Berufsbildung
LMT BP
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Flashcards
Nenne die Vorteile des Dualen Systems.
1. Die Betriebe bilden jene Berufe aus, für die auf dem Arbeitsmarkt eine Nachfrage besteht.
2. die Bildungsangebote vermitteln jene Kompetenzen, die in der Arbeitswelt gefragt sind.
3. Die Berufsbildung führt daher zu einer hohen Arbeitsmarktfähigkeit und eröffnet hervorragende Berufsaussichten.
Welche Aufgaben erfüllt der Bund und Kanton im Bildungssystem?
- definieren die Rahmenbedingungen der Berufsbildung
- setzen die gesetzlichen Bestimmungen um und üben die Aufsicht aus.
Was bedeutet SBFI und was ist deren Aufgabe?
Staatssekreteriat für Bildung Forschung und Inovation: ist Zuständig für die Belange der Berufsbildung auf Stufe Bund.
Welche Aufgaben hat der Bund in der Berufsausbildung?
• Qualitätssicherung und Weiterentwicklung des Gesamtsystems
• Vergleichbarkeit und Transparenz der Angebote im gesamtschweizerischen Rahmen
• Erlass der über 200 Verordnungen über die berufliche Grundbildung
• Anerkennung der Prüfungsordnungen und Rahmenlehrpläne der höheren Berufsbildung
• Übernahme von einem Viertel der Gesamtkosten der öffentlichen Hand
• Förderung von Innovationen und Unterstützung von besonderen Leistungen im öffentlichen Interesse
Welche Aufgaben haben die Organisationen der Arbeitswelt in der Berufsprüfung?
Bildungsinhalte und Ausbildungsplätze
• Bildungsinhalte und nationale Qualifikationsverfahren definieren
• Ausbildungsplätze bereitstellen
• Vermittlung der Berufsqualifikationen
• Entwicklung neuer Bildungsangebote
Welche Aufgaben hat der Kanton in der Berufbildung?
Umsetzung und Aufsicht
• Berufsbildungsämter / Lehraufsicht
• Berufsfachschulen und schulische Vollzeitangebote
• Berufsinformations- und Berufsberatungsstellen
• Lehrstellenmarketing
• Beteiligung an der Weiterentwicklung und Steuerung der Berufsbildung
Bund
Aus welchen 3 Punkten besteht die Berufliche Grundbildung?
a. Bildung in beruflicher Praxis;
b. allgemeiner und berufskundlicher schulischer Bildung;
c. Ergänzung der Bildung in beruflicher Praxis und schulischer Bildung, wo die zu erlernende Berufstätigkeit dies erfordert.
An welchen Lernorten findet die Berufsbildung statt?
a. im Lehrbetrieb, im Lehrbetriebsverbund, in Lehrwerkstätten, in Handelsmittelschulen oder in anderen zu diesem Zweck anerkannten Institutionen für die Bildung in beruflicher Praxis;
b. in Berufsfachschulen für die allgemeine und die berufskundliche Bildung;
c. in überbetrieblichen Kursen und vergleichbaren dritten Lernorten für Ergänzungen der beruflichen Praxis und der schulischen Bildung.
Was regelt die Bildungsverordnung?
a. den Gegenstand und die Dauer der Grundbildung;
b. die Ziele und Anforderungen der Bildung in beruflicher Praxis;
c. die Ziele und Anforderungen der schulischen Bildung;
d. den Umfang der Bildungsinhalte und die Anteile der Lernorte;
e. die Qualifikationsverfahren, Ausweise und Titel.
Was ist Gegenstand der Aufsicht der Kantone über der beruflichen Grundbildung?
a. die Qualität der Bildung in beruflicher Praxis, einschliesslich der überbetrieblichen Kurse und vergleichbarer dritter Lernorte;
b. die Qualität der schulischen Bildung;
c. die Prüfungen und andere Qualifikationsverfahren;
d. die Einhaltung der gesetzlichen Bestimmungen im Lehrvertrag;
e. die Einhaltung des Lehrvertrags durch die Vertragsparteien.
Für welche Berufe gilt das Bundesgesetz über die Berufsbildung?
Wer erlässt die Bildungsverordnung ?
Wem muss der Lehrvertrag zur Genehmigung eingereicht werden?
Welche Grundbildung führt in der Regel mit einer LAP zum Eidgenössischen Fähigkeitszeugniss?
Wie lange Dauert die Probezeit wenn diese nich im Lehrvertrag eingetragen wurde?
Wie lange dauert die Kündigungsfrist während der Probezeit?
Wer hat die Aufsicht über dei Berufliche Grundbildung?
Kann der Arbeitgeber die Berufsbildung auch an eine Fachkraft delegieren?
Wo findet man wie viele Lernende ein Betrieb ausbilden darf?
Wo wird festgelegt wie hoch die Bildungsanteile der Lernorte sind?
Ist der Lohn auch für die Berufsschulzeit zu zahlen?
Wie lange dauert die tägliche Höchstarbeitszeit inkl. Überzeit für Jugendliche?
Wer bestimmt den Zeitpunkt der Ferien?
Wie lange ist die Kündigungsfrist nach der Probezeit?
Muss der Arbeitgeber der lernenden Person ein Zeugnis aushändigen?
Kann eine Person ohne Berufslehre auch ein Fähigkeitszeugnis erlangen?
Muss der Anbieter der Bildung in beruflicher Praxis den Lernerfolg der Lernenden kontrollieren?
Wie lange dauert die berufliche Grundbildung die zum Attest führt?
Ist der Besuch von überbetrieblichen Kursen freiwillig?
Nenne die 4 Bereiche die im Bildungsplan beschrieben werden.
A: Bildungsziele für alle drei Lernorte;
B: Aufbau der beruflichen Grundbildung; (was wird gelernt)
C: Art und Organisation des Qualifikationsverfahrens; (wie wird geprüft)
D: Organisation, Aufteilung und Dauer der überbetrieblichen Kurse.
Nenne 5 Vorteile einer gezielten Bildungsplanung.
• Effiziente Ausbildung wird erzielt
• Bei Entscheidungen kann auf Planungshilfen zurückgegriffen werden
• Bei der Umsetzung wird Zeit gewonnen • Kosten werden eingespart
• Gezielte Erfolgskontrolle wird ermöglicht
Welche Handlungskompetentzen gibt es und nenne je 2 Beispiele
Fachkompetenz Sozialkompetenz
- Umsetzung der Berufskentnisse - Teamfähigkeit und Konfliktfähigkeit
- Arbeitsqualität - zusammenarbeit
- Ausbildungsstand - Kundenorientiertes Handeln
Methodenkompetenz Sozialkompetenz
- Vernetztes denken und handeln - Umgangsformen und Motivation
- Arbeitstechnik umgang mit Arbeitsmitteln - Selbstständigkeit und Eigenverantwortung
- Lern und Arbeitsstrategie - Zuverlässigkeit Belastbarkeit
Was ist das 3 Stufenmodell
Auch das Drillmodell genannt:
1. Kommandieren zeigen, wie es geht
2. Kontrollieren Fehlerlosigkeit
3. Korrigieren Fehler durch Übung beseitigen
was ist das 4 Stufenmodell ?
Auch Instruktionsmodell gennant
1. Ziel demonstrieren zeigen, was wie gemacht wird
2. Nachvollziehen vorzeigen, nachahmen
3. Üben mit Zwischenkontrollen Sicherheit erlangen
4. Schlusskontrolle Qualifikation
Was ist das 5 Stufenmodell?
Auch Problemlösungsmodell genannt
1. Ziel setzen und umschreiben SOLL festlegen erklären was, warum, wozu
2. Probieren lassen IST Anfangs erfassen
3. Informieren / Instruieren Lücken füllen
4. Verarbeiten des Gelernten und sichern des Behaltens In «altes Wissen / Können» integrieren
5. Anwenden als Erfolgsnachweis Fremd- oder Selbstkontrolle
Nenne die 3 Funktionen der Evaluation (Bewertung)
1. Prognostische Beurteilung, Prognose (Entsprechen die Fähigkeiten den Anforderungen)oder Selektion
2. Summative Beurteilung (Test nach einer Phase oder Lernabschnitt) oder gar die Abschlussprüfung)
3. Formative Beurteilung (Laufende tägliche Beurteilung miteinander arbeiten und sprechen, Missverständnisse klären, Probleme erkennen) dies ist die entscheidendste Evaulation im Lernprozess.
Handelndes lernen fördert 3 Ziele welche sind das?
- Können bedeutet, Werkzeuge und Instrumente richtig zu handhaben oder Arbeitsabläufe zu kennen und setzt Training voraus
- Verstehen bedeutet, Handlungsabläufe erklären und begründen zu können und setzt Fachkenntnisse voraus
- Anwenden bedeutet, Umsetzen von Können und Fachwissen in beruflichen Alltagssituationen
Welche 3 Zielsetzungen hat das Feedback?
- Ich will mein Gegenüber darauf aufmerksam machen, wie ich sein Verhalten erlebe und wie es auf mich wirkt.
- Ich will der Gesprächspartnerin gegenüber meine Bedürfnisse und Gefühle äussern, damit sie weiss, worauf sie besser Rücksicht nehmen könnte. So muss sie sich nicht auf Vermutungen stützen.
- Ich will meinem Gegenüber aufzeigen, was mich an seinem Verhalten irritiert und wie wir allenfalls gemeinsam eine Lösung finden könnten, damit unsere Zusammenarbeit erleichtert wird.
