyse 9 Primärfaktoren.

Strukturmodelle der Intelligenz:

Primary Mental Abilities: memory, verbal comprehension, reasoning, space, numbers, perceptual speed, word fluency

I-S-T misst Primary Mental Abilities

I-S-T nicht mehr verwendet

Thurstones Stichprobe war zu heterogen und seine Aufgaben homogener

beim Lösen mentaler Aufgaben -> Profil nebeneinanderstehender Faktoren

Verwendung klinisch

Strukturmodelle der Intelligenz:

hierarchisch: Burt, Vernon, Jäger, Guilford

"Synthese"/ Kompromiss: Jäger, Gruppenfaktorenmodell, fluide und kristallisierte Intelligenz, Three Stratum Theorie

v:ed und k:m = major group factors -> verbal education, spatial - motor

gf ist Voraussetzung für gc

Reifung grauer Substanz -> Entwicklung gc

Strukturmodelle der Intelligenz:

gc lädt höher auf gemeinsamen factor gf(h)

Messung gf: CFT 3

gf hauptsächlich mit temporaler Aktivität assoziiert

Structure of Intellect Model: 7 Primary Abilities

5 Produkte, 4 Inhaltsbereiche, 6 Vorgänge (Guilford)

gf --> fronto-pariental

Intelligenz:

Jägers Modell ist dem Guilfords am nähsten

Three Stratum Theorie aus Katalogisierung aller Aufgabentypen zu IQ

Berliner Intelligenzstrukturmodell: 4 Operationen, 3 Inhaltsklassen, g Faktor

Three Stratum Theorie: Sekundärfaktoren zwar 8 aber angelehnt an 7 Primary Mental Abilities

Faktorenanalyse

Es gibt 9 wichtige Schritte

Meistens erfüllt eine orthogonale Rotation die Einfachstruktur besser.

h^2 = Kommunalität

Im Versuchspersonenraum ist der Kosinus des Winkels zwischen 2 Vektoren = die Korrelation zugehöriger Variablen

Größe des Winkels und der positiven Korrelation sind invers

Faktorenanalyse:

Extraktionsmethode wählen: Zwischen Hauptkomponenten oder Hauptachsen

Neben explorativen auch konfirmatorische Faktorenanalyse (Unterschied in Wahl zu extrahierender Faktoren)

Ein mögliches Kriterium ist das Handgelenk-Kriterium

Schätzung von Faktorenwerten = Zuordnung zu Vpn

Abbruchkriterium, Interpretation und Rotation sind subjektiv

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