BA101 Soziale Arbeit als Wissenschaft und Profession FHNW

Karteikarten zu allen prüfungsrelevanten Präsentationen und Texten der Vorlesung BA 101 an der FHNW des HS2018/19 Legende: PP = Powerpoint T= Text Sind nicht in Reihenfolge :)

Karteikarten zu allen prüfungsrelevanten Präsentationen und Texten der Vorlesung BA 101 an der FHNW des HS2018/19 Legende: PP = Powerpoint T= Text Sind nicht in Reihenfolge :)


A. W.
Diese Lernkarten bieten einen umfassenden Einblick in die Grundlagen der sozialen Arbeit als Wissenschaft und Profession. Sie behandeln zentrale Themen wie die Beziehung zwischen Theorie und Praxis, die Professionalisierung der sozialen Arbeit, sowie die Rolle der Wissenschaft in diesem Bereich. Die Karteikarten eignen sich besonders für Studierende und Fachkräfte im sozialen Bereich, die ihr Verständnis der sozialen Arbeit vertiefen und ihre praktischen Fähigkeiten verbessern möchten.
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322
Utilisateurs
33
Langue
Allemand
Catégorie
Affaires sociales
Niveau
Autres
Créé / Mis à jour
05.11.2018 / 23.08.2025

Lernkarten

PP03 Stationäre Kinder- und Jugendhilfe 

Nenne Beispielhaft einige Ausbildungsangebote in der SA, die den Anfang der Transformationsphase für Heime anzeigt (1940-1960)

- Berufskurse für Heimerzieherinnen, Ausbildung für Anstaltsgehilfinnen, Heimhelferinnenkurse, Berufslehren... 

- Entwicklung in vielen verschiedenen Orten in der Schweiz 

PP03 Stationäre Kinder- und Jugendhilfe 

Welche Ambivalenzen(Schwierigkeiten) entstehen in den Ausbildungsstrukturen in der Transformationsphase der Heime? 

- Von männlichen Armenerziehern zu Heimerzieherin (weiblich) 

- hierarchische Struktur ("Gehilfin") 

- Keine Karrierechancen, Heimleiter werden (männliche) Lehrer 

- HeimerzieherInnen werden lange nach altmodischen Mustern ausgebildet, während "Soziale Arbeit" sich an neuen amerikanischen Methoden orientiert. 

PP03 Stationäre Kinder- und Jugendhilfe 

Das Spannungsdreieckbder Entwicklung der Heimerziehung 

Spannungsdreieck:

Effekte von Regierungsstrategien - Errungenschaften Sozialer Bewegungen - Aspekte wissenschaftlicher und professioneller Bewegungen 

beeinflussen 

Aufklärung vs. Fremdbestimmung, 

Reform vs. Gewalt 

Modernisierung vs. Beharrung 

 

PP04 Vormundschaft und Jugendfürsorge 

Was ist Eugenik?

Wissenschaft von Vererbung und Auslese 

Lehre vom guten Leben 

Der Traum der Vervolkommnung der eigenen Art (vgl. Rassentheorie der Nazis) 

PP04 Vormundschaft und Jugendfürsorge 

In welchen 3 Bereichen wird Eugenik diskutiert? 

Wissenschaftliches Konstrukt (im wissenschaftsgeschtlichen Zusammenhang) 

sozialpolitisches Instrument 

(gesellschaftliche) Massnahmen

PP04 Vormundschaft und Jugendfürsorge 

Was ist Sozialdisziplinierung? 

Gesellschaftlicher Prozess, der bestimmte Tugenden fördern (verinnerlichen) soll (zB Fleiss, Gehorsam...) 

-Wirkung einer anonymen "Machttechnologie" von den Rändern des Gesellschaft her (zB Einweisung in Psychiatrie bei "liederlichem" Verhalten

Soll Staat stärken

PP04 Vormundschaft und Jugendfürsorge 

Hintergrund der Sozialdisziplinierung

-Theoretisches Konstrukt der Erforschung in der frühen Neuzeit - sorgt dafür, dass unerwünschtes Verhalten unterdrückt wird

- Vor dem Hintergrund gesellschaftlicher Entwicklung (Industrialisierung, Urbanisierung) zur Kontrolle der Unterschicht 

- Es gibt verschiedene Bewegungen (Bsp. Abolitionsbewegungen) 

- Orientiert sich an bürgelichen Normen und wirkt sich auf die Geschlechter unterschiedlich aus. 

PP04 Vormundschaft und Jugendfürsorge 

Nenne einige Frauenbewegungen ab Anfang des 20. Jahrhundert.

Schweizerischer gemeinnütziger Frauenverein (SGF),
Verband deutschschweizerischer Frauenvereine zur Hebung der Sittlichkeit, Bund Schweizerischer
Frauenverbände (BSF), Schweizerischer Katholischer Frauenbund (SKF)

PP04 Vormundschaft und Jugendfürsorge 

Mit welchen Themen haben sich die Frauenbewegungen im 20. Jahrhundert auseinandergesetzt? 

Soziale Fragen,

die Eingliederung der Frau ("die Gesellschaft als erweitertes Haus"),

SA als Instrument, die Gesellschaftlichen Grenzen zu durchbrechen

Frauen der Unterschicht sind Adressatinnen der Erziehungsbemühungen (Normierung)

PP04 Vormundschaft und Jugendfürsorge 

Was bedeutet Eugenik als Biopolitik?

Ab dem 17. Jahrhundert wechselt der Fokus der Gesellschaft. Die Politik wird restriktiver (Leben machen vs. leben lassen). 

Schlüsselbegriff ist "die Macht zum Leben". 

Eugenik ist eine Biopolitik, da sie in den Verlauf/u.U sogar in die Entstehung des Lebens eingreifen will. 

 

PP04 Vormundschaft und Jugendfürsorge 

Zeitliche Festlegungen (Folie)

PP04 Vormundschaft und Jugendfürsorge

Nenne einige Eckdaten der Eugenik

1930-1970 am weitesten verbreitet

Schon vorher begann der Diskurs um dieses Thema und es gab vereinzelnt Massnahmen

->ab 1920 begann die Bekämpfung der Vagantität

Noch heute gibt es eugenische Denkmuster (Bsp: Pränataldiagnostik mit Abtreibung kranker Föten). 

PP04 Vormundschaft und Jugendfürsorge 

Nenne einige Untersuchungsorte für die Eugenik

Behörden, Vereine, Heime, Ärzte, Psychiatrische Kliniken, Frauenkliniken,... 

 

Historische Dokumente

PP04 Vormundschaft und Jugendfürsorge 

Wo treten eugenische Sprechmuster auf? 

- politische und strandespolitische Zusammenhänge 

- Fallakten 

- Begründung und Erläuterung von Massnahmen 

(Sterilisationsgesetz Kt Waadt 1929: …“eine Person, die an Geisteskrankheit oder Geistesschwäche leidet“,
Gegenstand ärztlicher Massnahmen sein kann, die zum Zwecke haben, die Kinderzeugung zu verhinder, sofern
diese Person unheilbar ist und sie aller Voraussicht nach nur entartete Nachkommen haben kann“.)

PP04 Vormundschaft und Jugendfürsorge 

Nenne einige eugenische Massnahmen

Unterbringung in Anstalten, Kindswegnahme, Eheverbot, Zwangssterilisation... 

PP04 Vormundschaft und Jugendfürsorge 

Fazit der Eugenischen Forschung(historisch) 

Anerkennung des Leidens 

Gesellschaftliche Positionsbestimmung (Verantwortung des Staates)

Professionen (Sensibilität, Bewusstsein für Spannungen, Reflexivität)

PP11 Soziale Arbeit als Wissenschaft und Profession 

Skizziere grob einen Zeitstrahl zur Professionalisierung

 

 

- Begriffe ab den 1970ern 

- Intensive Diskussionen in den 1990er 

-> geben SA neue Bestimmung und prägen sie Sozialwissenschaftlich

PP11 Soziale Arbeit als Wissenschaft und Profession 

Was ist die Bedeutung der Professionalisierungsbewegung für die SA? 

 

"Verwissenschaftlichung" der SA

PP11 Soziale Arbeit als Wissenschaft und Profession 

Nenne 5 Themen der Professionalisierungsdebatte 

- SA sehr jung 

- Was sinf die Aufgaben der SA? (diffuse Allzuständigkeit)

- Was ist der Gegenstand der SA? (Biographien, Lebenslagen, soziale Abweichung....) 

- Was ist das Verhältnis der SA zu anderen Professionen? 

- Phasen der Wohlfahrtsentwicklung

PP11 Soziale Arbeit als Wissenschaft und Profession 

Welche Auswirkungen haben Sozialwissenschaften aus Sicht der Professionsdebatte?

-Ort der Argumentation für eine "Befreiung des Sozialarbeiters" (Abwendung von Bürokratie)

- Bietet Grundlage für bessere Praxis 

PP11 Soziale Arbeit als Wissenschaft und Profession  

Wovon insbesondere weicht die SA sich ab aufgrund der Professionalisierungsdebatte? 

 

- SA, die auf guten Absichten basiert -> wissenschaftlich fundiert

- SA, die als Gesellschaftssteuerung durch Experten fungiert (seit 1990)

PP11 Soziale Arbeit als Wissenschaft und Profession 

Was ist der Unterschied zwischen Beruf und Profession?

Professionen sind Berufe mit besonderen Merkmalen. Diese sind: 

- Status, Macht, Autonomie, Verantwortung, Aussengrenzen, Wissensbasis, Aufgabenspezifik

PP11 Soziale Arbeit als Wissenschaft und Profession 

Womit befasst sich die Professionssoziologie?

Mit der beruflichen Ordnung moderner Gesellschaften

PP11 Soziale Arbeit als Wissenschaft und Profession 

Nenne Indikatoren zur Bestimmung von Professionen (insg. 11)

-> Indikatorenansatz 

- Organisation der Professionellen in einem Berufsverband

- Basieren auf (wissenschaftlicher + praktischer) Spezialausbildung

- Zulassung zur Berufsausübung (auch) durch Berufsverband

- Hoher Status, Prestige, grosse Autonomie + Selbstbewusstsein 

- Monopolstellung in klar definiertem Aufgabenbereich 

- Delegation an nachgeordnete Berufsgruppen

- Formalisierte Karrierestufen

- Vertrauen gegenüber Professionellen

- Gegenstände für beufliches Handeln: intim, persönlich; Regeln für Wahrung der Distanz 

- Zentralbezogene Tätigkeiten mit Gemeinwohlbezug 

- Verpflichtung auf Berufsethik

-....

PP11 Soziale Arbeit als Wissenschaft und Profession 

Was macht der Prozess der Professionalisierung?

Herausbildung von Mermalen, die Beruf von Professionen unterscheiden -> vom Beruf zur Profession

PP11 Soziale Arbeit als Wissenschaft und Profession 

Was ist die Kritik am Indikatorenansatz (5 Punkte)?

- Erfasst vorwiegend Oberflächenphänomene 

- Keine systematische Ordnung 

- Struktur der Tätigkeiten unterberüksichtigt (Wofür braucht es wissenschaftliches Wissen?) 

- Keine erfolgreiche Durchsetzung von Tätigkeitsmonopolen

- Nicht erklärend sondern nur feststellend

VL10 Sommerfeld 

Was ist zentral für die SA nach Sommerfeld?

Schnittstelle Individuum/Gesellschaft 

VL10 Sommerfeld 

Was ist Lebensführung? (Nach Sommerfeld)

- Es ist ein dynamischer Prozess, wo Individuum und Gesellschaft zusammentreffen 

-Psychosoziale Dynamiken und deren gesellschaftlichen Strukturierung 

VL 10 Sommerfeld 

Was ist die Funktion der SA nach Sommerfeld? 

Integrationsprobleme bearbeiten 

PP11 Soziale Arbeit als Wissenschaft und Profession 

Nenne drei grosse Professionstheoretische Positionen

-Strukturtheoretische Position (Oevermann)

-Interaktionistische Position (Schütze) 
 

-Wissenssoziologische Position (Dewe/Otto)

PP11 Soziale Arbeit als Wissenschaft und Profession 

Nenne die Bezugstheorien und Zielsetzungen der Strukturtheoretischen Position nach Oevermann

- Überarbeitung der klassischen Professionstheorien. Bezugstheorie: Sozialisationstheorie 

- Perspektivenwechsel 

- Was ist eine Profession und warum gibt es sie 

 

PP11 Soziale Arbeit als Profession 

Warum braucht es Professionen nach Oevermann?

-Gesellschaftliche Antwort auf generalisierte Handlungsprobleme - Entwickeln sich aus Notwendigkeit

- Professionelles Handeln v.a. in Lebensbereichen, die in gesellschaftlich folgenreiche Krisen geraten können

PP11 Soziale Arbeit als Profession

Grundannahmen der Strukturtheoretischen Position nach Oevermann

- Professionen als gesellschaftliche Antwort auf generalisierte Handlungsprobleme 

- Professionelles Handeln in Lebensbereichen, die in gesellschafltich folgenreiche Krisen geraten können, "die eigens bearbeitet werden müssen"

PP11 Soziale Arbeit als Profession

3 Lebensbereiche, die nach Oevermann in gesellschaftlich folgenreiche Krisen geraten können 

 

- Professionelles Handeln im Focus Rechtspflege 

- Professionelles Handeln im Focus Therapie 

- P. H. im Focus der Überprüfung von Geltungsfragen (Wissenschaft)

PP11 Soziale Arbeit als Profession

Diskussion zur Frage, wie die 3 Professionalisierungsbereiche nach Oevermann interagieren

Professionalisierung innerhalb der einzelnen Foci ist deshalb schwierig, weil die Bereiche zu wenig miteinander kommunizieren

PP11 Soziale Arbeit als Profession 

Was sind 5 Kernaussagen des Textes von Oevermann?

-P. sind berufe, die Lebenspraktische Probleme mit wissenschaftlichen Erkenntnis und Analysemethoden lösen

- P. sind "der gesellschaftl. Ort zur Vermittlung von Theorie und Praxis". 

-P. dienen dem Ziel der Autonomie der Lebenpraxis 

   -> Dazu braucht es ein Arbeitsbündnis zwischen Professionellen und Klienten

- P. haben die Aufgabe der stellvertretenden Deutung der Krisen der Lebenspraxis und leisten damit einen Beitrag zur Krisenbewätligung

PP11 Soziale Arbeit als Profession

Interaktionistische Position nach Schütze 

 

- Prof.-theoretische Arbeiten der Chicago School als Bezugstheorie 

-Betrachtet Professionalität unter ethnischer Perspektive, besonders in Anbetrach von Fehlern und Paradoxien und die unter biographischer Ansicht der Professionellen

PP11 Soziale Arbeit als Profession

Perspektivenwechseln nach Schützes Interaktionistischer Position 

- Was tun Personen in Professionalisierten Handlungsbereichen? im Vgl zu Was unterscheidet Beruf und Prof. 

- Welche Handlungsanforderungen werden an P. gestellt? 

- Professionen nicht als Ausdruck eines übergreifenden Rationalisierungsprozesses ("Vehikel zurch Durchsetzung von Rationalität in der Gesellschaft") sondern als empirische Unterscheide zu anderen Berufen 

PP11 Soziale Arbeit als Profession

Kernaussagen der Interaktionistischen Position nach Schütze 

-Profession ist ein Orientierungs und Handlungsbereich, wo wissenschaftlich und praktisch ausgebildete Berufsexperten Arbeiten. Die vollbringen gesellschaftlich lizensierte Dienstleistungen für Klienten, die ihnen per gesellschaftlichem Mandat übergeben wurden. 

- Professionen dürfen für Gesellschaft oder Klient wichtige Dinge verwalten und mit (objektivistischer und kühler) Bewacherperspektive schützen. Dabei laufen sie stets Gefahr, dem Klienten Schaden zuzufügen

PP11 Soziale Arbeit als Profession 

Nenne 7 Merkmale von Professionen nach Schütze (Interaktionistisch)

P.:

- Haben Lizenz und Mandat 

- Orientieren sich am Wohl des K. 

- Verfügen über Wissenschaftsbasis 

- handeln Auf Basis und im Rahmen eines Vertrauenskontraktes 

- Verfügen über besondere Verfahren

- Sind mit unaufhebbaren Paradoxien und Dilemmata konfrontiert

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