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A partir de quel âge les enfants démontrent une appréciation des règles et des normes morales ?

Quels facteurs influencent le développement de la conscience ?

Quelle est l'origine des différences individuelles dans le développement de comportements sociaux ?

Vers quel âge des manifestations d'agressivité peuvent déjà s'observer ?

La plus grande différence entre la cognition humaine et celle des autres primates (singes) est relative :

L'ensemble de compétences sociales permettant d'attirer et de maintenir l'attention d'autrui vers un objet ou une personne dans le but d'obtenir une observation commune est appelé:

Quel comportement ne fait pas partie de ce type d'interaction sociale?

Dans la théorie de Baron-Cohen (1995), lequel de ces modules socio cognitifs n'existe pas:

Dans les théories de l'apprentissage, l'idée fondamentale est qu'un comportement:

La tâche princeps d'évaluation de la théorie de l'esprit, élaborée par  Wimmer & Perner (1983) est celle appelée:

La théorie de l'esprit de premier ordre (compréhension qu'une autre personne que soi peut avoir une conception erronée de la réalité) apparait vers:

La théorie de l'esprit de second ordre (compréhension qu'une autre personne que soi a une conception erronée de l'information détenue par une troisième personne) apparait vers:

Les 3 théories dominantes concernant la théorie de l'esprit sont les suivantes:

Le trouble neurodéveloppemental, dans lequel la théorie de l'esprit semble présenter des perturbations significatives, est:

Le  pionnier de la recherche sur le développement moral chez l'enfant est :

Dans ses recherches menées sur le jugement moral, Jean Piaget utilise:

Piaget identifie trois stades dans le développement moral de l’enfant, qui sont, dans leur ordre d'apparition:

Dans la théorie de Kohlberg, les stades sont régis par des lois, dont le principe de:

Les enfants commencent à montrer une appréciation des règles et normes morales et commencent à manifester des signes de culpabilité lorsqu’ils font quelque chose de mal, dès l'âge de:

Quel personnage connu dans l'histoire des neurosciences illustre bien une origine neurologique possible dans la manifestations des comportements antisociaux ?

Dans quel stade les enfants de Piaget utilisent la méthode de « trial & error » pour résoudre des problèmes (ex. équilibre de la balance) ?

Lequel de ces facteurs n’appartient pas à ce que Piaget attribuait l’influence du développement cognitif :

______ était conçu pour aider les enfants en âge pré-scolaire à gérer leurs émotions (en particulier la colère) ?

Dans les études du développement de l’homme, « nature » se réfère à :

Laquelle de ces idées n’étaye pas que l’enfant influence leur propre développement ?

Les scientifiques qui croient que les changements avec l’âge incluent des grands changements et soudain ont une vision _______________ sur le développement de l’enfant :

Les psychologues développementaux qui soutiennent que les enfants possèdent des mécanismes d’apprentissages qui leur permettent d’apprendre un grand nombre de choses très vite mais que les nouveau-nés et les jeunes enfants n’ont pas des capacités spécialisées sont des :

D’après les psychologues du développement quel facteur à la plus grande influence sur le développement humain ?

Quel philosophe opinait que l’enfant nait « tabula rasa »

_______________ pensait que les enfants avaient des connaissances innées, tandis que _______________ soutenait que toute connaissance vient de l’expérience.

La psychologie est l’étude des _________________.

La maturation renvoie aux aspects du développement sous le contrôle des…

Les enfants adoptés des orphelinats Roumain avant 6 mois :

On a montré que les témoignages des jeunes enfants sont fiables à condition que les questions posées :

Wilhelm Preyer publia « Die seele des kindes” en 1882 sur des observations de sa propre fille et décrivant son développement jusqu’à

Au 19ème siècle, deux idées principales avaient cours concernant le développement des organismes :

En 1977 suite aux travaux de Gould, la biologie finalement a abandonné l’idée de la ____________

Développement de la pensée de l’enfant semble récapituler l’avancée des idées dans l’histoire humaine avant _______, la pensée des enfants présente des manifestations qui se retrouvent dans la pensée primitive, comme l’animisme.

James M. Baldwin ne fut pas: