Lernkarten

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Sprache Deutsch
Stufe Universität
Erstellt / Aktualisiert 08.02.2021 / 05.07.2021
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Systematik von PE Instrumenten: Aus der Kombination folgender Komponenten ————- entstehen unterschiedliche Methoden

Ort

Zeit

Qualifikation

Modalität

Fokus

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Was trifft auf die Verhaltensmodellierung zu?

On the job

prozessorientiert

simulationsorientiert

Softskills, Hardskills

Softskills, Persönlichkeit

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Was trifft auf das Coaching zu?

Ziel ist die Verbesserung der Kommunikation mit den Mitarbeitern und ein in Gang setzten von Selbstorganisationsprozessen

Richtet sich an Personen mir Führungsverantwortung und/ oder Managementaufgaben

Prozessverantwortung beim Coach, Klient bleibt inhaltlicher Experte für sein Themenfeld

Verwendung von Techniken mit dem Ziel die Sozialkompetenz zu steigern

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Was zählt zu den Erfolgsfaktoren von Coaching? 

Engagement des Coaches

Sympathisches Auftreten des Coaches

Qualifikationen

Persönliche Erfahrungen des Coaches

Authentizität des Coaches

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Was zählt zu den Funktionen des Mentoring? 

Karrierebezogene Funktion

Entwicklungsbezogene Funktion

Funktion als Teambuilding

Funktion als Rollenmodell

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Welche Kriterien gelten laut Kirkpatrick (1967) für die Evaluation des Erfolgs von PE-Maßnahmen?

Lernen: Aufnahme, Verarbeitung, Bewältigung der Lerninhalte

Verhaltensebene: Umsetzung im Arbeitskontext

Persönlichkeitsebene: Entwicklung der Persönlichkeit

Reaktionen: Subjektive Bewertungen, Einstellungen, Gefühle

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Welche Komponenten (Input) können einen Transfer vom Training in die Praxis laut dem Model des Trainingstransfers von Baldwin und Ford beeinflussen?

Merkmales des Trainers

Betriebsklima

Trainingsdesign

Merkmale der Teilnehmenden

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Unter die grundlegenden Strategien der Arbeitsgestaltung fallen unteranderem

Flexibel, autonom, dynamisch

Flexibel, autonom, dynamisch

bedingungsbezogen, dynamisch, korrektiv

präventiv, differentiell, flexibel