FSO


A. B.
Diese Lernkarten bieten einen umfassenden Überblick über militärische Führungsprinzipien und -prozesse auf Universitätsniveau. Sie decken Themen wie Einsatzplanung, Führungsentscheidungen, Analyse von Lagen und die Nutzung von Mitteln ab. Besonders nützlich sind sie für Studierende und Militärs, die sich mit strategischer und taktischer Führung auseinandersetzen, um effektive Entscheidungen zu treffen und Aufträge erfolgreich zu erfüllen.
Karten
81
Lernende
5
Sprache
Deutsch
Kategorie
Allgemeinbildung
Stufe
Universität
Erstellt / Aktualisiert
09.08.2021 / 23.05.2024

Lernkarten

  • Welche Umweltfaktoren werden in der Umweltanalyse betrachtet?

  • Gelände / Witterung / Zivilbevölkerung

  • Im Rahmen der Umweltanalyse werden welche Bestandteile des Geländes beurteilt?

  • Achsen
  • Verkehrs – Kommunikations und Energieträgern
  • Gewässer
  • Vegetation
  • Engnisse, Hindernisse
  • Militärische und zivile Infrastrukturen

  • Was sind die Produkte der faktorenvernetzten Umweltanalyse?

  • Konsequenzen
  • Gegenerisches und eigenes Schlüsselgelände

  • Die Analyse der Kraft (Gn/Eigene) umfasst welche Bereiche?

  • Anzahl und Zusammensetzung der Verbände bzw Akteure
  • Einsatzbereitschaft
  • Fähigkeiten und Durchhaltefähigkeit

  • In der Analyse der gn und eigenen Mittel werden qualitative und quantitative Aussagen über welche Teilbereiche gesammelt?

  • FU und Na Be
  • Einsatz
  • Einsatzunterstützung
  • Logistik
  • Besondere Aspekte

  • Was sind die Produkte der Analyse der gegnerischen und eigenen Mittel?

  • Konsequenzen
  • Bestimmung gegnerischer und eigener Schlüssverbände / Schlüsselmittel

  • Was lässt die Analyse der Zeitverhältnisse als Produkt erkennen?

  • Veränderung der Lage über einen Zeitraum
  • Wann Kräfte des Gn oder eigene Kräfte zur Wirkung gelangen können/müssen
  • Inwieweit Ziele/Aufgaben zeitlich in der Synchromatrix festgelegt werden können

  • Wie werden die LEM bewertet?

  • Wahrscheinlichkeit, die aus der Beurteilung tatsächlich festgestellter Anzeichen und Verhalten resultiert.
  • Gefährlichkeit, welche aus der Analyse der Auswirkungen des möglichen gegnerischen Handelns folgt. 

  • Was bestimmt der Kdt im Rahmen der Beurteilung der Lage hinsichtlich der gn Möglichkeit?

  • Die bestimmende LEM
  • Weitere LEMn
  • LEMn die sich in allen Fällen ergeben

  • Der Entschluss ist das Resultat aus welchen Bereichen/Produkten der Führungstätigkeiten?

  • Der PE
  • Der BdL
  • Entwicklung eigener Möglichkeiten in Varianten sowie deren Analyse und Bewertung

  • Was stell den Kdt nach den EFR fest?

  • Wie er den Auftrag erfüllen will

  • Was muss man bei der Entwicklung der eigenen Möglichkeiten feststellen?

  • Welche Wirkung mit welchen Kräfte/Mittel
  • In welche Zeit
  • Unter Berücksichtigung der Umwelt
  • In Bezug auf die bestimmende LEM
  • Ziele zu erreichen/Auftrag zu erfüllen

  • Was haben die eigenen Varianten zu berücksichtigen?

  • Den eigenen Auftrag sowie die Absicht des vorgesetzten Kdt
  • Die bestimmende LEM die
  • Die HRL aus der PE und aus der BdL
  • Die bereits formulierten besonderen Nachrichtenbedürfnisse des Kdt
  • Die verfügbaren Kräfte/Mittel

  • Mittels welchen Analyseverfahren kann eine Variante geprüft werden?

  • Erkundung im Gelände
  • Kriegsspiel / Synchronisierungsrapport
  • Simulationen
  • Truppenübungen / Truppenversuche

  • Welche Gesichtpunkte werden bei der Variantenüberprüfung untersucht?

  • Angemessenheit
  • Exklusivität
  • Machbarkeit
  • Tragbarkeit
  • Vollständigkeit

  • Varianten unterscheiden sich in Bezug auf welche Ausprägungen?

  • Verwendung von Kräfte/Mittel und Reserve
  • Organisation und/oder Schwergewicht

  • Welches sind die "Merkale" des Entschlusses?

  • Er legt fest, wie der Kdt den Auftrag erfüllen will
  • Er beschreibt den räumlich-zeitlichen Ablauf der Aktion
  • Er regelt die Zusammensetzung und das Zusammenwirken von Nachrichtenbeschaffung-, Einsatz- und Einsatzunterstützungsmitteln

  • Unter welchen Umständen ist ein Abweichen vom Entschluss, resp. eine Anpassung von eben diesem zulässig?

  • Wenn eine wesentliche Lageänderung eintritt
  • Wenn das Ziel nicht mehr oder nur unter Inkaufnahme hoher eigener Verluste erreicht werden kann
  • Wenn ein starres Festhalten die Auftragserfüllung gefährdet
  • Wenn sich Gelegenheiten bieten, den Auftrag auf andere Weise besser, schonender und mit geringerem Aufwand zu erfüllen

  • Was beschreibt den Aktionskonzept?

Wie den Kdt

  • Die Kräfte/Mittel in Raum und Zeit einsetzen
  • Die Informationsüberlegenheit erreichen sowie
  • Die Ziele bzw den angestrebten Endzustand erreichen will

 

  • Das Aktionskonzept

  • entspricht den Vorgaben des vorgesetzten Kommandanten
  • stellt den Entschluss des Kommandanten zur Zielerreichung dar
  • legt die notwendigen Kräfte/Mittel der Aktion fest
  • beschreibt den räumlich-zeitlichen Ablauf der Aktion
  • ermöglicht die Information des vorgesetzten Kommandanten, der Nachbarn und der Unterstellten über den Entschluss
  • beschreibt die Bedürfnisse für die Erstellung des Aktionsplanes

  • Was wird in die Synchromatrix abgestimmt?

  • Vorgesetzte Stufe
  • Bestimmende LEM
  • Die FU
  • Ei
  • Ei Ustü Mittel
  • Kräfte/Mittel der Partner

  • Was wird bei der Planentwicklung erstellt?

  • Die EP
  • Die Ustü Konzepte
  • Die Aktionsplan

  • Was ermöglicht die EP?

  • die Handlungsfreiheit während der Aktion zu wahren
  • rascher zu handeln
  • auf Lageveränderungen, welche die Auftragserfüllung gefährden können, erfolgversprechend zu reagieren
  • sich bietende Chancen zeitgerecht zu nutzen

Was beinhaltet die EP?

  • Annahmen zur Lageentwicklung und zu den Zuständen der eigenen Kräfte/Mittel
  • Handlungsmöglichkeiten bezüglich des räumlichen und zeitlichen Kräfte-/Mitteleinsatzes (vorbehaltene Entschlüsse)
  • die daraus abgeleiteten Vorbereitungsmassnahmen (z B Änderung der Unterstellungs- und Unterstützungsverhältnisse, Koordinationsmassnahmen)

  • Welche sind die Produkte der Aktionsplanung an Operative und taktische Führungstufe?

  • Planungsvorgaben
  • Das (Aktions) Konzept
  • Der (Aktions) Plan
  • Der (Aktions) Befehl

  • Was regelt die Planungsvorgabe?

  • Ziel
  • Zeitpunkt und Ort der Aktion
  • Eigene Führungsorganisation

  • Was enthält das Konzept?

  • Absicht des Kommandanten
  • Festlegung und Gliederung der zur Durchführung der Aktion nötige Mittel/Kräfte
  • Beschreibung des räumlich und Zeitlich Ablauf der Aktion
  • Auflagen und Einschränkungen

  • Wie lauten die Produkte der taktischen Führungsstufe?

  • Planungsvorgabe
  • Einsatzkonzept
  • Einsatzplan/Befehl

  • Was ist die Planungsvorgabe?

  • Das Ergebnis des BUR, erstes Verlauf des Einsatzes

  • In welche Form kann das Einsatzkonzept dargestellt werden?

  • In From von K-R-Z-I

  • Was enthält das Einsatzkonzept?

  • Die Absicht auf der Basis des Entschlusses
  • Die Aufträge an die Unterstellte
  • Die Einsatzgliederung
  • Die Untersterllungsverhältnisse (bis 2 Stufe tiefer)

  • Was bildet das Einsatzkonzept?

  • Die Grundlage für die Erstellung des Einsatzplanes der eigene Stufe
  • Für die unterstellten Stufe als Grundlage für deren BdL

  • Was regelt die Kommandoordnung?

  • Gliederung einer Verbandes
  • Unterstellung- Unterstützung- und besondere Kommandoverhältnisse
  • Dienst- und Fachdienstwege

  • Welche Gliederung unterscheidet man?

  • Grundgliederung (durch die Armeeorganisation gegeben)
  • Einsatrzgliederung (gewählte durch Kommandoordnung)

  • Was beinhaltet die Kommandogewahlt?

  • Führungsverantwortung
  • Die Einsatzkompetenz (inkl. Befehlsgewalt)
  • Die logistische Verantwortung
  • Die Ausbindungsverantwortung
  • Die Disziplinarstrafgewalt

  • Was kann nie einen Kdt abschliessen?

  • Disziplinarstrafrecht
  • Interne Organisatione
  • Administrative Belange

  • Um was treten im Namen ihres Kdt die Stabsangehörige auf?

  • Unterstellten Kdt Befehle zu übermitteln
  • Die Umsetzung von Vorgaben zu kontrollieren
  • Unterstellte Kdt in ihren Führungstätigkeiten zu unterstützen
  • Vorgesetzte und unterstellte Kdt zu beraten
  • Mit vorgesetzten bzw unterstellten Kdt Informationen auszutauschen

  • Was sind Verbindungsorgane?

  • Verbindungsstäbe
  • Verbindungsoffiziere
  • Kuriere bzw Melder

  • Welche Aufgaben werden die Vrb Of erfüllen?

  • Informationsaustausch zwischen Stäben und zivile Partner
  • Während einer Aktion: Vrb bebleiten und LEM melden
  • Informationsaustausch zwischen Kdt zu ermöglichen

  • Was müssen die Vrb Stäbe und die Vrb Of?

  • Die Einsatzverfahren und die Fähigkeiten der Vrb sowie aktuelle Lage und AP der Vrb kennen
  • Mit dem Kdt vertraut sein
  • Bei Bedarf die Verbindungsmittel nützen

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