Klausur-Inhalte


Henrike Meyer
Diese Lernkarten behandeln die Berufslehre im Bereich der Phoniatrie und Logopädie, mit Fokus auf Stimmtherapie, Atemfunktion und Kehlkopfchirurgie. Sie decken Themen wie Tracheotomie, Dyslalien und spezifische Erkrankungen wie das Lennox-Gastaut-Syndrom ab. Die Karteikarten sind besonders nützlich für angehende Logopäden und Phoniater, da sie detaillierte Informationen zu Diagnostik, Therapie und den Auswirkungen von Eingriffen auf die Stimme und Atmung bieten.
Karten
115
Lernende
1
Sprache
Deutsch
Kategorie
Berufskunde
Stufe
Berufslehre
Erstellt / Aktualisiert
05.02.2021 / 09.02.2021

Cartes-fiches

Definiere 'Phoniatrie'

= medizinisches Fachgebiet der Sprach-, Stimm- und kindlichen Hörstörungen

Was ist Aufgabenbereich der Phoniatrie? (inhaltlich und methodisch)

inhaltlich:
- Pathophysiologie und Ätiopathogenese von Kommunikationsstörungen
- koordinierte Prävention, Diagnostik, Therapie und Rehabilitation von Kommunikationsstörungen
- versicherungsrechtliche Entscheidungen (Arbeitsfähigkiet, Tauglichkeit, Invalidität)

methodisch:
- invasive (=in Organ eingreifende) und nicht invasive Diagnotik und Therapie, d. h. alle Methoden, die unmittelbar in physiologische bzw. pathophysiologische Abläufe eingreifen (endokopische Unterscuhungen, Verordnung von Medikamenten, Durchführung von funktionell orietieren Eingriffen)

Was sind die Funktionen des Larynx (=Kehlkopf)? (primär und sekundär)

primär: Schutzfunktion (Sphinkterfunktion)

sekundär: Stimmerzeugung (Atemapparat als Kraftquelle)
für Vibrationsmuster wichtig:
--> muskuläre EInstellungen des Larynx
--> subglottaler Druck und Luftströmung (aerodynamische Parameter)
--> Unterscheidung zw. respiratorischer und phonatorischer Beweglichkeit der Stimmlippen (bedingen sich nicht!)

Woraus besteht der Larynx? (Aufbau, 6 Begriffe)

- Stützgerüst
- Gelenke
- Muskulatur
- Innervation
- Schleimhaut
- Spannapparat

Beschreibe das Stützgerüst - welche Knorpel (Cartilago) gehören dazu? (6)

Das Stützgerüst ist knorpelig (knöchern im höheren Lebensalter) und setzt sich zusammen aus:
 

- Schildknorpel (Cartilago thyroidea)

- Ringknorpel (Cartilago cricoidea)

- Kehldeckel (Cartilago epliglottica)

- Stellknorpel = Aryknorpel (Cartilago arytenoidea)

- Spitzenknorpel (Cartilago corniculatae)

- Keilknorpel (Cartilago cuneiformes)

WIe wird die Kehlkopfmuskulatur unterteilt?

eigentliche Kehlkopfmuskeln: Außen- und Binnenmuskeln

Supra- und Infrahyoidale Muskulatur: Wirkung aufs Zungenbein --> Bewegung des Kehlkopfes als Ganzes
 

Wie heißen die Kehlkopfmuskeln (Außen- und Innen) und durch welche Nerven werden sie innerviert (=mit Nervenversorgt; Innervation)?

Äußere Kehlkopfmuskulatur:
Ring- und Schilknorpelmuskel (M. cricothyreoideus) --> oberer Kehlkopfnerv  (N. laryngeus superior (R. externus) )

Innere Kehlkopfmuskulataur / Binnenmuskeln:
- M. vocalis ("Vocalis")
- M. thyroarythaenoideus
- M. arythaenoideus obliquus
- M. arythaenoideus transversus (Unpaar)
- M. aryepiglotticus
- M. cricoarythaenoideus lateralis ("Lateralis")
- M. cricoarythaenoideus posterior ("Postikus ")
--> N. laryngeus inferior (Endast des N. laryngeus recurrens)

Wie werden die Kehlkopfmusklen funktionell eingeteilt?

Stellmuskeln: Verändern die Stellung der Stellknorpel

Spannmuskeln: Verändern die Spannung der Stimmritze

Was sind die Wirkungen der einzelnen Kehlkopfmuskeln auf die Stimmlippen? 

Siehe Tabelle

Merke!

Wie heißt der einzige äußere Kehlkopfmuskel und wie wird er innerviert?

M. cricothyroideus; R. externus des N. laryngeus superior und nicht vom N. laryngeus inferior

Merke!

Welcher Muskel ist der einzige Öffner der Stimmritze?

M. cricoarythaenoideus posteroir ("Postikus")

Merke!

Woher leitet sich die sensible, meotorische und parasympathische (sekretomotorische) Innervation des Kehlkopfes her?

vom N. vagus

Merke!

Wo ist die Grenze für sensible Innveration?

bei der Stimmritze

Wie sind die Stimmlippen anatomisch aufgebaut? (dreischichtig)

Epithel

oberflächliche, mittlere und tiefe Schicht --> Lamina propria (Verschiebeschicht bei der Stimmbildung - body cover theory)

Muskel

Welche Muskeln sind für die Phonation (Stimm- Lautbildung) wie zuständig?

Tonhöhe, Tensoren:
grob: M. cricothyroideus
fein: M. Vocalis

unteres Ende des Tonhöhenumfangs:
M. cricospharyngeus

Was koordiniert das zentrale Nervensystem (ZNS) bei Phonation?

Stimmgebung, Atmung, Glottis und Ansatzräume (gleichermaßen)

Wobei spielt der 'akustischen Analysator' eine entscheidene Rolle?

Stimmkontrolle --> audiophonatorische Kontrolle

--> bezieht sich auf Hörreize der Umgebung

--> aus höheren kortikalen Zentralen erfolgt ebenso eine 'psychische' Kontrolle
-----> jede Stimmäußerung ist auch eine Stimmungsäußerung!

Beschrifte die Abbildung 

Siehe Bild

Wie werden die Bronchien unterteilt?

2 Hauptbronchien (links und rechts)

5 Lappenbronchien (3 rechts, 2 links)

weitere 18 Segmentbronchien (10 rechts, 8 links)

Was ist der Zweck der Atmung?

Ziel der Atmung ist der Gasaustausch - dessen Grundlage ist die Be- und Entlüftung der Alveolen.

In den Alveolen erfolgt der Gasaustausch (CO2 wird aus dem Blut abgegeben und O2 wird in das Blut aufgenommen)

Wie groß ist die Alveolarfläche in Ruhe und bei tiefem Luftholen?

Ruhe: 120qm

tifes Luftholen: 160qm

Zwischen welchen Muskulaturen wird bei der Atemnmechanik unterschieden und was gehört jeweils dazu?

Atemmuskulatur:
Zwerchfell (2/3 des Atemvolumens)
Interkostalmuskulatur (1/3 des Atemvolumens)

Atemhilfsmuskulatur:
Muskeln der Hals-, Brust und Bauchmuskulatur welche die Atembewegungen unterstützen (Unterscheidung: inspiratorisch, exspiratorisch)
 

Beschreibe die Inspiration (Einatmung) und Exspiration (Ausatmung)

Brustkorb (Thorax) vergrößert sich, Zwerchfell (Diaphragma) kontrahiert, Luft ströhmt durch Nase / Mund ein
 

Brustkorb (Thorax) verkleinert sich, Zwerchfell (Diaphragma) entspannt sich und wird größer, Luft strömt durch Nase / Mund aus

 

Welche Muskeln bezeichnet man als inspriatorische Atemhilfsmuskulatur? (4)

M. sternocleidomastoideus (vorderer Halsmuskel)

Mm. scaleni  (Treppenmuskeln am Brustkorb)

Mm. pectralis major et minor (großer und kleiner Brustmuskel)

Mm. serrati (Skelettmuskeln)

Welche Muskeln bezeichnet man als exspriatorische Atemhilfsmuskulatur? (4)

M. rectus abdominis (Bauchmuskel, Skelettmuskel)

Mm. obliquii abdomini (Bauchmuskeln)

M. transversus abdominis (seitliche Bauchmuskeln)

M. transversus thoracis (Thoraxmuskel)

Worüber erfolgt die Steuerung der Atmung?

zentrale und periphere Sensoren

Was sind Messgrößen der Atemmechanik? (3)

Sauerstoffgehalt (O2) Blut

Kohlendioxidgehalt (Co2) Blut (Hauptantrieb)
--> COPD Pat. nie zu viel Sauerstoff geben (CO2 Narkose)

pH Wert des Blutes

Was sind Messtationen der Atemmachanik? (4)

zentrale Chemosensoren in der Medulla oblongata (Blut pH)

periphere Chemorezeptoren in der A. carotis (Gabel) und der Aorta (O2, auch Co2, pH)

Mechanorezeptoren (in den Atemwegen und dem Lungengewebe)

Reagieren auf Dehnung oder Druck und vermitteln, vor allem Reflexe (verhindern z.B. ein Überdehnen der Lunge bei der Inspiration lösen den Nies- oder Hustenreflex aus oder reagieren auf zu niedriges Atemzugsvolumen)

Nenne weitere Einflüsse auf die Atmung

Bewusstseinslevel (aus dem Cortex = Hinrinde)

Hormonelle Einflüsse aus dem Hypothalamus (Stress - sog. 'fight or flight reaction')

Schwangerschaft (Profesteron Produktion in der Plazenta)

Welche Atmenformen gibt es( 2,5 ;) )

Kostale Atmung

Bauchatmung

Mischform

Beschreibe die Bauchatmung näher

Bei Abflachen der Zwerchfellkuppeln kommt es zur Entspannung der Bauchmuskulatur - eine sog. Beuachatmung liegt vor

Bei der Rückstellbewegung (ausatmen) helfen die elastischen Rückstellkräfte der Bauchmuskulatur, der Bauchwand und der Eingeweide

Bei der Rückstellbewegung des Brustkorbes gelten die gleichen elastischen Rückstellekräfte der Lunge

Beschreibe die unterschiedlichen Lungenvolumina die je nach Atmung bewegt werden

Atemruhevolumen (Erwachsene) ca. 500ml (ca. 6-8ml pro kg Körpergewicht)

in Anstrengung kann mehr Volumen bei Inspiration und Exspiration bewegt werden:

- inspiratorisches Reservevolumen: ca. 2.500ml

- exspiratorisches Reservevolumen: ca. 1.500ml

- Residualvolumen: ca. 1.200ml (kann nicht genutzt werden)
--> bleibt nach maximaler Exspiration in der Lunge zurück

Was ist Vitalkapazität und welche Kennziffer ist dazu bekannt?

= Luftmenge, die nach max. Inspiration durch Exspiration aus der Lunge herauszubringen ist

je nach Körpergröße und Gewicht: ca. 3.500-5.000ml

Beschreibe die Funktion von Plethysmographen

werden genutzt um Lungenvolumina und Atemwegswiderstände zu messen

Beschreibe die Relation zwischen Atemvolumina und Qualität / Quantität der stimmlichen Leistung

es gibt kaum eine Relation

Merke!

Was ist die primäre Funktion der Atmung?

Ermöglichung des Gasaustausches

- besonders bei Atmung ohne Stimmgebung ("respiratio muta")

- automatische Regulation durch das ZNS mit dem Ziel möglichst wenig Ernergie auszuwenden (ökönomische Atemregulation)

Merke!

Wozu wird die Exspirationsphase auch genutzt?

zur Phonation (Stimmgebung) --> "respiratio phonatoria"

die Exspirationsphase ist hier verlängert

Beschreibe die Entwicklung der Stimme im Kindesalter (Säugling, nach der Geburt)

Initialer Säuglingsschrei: reflektorisch als Reaktion aus die Entfaltung des Lungenparenchyms (Tonhöhe ca. bei Kammerton a1 - 440Hz)

heiseres Schreien kann Hinweis auf Erkrankung sein (bspw. Stimmlippenparese, Stenosen)

Stridor (pfeidendes Atmen vs. Stertor (röchelndes Atmen)

Beschreibe die Entwicklung der Stimme im Kindesalter (ab 3. Lebensmonat)

Ab 3. Lebensmonat:

- Vertiefung der Formanten und höheren Teiltonhöhen
- Stimmumfang nimmt pro Lebensjahr ungefähr 1,5 Tüne zu
- Stimmeinsätze variieren bereits beim Säugling und Kleinkind (harte vs. weiche Einsätze)
- Reifung der Stimme spiegelt Reifung des ZNS wieder
- Schreiatmung des Säuglings (kurzes tiefes Einatmen durch den Mund und lange Ausatemphase)

Beschreibe die Entwicklung der Stimme im Kindesalter (Kleinkindalter)

bereits präverbal werden Einflüsse der Umwelt auf die Stimmentwcklickung übernommen;
bspw. Stimmpathologien, Rhythmus, Melodie, Betonung der Bezugspersonen)

Entwicklung im Kleinkindes-, Vorschul- und Schulalter:
- Erweiterung des Tonhöhenumfangs
- Absinken der mittleren Sprechstimmenlage
- höhere Modulationsfähigkeit

--> Häufiges Singen in Kitas ermöglicht Erweiterung des Tonhöhenumfangs, kann jedoch auch zur Überlastung der Stimme führen!
------> Sensibilität bei der Auswahl des Liedgutes und Achten auf unphysiologischen Stimmeinsatz sind relevant um Schreiknötchen zu vermeiden.

Étudier