E&F 2

Im Kontext der Evaluationsforschung sind mit Anspruchsgruppen bzw. Stakeholdern („stakeholder“) alle direkt und indirekt von der Nutzung und Wirkung des Evaluationsgegenstandes Betroffenen sowie alle an der Entwicklung, Umsetzung und Optimierung des Evaluationsgegenstandes Beteiligten gemeint.

Betroffene --> „program beneficiary“ , Zielgruppe: Kunden, Patienten, Teilnehmer sowie deren Angehörige, Freunde etc.

Beteiligte -->„program developer/ provider“, Produkt- und Maßnahmenentwickler, Maßnahmenverantwortliche, Dienstleistungspersonal, politische Entscheidungsträger etc.

• Konkrete, verhaltensnahe und symptomorientierte versus komplexe, konstruktorientierte Ziele
• Operationalisierbare, messbare Ziele versus nicht messbare Ziele Individuelle versus strukturelle Ziele
• Implizite versus explizite Ziele
• Resultatsziele versus Prozessziele
• Kurz-, mittel- und langfristige Ziele

Hierarchie und Priorität Eindeutigkeit und Abgrenzung

• Bedarf und Bedürfnisse

• Voraussetzungen

• Aufwand

• Prozess der Implementierung

• Akzeptanz und Inanspruchnahme

• Qualität und Angemessenheit

• Effekte und Wirksamkeit

• Effektivität

• Effizienz der Maßnahmen (Kosten-Nutzen-Relation)

• Relevanz bzw. Transfererfolg

• zusammenfassend, billanzziehend
• meis(nicht immer) nach der Massnahme
• befasst sich mit Zielerreichung
• Ergebnissprüfung nach beendeter Massnahme
• Zwecks Kontrolle und Legitimation
• meist quantitativ

• aktiv, mitgestaltend, kommunikatuonsfördernd
• vor oder während der Massnahme
• Konzept der Umsetzung (vor oder währed)
• Weitere Entwicklngsmassnahmen
• adressiert and Akteure die planen mitgestalten
• Ziel der Steuerung und Optimierung
• meist qualitativ 

Formative und summative Evaluationen stellen keine Gegensätzlichkeit dar. Vielmehr kommen beide Formen häufig gemeinsam in Evaluationskonzepten vor.

Intern: Von der gleichen Organisation vorgenommen, die auch das Programm durchführt

extern: Von Personen durchgeführt, die nicht dem Mittelgeber oder der Durchführungsorganisation angehören, z.B. externe Gutachter

Wird von der gleichen Organisation vorgenommen, die auch das Programm durchführt;

• rasch, und geringer Aufwand
• Hohe Sachkenntnis
• unmittelbare Umsetzung

Evaluation von Personen durchgeführt, die nicht dem Mittelgeber oder der Durchführungsorganisation angehören;

• Hohe Unabhängigkeit
• Grosse Methodenkometenz
• Unterstützen Reformkräfte
• Grosse Glaubwürdigkeit

Bei der internen Fremdevaluation stammen die Evaluierenden aus derselben Institution, die auch für die Maßnahme verantwortlich ist.

--> wenn Fachleute aus dem hochschuleigenen Didaktik- und Evaluationszentrum die Evaluation der Lehrveranstaltungen an ihrer eigenen Hochschule durchführen.

Durchführung & Steuerung der Evaluation sind innerhalb des Projektes

Die Evaluierenden sind nicht an der untersuchtenden Maßnahme beteiligt oder von ihr betroffen, d. h. sie sind keine Stakeholder.

Durch externe Fremdevaluation

• System von begründeten& konsitenten Aussagen über den Vermuteten Wirkungspfad einer eines Prgramms
• Begrünete Aussage über das vermutete Zusammenwirken der einzusetzenden Intervention
• vor dem start einer  intervention
• analytisch - präskriptivp

• Gewinnung von Erkenntnissen,

• Ausübung von Kontrolle,

•  Entwicklungen

•  

  Legitimation

• Sportverband und Trainerinnen und Trainer 
• Welche unterscheide gibt es beiden Stakeholder:

Haben unterschiedliche Funktionen 

Police- Verbandspräsident, Umsetzungsebene- Dozenten

• Programmatisch haben immer einen politisch, systemischen, Strukturellen Ansatz

• Programme als systemisch Gesetzen Idee die Ziele definieren darf. Die Handlungsmassnahmen verfassen darf. Ressourcen Investition ist ebenfalls den Entscheidungsträger unterlegen. 
• Projekte unterscheiden sich massgeblich in ihrer Struktur und ihren Stakeholder Interessen voneinander

• Gegenstand   was
• Funktion         wozu
• Nutzer            wer
• Designe          wann
• Methode         wie

Ist der Untersuchungsgegenstand, auf den sich eine wissenschaftliche Evaluation bezieht.

Z.B Einzelne Interventionsmaßnahmen (z.B. psychotherapeutische, pädagogische oder medizinische Verfahren) bzw. größer angelegte Programme (z. B. Weiterbildungs-, Frauenförder-, Integrationsprogramme), die auf bestimmte individuelle und kollektive Veränderungen abzielen.

makro, mikro, meso, individual

--> Lässt sich als Projektrahmen schachteln

• Definierter Ziele 

• festgelegte Handlungsstrategien 

•  Ressourcen bereitstellen

«Dabei stellt eine Interventionsmaßnahme die kleinste Aktionseinheit dar. Projekte bestehen aus einem Bündel von Einzelmaßnahmen undProgramme wiederum aus einer Reihe aufeinander bezogener Projekte.»

(Stockmann, 2007, S. 30)

1. Ausklärung/dialog-Funktion (Gesellschaft )
2. Legitimationsfunktion (Politik)
3. Steuuerung und Entscheidungsfunktion (Umsetzung)

Eine Art Missbrauch von Evaluation, bei der Ergebnisse bewusst zielgereichtet manipuliert (ignoriert) werden um die eigennützigen Interessenen der Initianten zu rechtfertigen und zu popularisieren/ publizieren. 

Die Legitimationsfunktion wird damit Hauptsächlich bedient.