Einführung in Kommunikations- und Medienwissenschaften - UNIBE
Pflichtvorlesung der SOWI Fakultät
Pflichtvorlesung der SOWI Fakultät
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Flashcards
news avoiders
zwischen 19 und 36% in der CH
Die zwei Porduzenten von Mediennutzungsdaten
- Angewandte Publikumsforschung
- Akademische Nutzungsforschung
Angewandte Publikumsforschung
Auftraggeber: werbetreibende Wirtschaft und Medien
Output: Währung zur Berechnung der Werbeleistung einzelner Werbeträger
Stärken: Kontinuität, Schnelligkeit, Genauigkeit, Repräsentativität
Schwächen: Erklärung des Nutzungsverhaltens, theoretische Fundierung
Akademische Nutzungsforschung
Druchführung: Universitäten
Methodik: stark Umfrage-orientiert, zunehmend auch technisch: Tracking
Stärken: breites Nutzungsverständnis, Erklärung des Nutzungsverhaltens, Test von Hypothesen
Schwächen: fehlende Kontinuität
Entwicklung der Medienwirkungsforschung
- Medien als magic bullet
- Modll der begrenzten Effekte
- Die Wiedernentdeckung der Wirkung
- Medienwirkung im digitalen Zeitalter
Medien als magic bullet
> geprägt von der historischen Erfahrung: Wirkung von Propaganda (Hitler)
> geprägt von einer Beobachtung: die Wirkung eines Hörspiels «The War of the Worlds»
Medienbotschaft (S) führt zu Medienwirkung (R)
Verhalten wird beeinflusst
Modell der begrenzten Effekte
2 Schlüsselkonzepte, die zum Paradigmenwechsel geführt haben:
- Selektivität
- Interpersonale Beziehungen (Individuum gehört in soziale Gruppe / Netzwerk)
Konsistenztheorie
Festingers Theorie der kognitiven Dissonanz
- Einstellungen basieren auf Erfahrungen und steuern künftiges Verhalten
- Einstellungen bestehn aus drei Komponenten: kognitiv, affektiv und konativ (Verhalten)
- Einstellungskomponenten sind in Systemen organisiert -> Menschen versuchen Konsonanz in ihren Einstellungen zu erhalten
- Entsteht durch neue Information Dissonanz -> Stress
Voreinstellungen und damit verbundene Selektivität als Schutzschild gegen Medienwirkung
Wirkungsmodell des Modells der begrenzten Effekte
O - S - O - R
Organismus - Medienbotschaft - Organismus - Medienwirkung
Zwei Erklärungsansätze, warum Rezipienten Themen, die in den Massenmedien häufiger vorkommen, für wichtiger halten
a) Rezipient*innen übernehmen die politische Information aus den Massenmedien.
>> lerntheoretischer Ansatz (Reiz -> Reaktion -> Belohnung)
>> Belohnung: „Frühwarnsystem“, Integration in Gesellschaft
b) Rezipienten können ihre Aufmerksamkeit nur einer begrenzten Anzahl an Themen widmen
>> Accessibility-Effekt: Rezipienten denken über kognitiv leicht zugängliche Themen stärker nach
>> Aufmerksamkeit eines neuen Themas verdrängt die Aufmerksamkeit für das alte Thema
Wirkungsmodelle nach Shaw und McCombs
- Awareness-Modell: Rezipient werden durch die Medien auf bestimmte Themen aufmerksam
- Salience-Modell: Wichtigkeit einzelner Themen in den Medien beeinflusst die Wichtigkeit, die die Rezipienten diesen Themen zuweisen
- Priorities-Modell: Rangfolge der Themen auf der Medienagenda entspricht der Ragnfolge der Themen auf der Publikumsagenda