AdA

Ausbildung der Ausbilder, mündliche Prüfung

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Kartei Details

Karten	16
Sprache	Deutsch
Kategorie	Deutsch
Stufe	Universität
Erstellt / Aktualisiert	08.04.2019 / 02.05.2020
Weblink	https://card2brain.ch/box/20190408_ada
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Kartenliste

Lernen

Unterschied eines Themas und eines Lernziels

Tastatur-Befehle:

= drehen,

= vor-/rückwärts,

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Thema: erstellen einer Bördelverbindung, Lernziel: der Lehrling erstellt eine Bördelverbindung

Wie heißen die verschiedenen Lernzielbereiche

Tastatur-Befehle:

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Affektiv, Psychomotorisch und kognitiv

Wie nennt der Gesetzgeber die Lernzielbereiche?

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Fähigkeiten, Kenntnisse und Fertigkeiten

Wie heißen die beiden Lernauftragsarten

Tastatur-Befehle:

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Erkundungsauftrag und Anwendungsauftrag

Lernzieltaxonomie / Lernzielstufen

Tastatur-Befehle:

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Reproduktion, Reorganisation, Transfer und Kreativität

Methoden zur praktischen Erarbeitung:

Tastatur-Befehle:

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Komplexes erarbeiten, schrittweises erarbeiten, aufgebendes erarbeiten

Aktionsformen des Lehrens

Tastatur-Befehle:

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Darbietendes Lehrverfahren, aufgebendes Lehrverfahren und entwickelndes Lehrverfahren

Welche Motivationsarten gibt es?

Tastatur-Befehle:

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Intrensische Motivation und extrensische Motivation

Aus welchen 5 "Säulen" steht die Handlungskompetenz

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Fachkompetenz, Methodenkompetenz, Sozialkompetenz, Sprachkompetenz,Selbstkompetenz.

Was gehört zun den Didaktisch Methdodischen Prinzipien? (5 Stichpunkte)

Tastatur-Befehle:

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Orientierung an Lernzielen
Aktivitätsförderung
Fasslichkeit = angemessene Mehrforderung
Individualisierung und Differenzierung
Lernerfolgssicherung

Die 3 Spalten der Verlaufsplanung (

Phase vom Lernprozess

Sachaspekt
Didaktisch Methodische Erläuterung

Überschriften der Sachanalyse:

Was wird gemacht, Warum wird es gemacht und Wie wird es gemacht.

AFFEKTIVER LERNBEREICH =

EINSTELLUNGEN DES AZUBIS

PSYCHOMOTORISCHER LERNBEREICH

Fachpraxis

KOGNITIVER LERNBEREICH

WISSEN DES AZUBIS, neues aufnehmen, verstehen und behalten

Die drei möglichen Führunsstile einer Unterweisung sind:

Demokratisch, Laissez-Faire und Autoritär

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