WAAF - 5 - Überblick Forschungsmethoden

(Quellen zusammenfassen)

Meta-analysis

1.) Alle  Papers heraussuchen welche damit geforscht haben

2.) Zusammenfassen (Konzepte / Definitionen…)
3.) Effektgrössen extrahieren falls vorhanden

4.) Globalen Effekt rechnen  (z.B pro Indurstrie) (aggregation der Metakoefizienten)

Systematic Review (Effekte werde nicht gerechnet)

1.) Alle  Papers heraussuchen welche damit geforscht haben

2.) Zusammenfassen (Konzepte / Definitionen…)

3.2 Experiments (Ein Faktor wird manipuliert)

1.) 1 Faktor wird manipuliert   (z.B Lohn)

2.) Was hat sich nun geändert / Verhalten?   (z.B Arbeitsmoral?)

=> ist kontrolliert)

Double blind trials  (2 Personen sind blind)

Longitudinal studie

Patient wissen nicht, ob sie das Medikament oder das Placebo erhalten

Ärzte wissen nicht, ob sie das Medikament oder das Placebo erhalten

3.4 Cohort studies (Repräsentati. Gruppe wird über Zeitraum verfolgt) => Gruppen sind gleich

Longitudinale studies

1.) Represantive Gruppe nehmen (Abgänger MSC Wi)

2.) Karriereerfolg jedes einzelnen verfolgen

3.) Entwicklung analysieren / anschauen.

3.5 Case control studies (Gruppe wird über Zeitraum verfolgt E. X & ohne) => Gruppen sind unterschiedlich

1.) Gruppe mit Eigenschaft X wählen und eine Gruppe ohne

2.) Vergleich erfolgreicher mit nicht erfolgreichen Unternehmungen.
Fall anschauen mit relevanten Eigenschaft  und ein Gruppe ohne diese Eigenschaft.

Nachteil: Immer rückwirkend blickend (was ist da passiert)

3.6 Cross-sectional surveys  (Erhebung zu einem bestimmten Zeitpunkt Sal.) =>

Auch Querschnittanalyse (Salami) genennt)

1.) Zu bestimmter Zeitpunkt aus einer Longitudinal Studie (Betrachtung über eine Zeit hinweg) einen Snapshot herausschneiden

      => Kann representativ sein, muss aber nicht

Wie: Umfrage erstellen

3.7 Case series (Fallstudien) => meherer Fälle, keine Allgemeinheit

Mehrere Fällen analysieren und vergleichen

Man kann nicht auf die Allgemeinheit schliessen. (bisschen besser als Einzelfall)

Induktion bleibt.

3.7 Case reports (Einzelfall)

Generalisierung nicht möglich da es Einzelfall ist (kommt selten vor)
Vergiftungsfall: Dosis viel zu hoch und diese Person überlebt trotzdem.

                           Frage: Körper adapiert sich? Kresuaslösend?

4.3.1 Formal- /konzeptionell- und argumentativ-deduktive Analyse

3 Arten der deduktiven Analyse
1. Formal: Mit empirischen Daten. Mathematisch bewiesen

Aussage Schritt für Schritt logisch aus einer anderen allgemeineren Aussage abgeleitet. Die runtergebrochene Aussage wird anschliessen mathematisch bewiesen, weshalb es „formal deduktiv“ genannt wird.

2. Konzeptionell:  Mathematische Herleitung/empirische Beweis keine Vorrauss.

Aufgrund eines Konzepts oder eines Vorschlags wird die Theorie erarbeitet. Dies ist nicht bewiesen, lediglich konzeptionell hergeleitet.

3. Argumentativ: Argumentation findet nur sprachlich statt.

Mit eigenen Gedanken bzw. mit logischen/nachvollziehbaren Argumenten werden etablierte Theorieansätze aufgearbeitet. Daraus werden Erkenntnisse abgeleitet.

Simulation

2 Arten:

- Simulation (von Systemen / Abläufe und Prozesse)

   System Dynamics (Simulation von komplexer und dynamischer Systeme)

   - Makro Ebene (System und die Zusammenhänge)

   - Mikro Ebene (Akteure im System)

- Rollenspiel (Call Center Interaktion / Usability Tests z.b bei GUI)

Referenzmodell wird genommen und auf seinen anwendungspezifischen Kontext angepasst (SAP)

Praxis: Standardlösungen werden genommen und Customized (SAP)

Referenzmodelierung Ziel:

- Modell soll wirtschaftliche/Wiederverwendungsfreundliche gestaltet werden.

- Entstehen aus:
  Induktive Strategie: Beobachtung

  Deduktive Strategie: Theorie und allgemeinen Prizipien 

4.3.4 Aktionsforschung

Als Forscher ist man Teil des Experiments und optimiert dabei gewisse Parameter um die Auswirkungen der Änderung zu überprüfen und festzuhalten.

4.3.5 Prototyping

Ziele:

Machbartkeitsanalayse / Usability /

Gemeinsamens Verständnis/Earbeiten  des Produkts/Idee

Vorgehen:
1.) Prototype 2.)Review  3.) Refine(Überarbeitung

Bsp: Mockups / / Papier und Karton /VR Produktvorschaues

4.3.6 Ethnographie

• Erforschung von Gruppen oder Kulturen über einen längeren Zeitraum in ihrem alltäglichen Leben, (Abteilung in einer Unternehmung, Volksstamm in Zentralafrika)
• Soziale Integration wird vorgespielt (teilweise findet diese aber auch wirklich statt), der Beobachter nimmt aktiv am Leben der zu erforschenden Gruppe teil
• Es wird nicht nur die aktuelle Situation im Sinne einer Momentaufnahme beobachtet, sondern auch gezielt Informationen über die Vergangenheit gesucht.
• Im Zentrum der Durchführung steht die Datenerhebung und Anfertigung von Beschreibungen der verschiedenen zu beobachtenden Aspekte. Dies bildet die Grundlage für spätere Analysen. 

4.3.7 Fallstudie

Die Fallstudie ist eine Studie im natürlichen Kontext (reales Umfeld). Ziel ist die objektive Untersuchung von Thesen oder die Interpretation von Verhaltensmustern und Phänomenen von Merkmalsträgern.

Vorgehensweise:

1. Beschreiben der wesentlichen Züge der betreffenden Umgebung

    (Betrachtung aus verschiedenen Blickwinkeln)

2. Definition der Forschungsziele (Was soll die Fallstudie klären?)

3. Klärung des Ist-Zustands & Aufzeigen von offenen Fragen

4. Wahl der Vorgehensweise (z.B. Interviews, Analyse von Dokumenten,

     Archivdaten, Beobachtungen, teilnehmende Beobachtungen, Artefakte)

5. Durchführung

6. Auswertung der Ergebnisse

7. Fazit & Reflektion

4.3.8 Grounded Theory

Durch Beobachtung eines Gegenstandes im Feld wird versucht neue Theorien zu gewinnnen.

4.3.9 Qualitative / Quantitative Querschnittsanalyse

Einmalige Erhebungstechnik eines Ist-Zustandes über mehrere Personen hinweg. Ziel ist es ein Querschnittsbild zu erhalten, dass über alle Teilnehmer hinweggeht. Wird meistens in der Marktforschung für das marktpotenzial als Einschätzung verwendet.

4.3.10 Labor-/ Feldexperiment

Es wird für einen spezifischen Fall/Case/Theorie entweder unter kontrollierten Bedingungen (Laborforschung) oder eingeschränkt kontrollierten Bedingungen (Feldforschung) Experimente durchgeführt, um die Kausalzusammenhänge zu untersuchen.

5.1 Objektivität
1. Forscher bezieht eine neutrale und analysierende Postition
2. Erkenntnisgewinnung muss für Dritte nachvollziehbar sein

5.2 Validität
Was messen wir genau?
Wahrgenommen Servicequalität = Was meinen wir damit
-> Wie schnell antworten sie / Wie lange sind wir in der Warteschlaufe
Arbeitszufriedenheit

5.2.1 Interne
Es ist eindeutig von
- Was wir sprechen / messe / was wir ausweisen

Möglichst hohe Validität erreichen durch:
Stichprobe gross genug. Richtiger Inhaltsbereich bearbeiten...
Suchfragen klar und richtig formuliert…

5.2.2 Externe
Übertragbarheit und Generalisierungbarkeit ins Allgmeine oder auf andere Situationen

5.3 Reliabilität
Es soll richtig und korrekt gemssen werden, sodass wenn ich nochmal messe genau das gleiche Resultat bekomme als das letze Mal

Möglichs hohe Reliabilität erreiche durch:
Passgenaues Instrument wählen. Instrumment muss exakt messen (fehlerfrei)
Ergenisse stabil, dass sie bei Wiederholung gleich sind?