Komm


M. B.
Diese Vokabelkartei mit 51 Karteikarten hilft Studierenden, ihre Kommunikationsfähigkeiten auf Deutsch zu verbessern. Sie deckt Themen wie Verhandlungstaktiken, Fragetechniken, und verschiedene Stile wie journalistischen und wissenschaftlichen Stil ab. Beispiele sind "Management Summary", "Stilmittel" und "Verhandlungstaktiken". Die Plattform unterstützt auch das Rückwärtslernen von der Zielsprache zur Ausgangssprache, was besonders für fortgeschrittene Lerner nützlich ist. Ideal für Studenten, die ihre akademischen und beruflichen Kommunikationsfähigkeiten vertiefen möchten.
Karten
51
Lernende
2
Sprache
Deutsch
Kategorie
Deutsch
Stufe
Universität
Erstellt / Aktualisiert
04.06.2019 / 10.06.2019

Lernkarten

Harvard Methode

  • Sachgerechte, Kreative Suche nach Einigung, Gegenüber als Partner, Verhandlungszufriedenheit im Fokus, Ziel: win-win

Sache und Beziehung getrennt

  • Bez. ist Voraussetzung, Wertschätzung, Sachlich verhandeln -> Bez. nicht gefärden

Interessen konzentrieren nicht Position

  • Was will der andere? Position (konkrete Forderung), Interesse (was motiviert), Ziel: Überschneidung der Interessen herausfinden

Gemeinsam Entscheidungsoption entwickeln

  • Kuchen vergrössern wenn nicht fündig (Zusatzleistung für gleicher Preis), Mögl. erarbeiten -> bewerten -> entscheiden

Neutrale Bewertungskriterien

Für Überzeugung, fast Argumentieren, konkret, angepasst, neutral

Phasen der Verhandlung

Vorbereitungsphase (beide Seiten analysieren)

Kontaktphase (erster Kontakt, Vertrauen aufbauen, Infos sammeln)

Kernphase (Diskussion um Inhalt & Ziel, Partner umstimmen)

Vereinbarungsphase (Abkommen machen, Klauseln für Vertragsabbruch)

Umsetzungs- und Pflegephase (Umsetzung, Kontakt pflegen)

Aktives Zuhören

Verbal

  • Bestätigungslaute, Rückfragen, Gesagtes zusammenfassen, ausreden lassen, nie interpretieren

Nonverbal

  • Blickkontakt, Nicken, Gestik

Fragetechniken

Geschlossene Frage 

  • ja/nein, Verständnis, Gespräch vorantr., negativ: falsche Schlüsse

Offene Fragen (mehr als ja/nein)

  • Anfang Verhandlung, Interessen eruieren, negativ: bedrängend

Alternativfragen

  • Handlungsspielraum einschränken, Ende Verhandlung, manipulativ, meist nur Auswahl geben die einem selber passt

Suggestivfragen

  • Antwort in Frage, manipulieren, «finden sie das nicht auch besser?», Verstoss Harvard-Prinzip

Rhetorische Fragen

  • Keine Antwort erwartet

Hypothetische Fragen

  • Verhandlungshorizont erweitern, Interessen beider Seiten hervorbringen, Optionen entwickeln die noch besser sind

Verhandlungstaktiken

Verhandlungspartner drohen und unter Druck/Stress setzen

  • Immer wieder gleiche Forderung -> Zusammenbruch Gegner

 

Höher im Preis einsteigen für Verhandlungsspielraum

  • -> Goldene Mitte

 

Nicht zu grosses Interesse zeigen, nicht in Karten schauen lassen

  • Wenn zu grosses Interesse -> Gegenangebot zu teuer

 

In Verhandlung möglichst viel für sich selber rausschlagen

  • Es gibt nur Siegen

 

Andere möglichst kalt erwischen mit Ad-hoc Strategie

  • Etwas muss sofort entschieden werden

 

Verhandlungspartner vor Wahl stellen -> ein Angebot annehmen

  • Beide Angebote gut für mich, Komplexität reduzieren

 

Verhandlungspartner grösser machen

  • Loben, sodass er mich unterschätzt und Ziel aus Augen verliert

 

Viele Warum-Fragen stellen -> Irritation

  • In die Ecke dränge

 

Bestimmten Punkt oder Forderung in Verhandlung nachgeben

  • Wenn anderes Ziel verfolgt wird, um etwas anderes zu bekommen

Wissenschaftlicher Stil

  • Fachpublikum
  • Rationalität, keine Metaphern
  • Professionalität durch Fachbegriffe
  • Objektivität, Nachvollziehbarkeit
  • Wissenschaftliche Trockenheit (rational, nicht verkaufen)
  • Wissenschaftssprache = Standardsprache + einige Fachbegriffe und Wendungen

Journalistischer Stil

  • Durchschnitts Publikum, alle verstehen
  • Bildhaftigkeit, Blumige Sprache
  • Vertrautheit
  • Subjektivität, Illustration
  • Leseanreize

Stilmittel

Unpersönliches Pronomen «es»

  • «es stellt sich die Frage», «es ist offensichtlich»

 

Modaler Infinitiv

  • Hilfsverb «sein» + Infinitiv mit «zu»
  • «somit ist festzuhalten»

 

Unpersönlicher Akteur als Handlungsträger

  • «das folgende Kapitel zeigt…», «diese Arbeit untersucht …»

 

Passiv

  • Blendet Urheber von Handlung aus
  • «in dieser Arbeit wird untersucht …»

 

Nominalstiel

  • Handlung durch Substantive ausgedrückt
  • «eine Untersuchung des Kundenverhalten zeigt …»

Abstract

Thema, Fragestellung/Zielsetzung, Methode, Ergebnis, Fazit

lohnt sich Text in Bezug auf meine Forschungsfrage

Management Summary

Thema, Fragestellung/Zielsetzung, Methode, Ergebnis, Fazit, + Handlungsempfehlung

Aussage zusammenfassen und Handlungsempfehlung geben

Einleitung

  • Detailliert über Methode und Inhalt
  • Skizziert Aufbau der Arbeit
  • Linearer Aufbau (bezogen Hauptteil)
  • Wesentlicher Bestandteil jeder Abriet

Lernen