VWL / BWL
Volkswirtschaft und Betriebswirtschaft
Volkswirtschaft und Betriebswirtschaft
Set of flashcards Details
| Flashcards | 19 |
|---|---|
| Language | Deutsch |
| Category | Social |
| Level | Other |
| Created / Updated | 08.12.2019 / 02.01.2020 |
| Weblink |
https://card2brain.ch/box/20191208_vwl_bwl
|
| Embed |
<iframe src="https://card2brain.ch/box/20191208_vwl_bwl/embed" width="780" height="150" scrolling="no" frameborder="0"></iframe>
|
Create or copy sets of flashcards
With an upgrade you can create or copy an unlimited number of sets and use many more additional features.
Log in to see all the cards.
Erkläre die Arbeitsnachfrage:
Kommt von den Arbeitgebern (nicht von den Arbeitnehmern bzw. Stellensuchenden). Alle offenen und besetzten Stellen bilden die Arbeitsnachfrage.
Erkläre das Arbeitsangebot:
Als Arbeitsangebot wird die Menge der von den Erwerbstätigen und den Erwerbslosen angebotenen Arbeit bezeichnet. (Diejenigen, die Stellen besetzen, werden allerdings als Arbeitsnehmer bezeichnet).
Was bedeutet BFS?
Bundesamt für Statistik
Was bedeutet SAKE?
Schweizerische Arbeitskräfteerhebung
Was macht die SAKE?
Ermittlung von Daten zum Arbeitsmarkt und zum Erwerbsleben
Was sind Erwerbstätige?
Selbstständig Erwerbende oder AN im Alter von mind. 15 Jahren, die in einer Referenzwoche mind. 1h gegen Entlohnung gearbeitet haben. Es zählen auch welche, die wegen Krankheit, Ferien, Mutterschaftsurblaub oder Militärdienst nicht an ihrem Arbeitsplatz sein können. oder unentgeltlich im Familienbetrieb arbeiten.
Wer ist bei den Bruttoerwerbstätigenquote gemeint?
Gesamtbevölkerung
Wer ist bei der Standardisierte Erwerbsquote gemeint?
Bevölkerung ab 15 Jahre
Wer ist bei Nettoerwerbstätigenquote gemeint?
Bevölkerung zwischen 15 und 64 Jahren
Wie berechnet man die Erwerbstätigenquote?
Erwerbstätigenquote .100
Referenzbevölkerung
Wie berechnet man die Erwerbslosenquote?
Erwerbslose .100
Erwerbspersonen
Was sind Erwerbslose?
Alter von 15-74 Jahren, die in einer Referenzwoche nicht erwerbstätig waren, in den Vorangegangenen Wochen aktiv Arbeitgesucht haben und die für die Aufnahme einer Tätigkeit verfügbar wären.
Was ist die Erwerbsquote und wie berechnet man sie?
Anzahl der Erwerbstätigen und die Anzahl der Erwerbslosen in einer Bevölkerung, dann kann man die Erwerbsquote ermitteln.
Erwerbspersonen .100
Referenzbevölkerung
Zähle die Planungsdimensionen auf:
-Quantität
-Qualität
-Ort
-Zeit
Nenne die Planungsarten:
-Personalbestandplanung
-Personalbedarfsplanung
-Personalbeschaffungsplanung
-Personaleinsatzplanung
-Personalfreisetzungsplanung
-Personalkostenplanung
Zähle die Reihenfolge der Personalbedarfsplanung auf:
-Personalbestand
-erwartete Abgänge
-erwartete Zugänge
erwarteter Ist-Bestand in der Zukunft
-Bruttopersonalbestand = Definierter Soll-Bestand in der Zukunft (Brutto)
-Netto-Personalbedarf
Denke daran, Sollabstand = Zukunft
Nenne interne Einflussfaktoren als Planungsgrundlage in der quantitativer Planung:
-Fluktuationszahlen und -statistiken
-Fehlzeitenstatistiken
-Alters- und Geschlechtsstruktur der Belegschaft
-Arbeitszeiten und Arbeitszeitmodelle
-Absatz-, Verkaufs- und Produktionspläne
-Budgetzahlen, Finanzpläne und Investitionspläne
-Automatisierungs- und Rationalisierungsvorhaben
-Veränderung der Aufbau- und Ablauforganisation
-Technologische Veränderungen
-Individuelle Leistungsfähigkeit der Mitarbeiter
Nenne externe Einflussfaktoren als Planungsgrundlage der quantitativen Planung:
-Gesamtwirtschaftliche Entwicklung
-Politische Entwicklung und Gesetzgebung
-Allgemeine technische und technologische Entwicklung
-Konkurrenzsituation
-Lieferantenabhängigkeiten
-Entwicklung der allgemeinen Arbeitsbedingungen
-Gesellschaftliche und Demografische Entwicklung
-Umweltentwicklung und Ökologie
Welche Informationen sind im Zusammenhang mit der qualitativen Planung wichtig?
-Angaben über zukünftige Entwicklungen und daraus entstehende Erfordernisse
-Angaben über vorhandene Fähigkeiten und Kenntnisse der Mitarbeitenden
-Angaben über das individuelle Leistungs- und Führungsverhalten
-Informationen über die bisherige berufliche Entwicklung
-Angaben über absolvierte Aus- und Weiterbildungen
-Kenntnisse über die individuellen beruflichen Entwicklungswünsche der Mitarbeitenden
-
- 1 / 19
-
