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B. B.
Lernen
B. B.
Diese Lernkarten behandeln auf Universitätsniveau qualitative und quantitative Forschungsmethoden in der Pädagogik. Sie konzentrieren sich auf Hypothesen, Studien, Interviews und die Rekonstruktion von Sinngehalten, wobei auch Experteninterviews und die Arbeit mit Grundschulkindern thematisiert werden. Besonders nützlich sind die Karteikarten für Studierende und Forscher, die sich mit empirischen Untersuchungen und den Prinzipien qualitativer Sozialforschung auseinandersetzen möchten.
Karten
13
Lernende
10
Sprache
Deutsch
Kategorie
Pädagogik
Stufe
Universität
Erstellt / Aktualisiert
23.11.2018 / 02.04.2024
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Lernkarten

1. In einer Studie wird der Zusammenhang zwischen Schulnoten im Fach Deutsch und Ergebnissen eines standardisierten Tests zur Messung der Lesekompetenz bei Grundschulkindern untersucht. Verwendet wird die folgende Hypothese: „Schulnoten und Testleistungen hängen miteinander zusammen.“ In welche Kategorie fällt die Hypothese?

2. Ein Erkenntnisziel der qualitativen Forschung ist das Rekonstruieren

3. Welches Prinzip kommt in der qualitativen Sozialforschung zum Tragen

Für das Experteninterview gilt..

Welcher Arbeitsschritt eines Forschungsbereichs gehört im Modell zum forschungslogischen Ablauf empirischer Untersuchungen nach Friedrichs (1990) nicht zum sogenannten „Begründungszusammenhang“

Welches sind Gütekriterien der qualitativen Forschung

Welches Kriterium gehört nicht zu Definiton von Hypothesen in quantitativen Untersuchungen

Bei einem biographisch-narrativen Interview sollte der Interviewer..

Zu den fokussierten Interviews gehöre

Eine Studentin möchte in ihrem Praxissemesterprojekt Aussagen über die Wahrnehmung des Klassenklimas einer Grundschulklasse treffen. Hierfür befragt Sie alle Kinder der Klasse. Ihre Studie enthält.

Welche Aussagen zur Grounded Theory trifft nicht zu..

Die Rekonstruktion des subjektiven Sinns bezieht sich auf

 In einer Studie wird die „Emotionale Erschöpfung von Lehrpersonen“ mithilfe der folgenden Items gemessen: „Durch meine Arbeit bin ich gefühlsmäßig am Ende.“, „Am Ende des Schultags fühle ich mich erledigt.“ und „Durch meine Arbeit fühle ich mich ausgelaugt.“ Verwendet wird ein vierstufiges Antwortformat (trifft nicht zu, trifft kaum zu, trifft eher zu, trifft genau zu). Wie bezeichnet man bei diesem Vorgehen das einzelne Item?

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