J. Dähler

Thema 2

Thema 2


L. S.
Diese Lernkarten bieten einen Überblick über die Mitarbeiterqualifikation und -beurteilung für den Mittelschulbereich. Sie decken Themen wie Qualifikationsverfahren, Beurteilungsbögen, Gesprächsführung und Teamorganisation ab. Besonders nützlich sind sie für Führungspersonen und HR-Mitarbeiter, die ihre Fähigkeiten in der Mitarbeiterführung und -entwicklung verbessern möchten.
Karten
25
Lernende
1
Sprache
Deutsch
Kategorie
Geographie
Stufe
Mittelschule
Erstellt / Aktualisiert
15.12.2018 / 25.05.2019

Lernkarten

Für welchen zweck werden referenzen eingeholt?

Informationen gewinnen

Unklarheiten oder wiedersprüche beseitigen

Bestätigung von persönlichen eindrücken

Welches sind relevante fragen als referenznehmer?

Funtion, leistung in bezug auf qualität/quantität, wie war arbeitsweise, umgang mit mitpersonen, warum verliess er die firma, würden sie ihn wieder anstellen

Welche information liefert das anforderungsprofil?

Informationen über den text in der stellenanzeige

Basis für bewerbungsgespräch

Anforderungsprofil inhalt:

Formale anforderungen

Fachliche kompetenz

Soziale kompetenz

Persönliche kompetenz

Methodenkompetenz

Führungskompetenz

Welche punkte sind bei der bewerbungsgesprächs vorbereitung zu beachten?

Zielführende frageliste anhand der analyse der bewerbungsunterlagen

Welche informationen gebe ich preis

Unterlagen zur information bereit halten

Genügend zeit und ungestörter raum reservieren

Empfangspersonal informieren

Zu beachtende punkte bei der gesprächsdurchführung:

Lockere atmosphäre

Präsentation des unternehmens

Motivations (will) frage, fähigkeits (kann) frage, integrations (passt) frage

Bewerberinterview, werdegang, beschreiben vakanz, fragen zum unternehmen, konditionen

Punkte gesprächsschluss:

Vorgehen besprechen

Nie sofort stellung nehmen (ausser passt wirklich nicht)

Gespräch in positiver stimmung beenden

Welche fragen sind an bewerber zu stellen?

Gezielte, (was gefällt ihnen an ihrer jetztigen tätigkeit besonders?)

Theoretische (aufbauende), welches sind ihre stärken? Wann konnten sie diese einsetzten?

Punkte der gesprächsnachbearbeitung:

Gesprächsprotokoll

Gesprächsauswertung (gesprächsstruktur, kommunikationsverhalten, konfrontation, selbstsicherheit, einhalten von konventionen, auftreten)

Welche beurteilungsprobleme können auftreten?

Gespieltes rollenverhalten

Halo-effekt, einzelheiten beeinflussen den gesamteindruck

Erwartungshaltung

In welchen punkten wird der neue mitarbeiter eingeführt?

Einführung in den job

Einführung ins team

Einführung in den gesamten betrieb

Punkte der sorgfältigen einführung:

Vorbereitende massnahmen (begrüssungsschreiben)

Einführungs/orientierungsgespräch

Startbegleiter (pate)

Einführungsplan

Feedback nach einer woche

Gespräch am ende der einführungsphase

Punkte des orientierungsgespräch am 1. Arbeitstag:

Einordnung im unternehmen und team

Aufgaben, erwartungen, anforderungen an MA

Besprechung des einführungsplans

Rundgang zum kennen lernen der anderen MA

Mittag/pause etc klar machen

Welche aufgaben gehören zu einem paten?

Soziale integration fördern

Räumliche orientierung in der firma

Administrative belangr

Ansprechsperson bei fragen

Fachliche unterstützung in einführungsphase

Aufgaben der führungsperson (nicht dem paten)

Gute absprache mit pate

Begrüssung MA und orientierungsgespräch

Reflexions/feedbackgespräche

Erstellung eines einarbeitungsplanes

Arbeitsplatzbeschreibung

Erkläre den ausdruck formelle gespräche:

Die geplante kommunikation (probezeitgespräch, teamsitzung, standortbestimmung)

Erkläre den ausdruck informelle kommunikation:

Kann aspekte der organisation enthalten.

(Ideen, anliegen etc) Smalltalk mit Chef, kurze aufgabenverteilung

Nenne die obersten ziele der mitarbeiterqualifikation: (standortbestimmung)

Steigerung der produktivität

Hohe MA zufriedenheit und MA motivation

Zu welchen zwecken kann die mitarbeiterqualifikation dienen?

Personaleinsatz im bezug der einsatzplanung

Förderung einzelner MA

Nachfolge/betriebliche laufbahnplanung

Planung von aus und weiterbildungen

Leistungsbezogener lohn

Pflege der beziehung zwischen MA und chef

Verbesserung des sozialen klimas

Welche punkte werden bei der leistungsbeurteilung berücksichtigt?

Fach und berufskentinisse

Fähigkeiten um kentnisse anzuwenden und umzusetzten

Motivation zur leistung

Umgang im sozialen umfeld der arbeit

Welche punkte der mitarbeiterbeurteilung sollte ein mitarbeiter einsicht haben...

Die beurteilung durch den vorgesetzten kennen

Seine eigene einschätzung einbringen

Massnahmen zur qualitätsverbesserung mitbestimmen

Grundsätze bei der mitarbeiterqualifikation:

Sie soll in regelmässigen abständen erfolgen

Gleichbehandlung aller MA (gleiche abstände)

Keine einbahnstrasse ( MA soll mitreden können)

MA müssen wissen welche ziele sie anstreben sollen

 

Welche arten von qualifikationsverfahren unterscheidet man? Und wie sind diese aufgebaut?

Summarische verfahren: beurteilung erfolgt in einem frei formulierten text. Formlos/schwierig zum nachvollziehen, lässt keine vergleiche mit anderen MA zu

Analytisch: vorgaben und kriterien sind klar. Dient der versachlichung, ist klar und verständlich, vermittelt gleichbehandlung

Welche punkte umfasst ein beurteilungsbogen?

Administrative angaben

Beurteilungsteil

Schlussfolgerungen

Ergebnisse und zielsetzung

Bemerkungen des MA

Welche unterlagen können für ein qualifikationsgespräch dienlich sein?

Frühere qualifikationen

Mitarbeiterbeurteilungen

Zwischenzeugnisse

Unterlagen zur lohnentwicklung

Ermahnungen/verweise

Lernen