Aufbau und Betrieb einer Hundeschule

Fragen zum Script

Question first
Answer first
Self-test

0.0 (0)

Study

Set of flashcards Details

Flashcards	16
Students	17
Language	Deutsch
Category	Biology
Level	Other
Created / Updated	20.01.2019 / 10.10.2023
Licencing	Not defined (ATN AG)
Weblink	https://card2brain.ch/box/20190120_aufbau_und_betrieb_einer_hundeschule
Embed	<iframe src="https://card2brain.ch/box/20190120_aufbau_und_betrieb_einer_hundeschule/embed" width="780" height="150" scrolling="no" frameborder="0"></iframe>

Flip-Mode

Welche inneren Einstellungen und Ziele muss der Hundetrainer beim Kunden herstellen/erreichen?

Routine des Handlings verbessern durch immer gleiche Übungen

Eigenverantwortlichkeit stärken

Autorität des Trainers durch Strenge sicherstellen

Dauerhafte Bindung an die Hundeschule herstellen (Nachfolgehund)

Welche Grundsätze ermöglichen ein erfolgreiches Training des Kundenhund?

Wiederholungszahl von (durchschnittlich) 100 Ausführungen pro Übung

Wiederholungszahl von (durchschnittlich) 1000 Ausführungen pro Übung

Je höher die Motivation des Hundes, desto schneller lernt er neue Übungen

Die Umweltsicherheit des Hundes spielt für den Lernerfolg keine Rolle

Eine hohe Mensch-Hund-Bindung hat auf den Lernfortschritt keine Bedeutung

Ein abwechslungreich geplantes Training ermöglicht....

...es dem erfahrenen Hundetrainer, die eigene Kompetenz immer wieder neu hervorzuheben.

...die Ausgewogenheit zwischen der erforderlichen, hohen Wiederholungsrate mit steigender Motivation des Hundes und des Menschen.

...dem unerfahrenen Hundetrainer mehr Sicherheit und Gelassenheit in der Unterrichtsdurchführung.

...jegliche Überforderung der Teams völlig zu vermeiden.

...einen schnellen Überblick über die Trainings-Fehlzeiten eines Hund-Mensch-Teams.

Was ist zu tun, wenn einzelne Übungen oder Übungsanweisungen des Hundetrainers der konventionellen Methodik oder einem gängigen Prüfungsreglement entgegenstehen?

Dies spielt keine Rolle für den Trainingserfolg und ist daher für den Kunden unerheblich.

Bei aggressiven Hunden ist stets die konventionelle Methodik zu wählen.

Bei verhaltensauffälligen Hunden ist stets die beruhigende, Konflikt vermeidende Methodik zu wählen.

Das Prüfungsreglement steht immer über der gesunden Wesensentwicklung des Tieres.

Das Welpen- und Junghunde-Training erfolgt stets nach eigener, individueller Methodik und hat stets das Ziel einer gesunden Wesens- und Verhaltensentwicklung.

Wie viele Trainingsbereiche unterscheiden wir innerhalb des Trainingsplanes?