Fachbegriffe BK2
Üben für den Test
Üben für den Test
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Flashcards
Ko-Konstruktion
Gemeinsames Lernen
Kind und Fabe lernen durch Zusammenarbeit
Partizipation
Mitmachen
Rhythmisieren
Wiederkehrende Situationen wie z.b das man immer einen morgenkreis macht.
Es gibt dem Alltag eine Struckturen
Es gibt auch einen wechsel von z.b spannenden zu ruhigen situationen
Transition
Ist ein übergang mit vorbereitung, Emotionen und folgen.
Ritual
Ein Ritual ist z.b ein Morgenkreis. Etwas was sich regelmässig wiederholt.
Rituale sind da um einen Rythmus in denn Alltag zu bringen.
Kompetenz
Die Fähigkeit und Fertigkeit in den genannten Gebieten Probleme zu lösen,
sowie die Bereitschaft, diese auch zu tun.
Inneres skript
Das kognitive Drehbuch von Ergebnissen die
man im Langezeitgedächnis gespeichert hat.
Anpassungsleistung
Als Anpassungsleistung bezeichnet man vorwiegend in Psychologie die Fähigkeit von Menschen,
ihr Verhalten an Anforderungen Anzupassen.
Emotionsregulierung
Bewusst und auch unbewusste Bemühungen,
die eigenen Emotionen zu beeinflussen werden als Emotionsregulation bezeichnet.
Aktivität
Etwas wobei man Aktiv ist. Wenn man entweder
den kopf oder dne Körper einsetzten muss.
Stabilität
Konstant sein
Überforderung
Überforderung ist,
wenn man dem Kind zu viel zumutet.
Mikrotransitionen
Das sind kleine übergänge die im leben
keine grosse veränderung hervor bringen.
Smart methode
SMART steht für spezifisch, messbar, ausführlich,
realistisch und terminiert.
Standortbestimmung
Es ist eine Übersicht, um bei dem Kind sein Entwicklungspotential
und seine stärken/ressourcen zu erkennen.
Grundbedürfnisse
Zu den Grundbedürfnissen gehören: Essen, Schlafen,
zur toilette gehen, Soziale Kontakte.
Selbstvertrauen
Selbstvertrauen bedeutet, dass man vertrauen in sich selbst hat
und sich selbst Dinge zumutet.
Ressourcen
Eine ressource ist mittel, gegebenheit wie auch Merkmal
bzw. Eigenschaft, um ziele zu verfolgen.
Altersgerecht
Auf das Alter abgestimmt
Handlungskompetenz
Die Handlungskompdtenz eines Menschen ist seine persönliche Befähigung,
zielsträbig und aufgabengerecht zu agieren.
