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Tracce 3E

vocabolario

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38
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U. H.
Étudier
U. H.
Diese Vokabelkartei mit 38 Karteikarten hilft beim Erlernen von Italienisch auf dem Niveau der Sekundarschule. Sie konzentriert sich auf grundlegende Verben wie "costruire" (bauen), "capire" (verstehen) und "sentire" (fühlen, hören), die für den Alltag und die Kommunikation essenziell sind. Die Plattform unterstützt auch das Rückwärtslernen von der Zielsprache zur Ausgangssprache, was besonders für fortgeschrittene Lernende nützlich ist, die ihre Sprachkenntnisse vertiefen möchten. Diese Vokabelkartei eignet sich ideal für Schüler, die ihre Italienischkenntnisse verbessern, sowie für Reisende, die sich auf eine Reise nach Italien vorbereiten.
Cartes-fiches
38
Utilisateurs
3
Langue
Italien
Catégorie
Italien
Niveau
Collège
Créé / Mis à jour
31.08.2020 / 06.03.2026
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Cartes-fiches

aspettare

warten

portare

bringen

ripassare

wiederholen

guardare

schauen

cominciare (a fare qc.)

anfangen (etwas zu tun)

contare (su qc./qcn.)

(auf etw./jdn.) zählen

costare

kosten

guadagnare

verdienen

segnare

markieren, bezeichnen

cambiare (in euro, franchi svizzeri, ecc.)

(aus)wechseln (in Euro, Schweizerfranken, etc.), (ver)ändern

cambiare (idea)

ändern (seine Meinung ändern)

durare

dauern

ricordare qc./qcn.

sich an etw./jdn. erinnern

usare

benutzen, gebrauchen

baciare

küssen

salutare

(be)grüssen

dimenticare qc./di fare qc.

etw. vergessen/vergessen etw. zu tun

conoscere

kennen lernen (Person), kennen

perdere

verlieren

decidere (di fare qc.)

entscheiden (etw. zu tun)

vedere

sehen

credere (a qcn./qc.)

(jdm./an etw.) glauben

correre

rennen, laufen

vivere

leben

accendere

anzünden, einschalten

correggere

korrigieren

prendere

nehmen

dipingere

malen

scendere (da)

aussteigen (aus)

mettere

setzen, stellen, legen

sentire

fühlen, hören

dormire

schlafen

finire (di fare qc.)

beenden, aufhören (etw. zu tun)

pulire

putzen

spedire

schicken, senden

capire

verstehen

preferire (fare qc.)

vorziehen (etw. zu tun)

costruire

bauen, konstruieren

Lernen