ETHIK HSLU

• Auswirkungen von Videoüberwachung auf Verhalten (Beobachtungsdruck)
• Missbrauch von Überwachungskameras
• Bedürfnis nach Überwachung
  • Kameras mit KI, mobile Überwachung mittels Drohnen
• Checkliste für Videoüberwachung
  • Unauffällige, "normale" Verhaltensweisen erzwungen? Welche Verhaltensweisen unterbunden?
  • Wer kontrolliert das System in welchem Intervall?
  • Wurden alternative Lösungsansätze berücksichtigt?

Verwenden von DNA Profilen für gross angelegte Fandungen:

• Mit dem Vergleich von DNA
• Merkmale der gesuchten Person eruier bar (Augenfarbe, Haarfarbe, Geschlecht, Ethnie)
• In Zukunft auch erstellen eines Gesichts aus DNA möglich

Speichern von Metadaten der digitalen Kommunikation. Momentan 6 Monate Frist zum Speichern. Antrag
zur Erhöhung auf 12 Monate von Providern abgelehnt.

Mittels Datenfusion lässt sich aus diesen Daten erstaunliche Zusammenhänge ableiten.

"Computergestützte Suche in ausserpolizeilichen Datenbeständen nach einem noch unbekanntem Täter"

• Wurde ernstgenommen, auch als Angriffsziel
• Gefahr eines Überwachungsstaat
• Negative vs. positive Rasterfahnung
• Kritik von Datenschützern aufgrund weniger Erfolge

Herrschaftsformen, politische Ordnungen oder politische Systeme, in denen Macht und Regierung vom
Volk ausgehen

• freie Wahlen
• Mehrheits- & Konsensprinzip
• Minderheitsschutz
• Akzeptant einer politischen Oppsition
• Gewaltenteilung, Verfassungsmässigkeit
• Schutz von Grund- & Bürgerrechte sowie der Menschenrechte

• vermeintlich irrationale und ignorante Wähler
• Lobbyarbeit & Kurzfristigkeit
• Medien & Mehrheitsprinzip

1. Kategorisierung
2. Steretypisierung
3. Vorurteile
4. Diskriminierung
5. Dehumanisierung

Cleaner als Person welche laufen Sociale Medien durchsucht und nicht erlaubte Inhalte entfernt

• Blogger, Social-Media-Nutzerinnen und Personen, die sich in Kommentarspalten äusser, sind durch die Meinungsäusserungsfreiheit geschützt.
• Meinungsäusserungsfreihei kann eingeschränkt werden, etwa zur Verhütung von Straftaten, zum Schutz
  der Gesundheit und Moral oder zum Schutz der Rechte anderer.

• Hassrede und Verleumdung
• unerträgliche Bilder von Hinrichtungen
• Zurschauellen von Geiseln

Facebook & Co. sind innovativ und effizient wenn es um Gewinnoptimierung geht aber langsam und
wiederspenstig wenn es um die Bekämpfung der Auswüchse geht.

• Freier Zugriff auf Computer
• Freier Zugriff auf Wissen
• Misstrauen gegnüber Autoritäten und Bevorzugun von Dezentralisiserung
• Hack sollten nur nach ihrer Fähigkeit beurteilt werden
• Du kannst Kunst und Schönheit mittels Computer erzeugen
• Verbesserung der Welt durch das Verbreiten von Technologien

• Sicherheitsforscher die Sicherheitslücken finden und den Zuständigen mitteilen leisten einen wertvollen Beitrag zur Sicherheit
• Unkenntnis über alle Systeminternas kann zu Funktionsversagen und Datenverlust führen
• Massive Persönlichkeitsverletzung

Decent work != "GOTTES-GESCHENK"

• Anständige Arbeitsbedingungen
• Mindestens existenzsichernde Löhne
• Nicht gesundheitsschädigend
• Nicht diskriminierend
• Gleicher Lohn für gleichwertige Arbeit
• Work-Life-Balance
• Sozialversicherungen etc.

• Vor- und Nachteile von Technologie abschätzen
• Erurierung und Überprüfung von Technologie → klären von ethischen Fragen
• Weiterentwicklung der Technologie aufgrund der Ergebnisse

• Erarbeitung wissenschaftlich fundiertes Wissen über Technologie und abschätzung derer Zukunftsfähigkeit sowie förderung der öffentlichen Diskussion
• Sachliche und unabhängige Entscheidungsgrundlage für Politik und Öffentlichkeit

• Ist meine Entscheidung legal?
  • Nicht nur Gesetzliche Regeln, auch Unternehmerische Regeln (Code of Conduct)
• Ist meine Entscheidung ausgewogen?
  • Welche Wechselwirkung ergibt sich zwischen Unternehmens, sozialer und persönlicher Ebene?
• Wie zufrieden wäre ich mit meiner Entscheidung?
  • Hinterfragen, ob Entscheidung mit persönlicher Einstellung, Werte und Normen übereinstimmt.

1. Du sollst nicht Deinen Computer benutzen, um anderen Schaden zuzufügen.

2. Du sollst nicht anderer Leute Arbeit am Computer behindern.

3. Du sollst nicht in anderer Leute Files stöbern.

4. Du sollst nicht den Computer zum Stehlen benutzen.

5. Du sollst nicht den Computer benutzen, um falsches Zeugnis abzulegen.

6. Du sollst nicht Software benutzen oder kopieren, für die Du nicht gezahlt hast.

7. Du sollst nicht anderer Leute Ressourcen ohne deren Erlaubnis verwenden.

8. Du sollst nicht anderer Leute geistig Werk als Deines ausgeben.

9. Du sollst über die sozialen Konsequenzen Deiner Programme nachdenken.

10. Du sollst den Computer so benutzen, daß Du Verantwortung und Respekt zeigst.

• Gesinnungsethik / Tugendethik: Je nach Person und Abwägung der Situation unterschiedlich -> Keine klare Handlung
• Pflichtenethik: Ich darf nicht töten, ich darf einen Mensch nicht als Mittel gebrauchen -> ich leite nicht um.
• Folgeethik: Durch das Umleiten der Weiche, müssen weniger Menschen sterben -> Ich leite um

• Welche Stakeholder haben welche Interessen? Welche Interessen und Ziele stehen sich gegenüber?
• Welche Einflussfaktoren machen die Entscheidung schwierig?
• Gibt es formelle und/oder informelle Strukturen im Unternehmen, die Ihnen
• bei der Entscheidungsfindung helfen könnten? Welche Strukturen sind das?
• Welche Handlungsoptionen gibt es? Welche Motivation steht hinter den Handlungsoptionen?
• Welche Handlungsoptionen unterliegen Ihrem Verantwortungsbereich?
• Welche Konsequenzen haben die verschiedenen Handlungsoptionen? Wie sind diese zu bewerten?
• Welche der Handlungsoptionen bewegen sich in einem legalen Rahmen und welche nicht?
• Wie bewerten Sie die Konsequenzen für sich persönlich? Welche Konsequenzen sind für Sie persönlich nicht hinnehmbar?
• Wo liegen die Grenzen der Verantwortung des Unternehmens?

• Einzelnen (Eigenschaften und Tugenden)
• Gemeinwesen (Fragen der Politik (Gerechtigkeit) und nach der guten Ökonomie)

• traditionelle Gesellschaften meist in grösseren Ordnungsrahmen und Weltbilder eingebettet (Religion,Autorität)

• Verantwortung "für" => man ist verantwortlich für eine Sache oder andere Menchen
• Verantwortung "vor" => man ist verantwortlich vor einer Instanz welche einen Auftrag erteilt

• Ökonomisch, materieller Wohlstand
• Sozial, gutes Auskommen mit allen Betroffenen und Anspruchsgruppen
• Ökologisch, Gesamterhalt (natürliche Ressource und Lebensgrundlagen)

• Ebene des Umsystems, Rahmenbedingungen bin zu den allgemeinen Richtlinien und Standards wie den Menschenrechten
• Ebene des Unternehmens, Wertemanagement, Corporate Governance & Citizenship)
• personale Ebene, Führungs- und Mitarbeiter-Ethik, Whistleblowing

• Mikroebene, Ebene einzelner Individuen sowie deren Beziehung und Interaktion innerhalb und ausserhalb von Unternehmen (Individualethik)
• Mesoebene, Unternehmen und ihre Wechselwirkungen zu sozialen Gruppen (Unternehmensethik)
• Makroebnen, ethische Fragen der Wirtschaftsordnung auf nationaler und internationaler Ebene, des Rechts auf Eigentum sowie der gerechten Verteilung von Güter (Wirtschaftsethik)

• Gesinnungs- bzw. Tugendethik
• Pflichtenethik
• Folgenethik

"Unter Gesinnung versteht man subjektive Wollen des Individuums, die Motivation oder innere Disposition,
aus der heraus gehandelt wird. Moralisch ist, das Gute zu wollen."

• Entscheidend für die Bewertung ist das subjektive Wissen und Wollen des Individuums gutes zu tun
• Im Allgemeinen ist es eine gute Entschuldigung in bester Absicht etwas Falsches getan zu haben

"Pflichtenethik setzt bei den Handlungen an, die geboten oder verboten sind. Es gibt ein Katalog von
Normen welche sagen was richtig und falsch ist."

• Pflicht zur Wahrheit auch wenn die Wahrheit für den Einzelnen grosse Nachteile mit sich bringen können.
• Klare und eindeutige Handlungsanweisungen als Vorteil
• Keine Möglichkeiten Situationen individuell zu betrachten und auf die Umstände Rücksicht zu nehmen

"Folgenethik macht die sittliche Bewertung einer Handlung bzw. einer Handlungsregel von deren Folgen
abhängig."

• Erlaubt es zu lügen oder sogar zu töten falls damit unerwünschtere Folgen verhindert werden können
• Scheit gegenüber Pflichtenethik humaner und flexibler
• Problem der Unvorhersehbarkeit der guten oder schlechten Folgen sowie fehlende gemeinsame Vorstellung des Guten

1. Fakten identifizieren und beschreiben
   • wer, was, wann, wo und wie erklären (Tatsachen beschreiben)
2. Konflikt oder Dilemma klar definieren und die betroffenen Werte identifizieren
   • zwei entgegengesetzte Handlungsalternativen und Werte (z.B. Privatsphäre vs. Datennutzung)
3. Interessengruppen identifizieren
   • Personengruppen, die Interesse an einer bestimmten Lösung haben und deren Bedürfnisse (Stakeholder)
4. Vernünftige Handlungsalternativen beschreiben
   • Eventuell keine der Handlungsalternativen allen gerecht
   • Welche Handlung führt mich dazu, als die Art von von Person zu handeln, die ich sein sollte? (Gesinnung- und Tugendethik)
   • Was sind meine Verpflichtungen in dieser Situation, und was sind die Dinge, die ich nicht tun sollte?(Pflichtenethik)
   • Welche Massnahmen bringen den grössten Nutzer und schaden am wenigsten? (Folgenethik)
5. Potenzielle Folgen der Handlungsalternativen identifizieren
   • Was passiert wenn eine Handlungsalternative über einen längeren Zeitraum umgesetzt wird

1. Erkennen Sie, dass es ein Ereignis gibt, auf das Sie reagieren können.
2. Definieren Sie das Ereignis mit einer ethischen Dimension.
3. Entscheiden Sie, dass die ethische Dimension von Bedeutung ist.
4. Übernehmen Sie die persönliche Verantwortung für eine ethische Lösung des Problems.
5. Finden Sie heraus, welche abstrakten ethischen Regeln für das Problem gelten könnten.
6. Entscheiden Sie, wie diese abstrakten ethischen Regeln auf das Problem anzuwenden sind, um eine
konkrete Lösung vorzuschlagen.
7. Bereiten Sie sich darauf vor, kontextuellen Kräften entgegenzuwirken, die dazu führen könnten, dass Sie
nicht ethisch handeln werden.
8. Handlung. Handeln Sie.

Ein Unternehmensleitbild beschreibt das Selbstverständnis und die Grundprinzipien eines Unternehmens.

• Wofür stehen wir? (Vision)
• Was wollen wir erreichen? (Mission)
• Wie wollen wir es erreichen? (Grundprinzipien / Strategie)

• private Emails lesen
• Social Media überwachen
• Tastenschläge aufzeichnen
• Dateien der Angestellten auf ihren Arbeitsgeräten lesen

Dies ist alles legal, jedoch auch ethisch?

Lehre von Gut und Böse, entstanden in altgriechische Philosophie. Kritische und wissenschaftliche Reflexion der Moral.

1. Bestimmen welches Gut das höchste ist
2. Welche Handlungen geboten, verboten, erlaubt oder verwerflich sind

Es gibt nicht die Ethik sondern viele verschiedene Ethiken.

Katalog einer Gesellschaft um die Mitglieder dazu zu bringen sich sozialverträglich zu
verhalten. Normenkatalog der durch die Erziehung einem Individuum beigebracht wird.

Fähigkeit und Bereitschaft eines Menschen seine Handlungen nach zu schützenden
Gütern auszurichten und diese Taten zu verantworten. Persönliche, kritische
Auseinandersetzung mit den moralischen Anforderungen einer Gesellschaft.

• Metaethik
• Deskriptive Ethik
• Normaitve Ethik
• Angewandte Ethik

• Vorklärungen → soll vor Unklarheiten, Irrtümern und Fehlern bewahren
• Steht normalerweise am Anfand ethischen Denkens. Typische Fragen sind:
  • Gibt es moralische Werte?
  • Gibt es wahre moralische Urteile?
  • Gibt es eine oder mehrere richtige moralische Theorien?