TA - Projektarbeit 2019

Mit meinem Verhalten Menschen "Erlaubnisse" erteilen, wie "dazu gehören","sich wohl fühlen dürfen", "Raum einnehmen können" uvm.

Hinhören und auf Herausforderungen und Wünsche eingehen

Zeitdruck vermeiden

Fragen, was gewünscht wird

Schutz und Sicherheit bieten, eine wohlgesonne Atmosphäre aufbauen, persönliche Angriffe und Blosstellungen vermeiden.

Keinen Zwang, etwas zu tun.

Andere Schützen, wenn diese sich ohne Not blossstellen.

Personen integrieren.

Nicht in einer Retterrolle, eher in der Rolle des Beraters & Coach.

Die drei Ps Grundvoraussetzung für eine gelungene Beratung.

In der Arbeit mit Engpässen sind die drei Ps sehr wichtig.

Vom Verfolger zum Verhandler

Vom Retter zum Coach

Vom Opfer zum Problemlöser

Verfolger = -kE

Retter = -fE

Opfer = -aK

-fk = welche Rolle (Verfolger, Opfer und Retter)?

Sie sind skriptgebundene, unechte Rollen, welche wir uns als Kind angeignet haben. In einer Rolle, in welcher wir uns "wohl" fühlen, da wir sie gut kennen, eine Rolle die uns bekannt ist. Ein uns bekanntes Muster. Die Dramadreiecksrolle ist für uns ein unbewusstes und inszeniertes Bild.

Verfolger -> Verhandler - erfahren sein, bestimmt sein, selbstbewusst sein

Retter -> Coach/Berater - zuhören, Respekt leben, selbstbewusst sein

Opfer -> Problemlöser - sich wertschätzen, autonomie akzeptierend, selbstbewusst sein, eigene Gefühle verstehend

Die Dynamik der Interaktionen und Lösungwege aufzeigen, die als Berater erkannten Hyothesen bezüglich den Skriptthemen des Klienten überprüfen.

Wenn Sie Unbehagen hervorrufen, ohne eine hilfreiche Bewusstmachung oder Handlung zum Problemlösen anzuregen.

Angst (Zukunft)

Wut (jetzt)

Freude (zeitlos)

Trauer (Vergangenheit)

Das Konzept kann mit dem Klienten geteilt werden, dadurch eine gemeinsame Sprache mit dem Klienten gefunden werden.Sie dienen dem Erkennen von Maschengefühlen. Wir können den Zeitbezug erklären, die mit dem Gefühl der Klienten zusammenhängen.

Wenn wir genügend Rabattmarken gesammelt haben, können wir diese gegen eine "Prämie" einlösen. Diese Ausbrüche bzw. Prämien sind nach Berne im Skript vorgesehen, d.h. sie bringen den Betreffenden seinem Skriptziel näher. Beispiele: Arbeitsplatzverlust, Trennung, Krankheit, Gefängnis.

Zu jedem Skript gehört quasi ein Rabattmarkenheft, in welches wir Rabattmarken kleben. Das Skript bzw. das Endziel kann nicht erfüllt werden, bevor nicht das Heft vollgeklebt und gegen eine Prämie eingetauscht ist. Berne bezeichnete an einer Stelle den Gewinn eines Spieles direkt als Rabattmarke (Währung von Lieblingsgefühlen). Spiele eignen sich demzufolge besonders gut für das Sammeln von Rabattmarken.

Liebenlingsgefühle und echte Gefühle können identifizert werden.

Klienten einladen, keine Rabattmarken zu sammeln, sondern Gefühle direkt ansprechen.

Skriptthemen erkennen.

Jacqui Lee Schiff, 1975

Cathexis Reader: Transactional Anaysis Treatment of Psychosis: Royalty: Cathexis Reader

Die Struktur miteinander verbundenen Reaktionen, welche die verschiedenen Ich-Zustände bei der Antwort auf bestimmte Reize integriert. Umfassende Gesamtheit der Wahrnehmungs-, Begriffsbildungs-, Emotions- und Handlungsweise, welche zur Defintion des Menschen selbst, der anderen Menschen und der Welt verwendet wird. Kurz, jede/r hat ihre/seine Wahrheit.

Das Eltern-Ich hat eine besonders wichtige Rolle bei der Bildung des Bezugsrahmens, da dieser grösstenteils aus der Defintion unseres Selbst, den Anderen und der Welt besteht und vieles von unseren Eltern übernommen wurde.

Das Skript ist ein Teil des Bezugsrahmens.

Das Skript besteht aus allen Definitionen innerhalb des Bezugsrahmens, welche einen Discount beinhalten.

verbale und nonverbale

positive und negative

bedingte und unbedingte

Nein, Qualität und Intensität sind wichtig.

Different Strokes for Different Folks.

Es kommen für uns nur passende Strokes an (Stroke-Filter).

Wir haben ein gutes Gespür dafür, ob ein Stroke echt ist oder nicht (Plastik- oder Kunstoffstrokes).

Ja, Strokes sind überlebenswichtig.

Bei Kindern wirken Strokes entwicklungs- und intenlligenzfördernd.

Wir passen unser Verhalten so an, dass wir möglichst viele Strokes bekommen.

Lieber negative Strokes, als gar keine.

Nicht selber stroken.

Gib keine.

Nimm keine.

Frag nicht.

Lehn nicht ab.

Beziehungsaufbau zum Klienten

guter Abschluss einer Beratung

3 Ps

nach de Shazer: Besucher und Klagende bekommen Strokes vom Berater.