card2brain.ch

Welche Aussagen in Bezug auf die Studie von Highhouse et al. (2010) sind korrekt?
(2 Antworten richtig)

In der Studie konnten Geschlechtsunterschiede gefunden werden. Frauen würden signifikant häufiger weiterarbeiten.

Im Vergleich zu 1980 haben 2006 weniger Leute angegeben, dass sie nach einem Lottogewinn weiterarbeiten würden

Die Lebenszufriedenheit hat keinen signifikanten Einfluss auf die Beantwortung der Lotterie-Frage.

Ca. 72 % der Befragten im Zeitraum von 1980 bis 1993 und ca. 68% der Befragten im Zeitraum von 1994 bis 2006 gaben an, dass sie nach einem Lottogewinn aufhören würden zu arbeiten.

In der Studie konnten Alterseffekte gefunden werden. Jüngere Personen würden nach einem Lotto-Gewinn signifikant häufiger weiterarbeiten als ältere Personen.

Unter welchen Umständen/Gegebenheiten steigt gemäss den Ergebnissen von Highhouse
und Kollegen (2010) die durchschnittliche Anzahl Ja- Antworten auf die Lotterie-Frage
„would you work if you won the lottery“? (1 Antwort richtig)

Bei florierender Wirtschaftslage

In Zeiten, in denen es viel Freiwilligenarbeit gab

Unabhängig von der aktuellen wirtschaftlichen Situation

Bei schlechter/angespannter Wirtschaftslage

Die von Highhouse und Kollegen (2010) durchgeführte Längsschnittstudie „Would You
Work If You Won the Lottery?“ ... (2 Antworten richtig)

… ergab klar konträre Ergebnisse im Vergleich zur Studie von Vecchio (1980).

… beinhaltete ein Lotterie-Item, das als Proxyvariable für die Arbeitsmoral verwendet wurde.

… zeigte, dass jüngere Personen im Vergleich zu älteren Personen im Falle von finanzieller Unabhängigkeit mit einer höheren Wahrscheinlichkeit weiterarbeiten würden.

… fand keinen Hinweis, dass die Lebenszufriedenheit einen Einfluss auf die Zustimmungsrate zur Lotteriefrage hatte.

Worin sehen Highhouse und Kollegen (2010) eine mögliche Ursache für die abnehmende
Ja-Tendenz bei der Beantwortung der Lotterie-Frage in den letzten Jahren? (1 Antwort richtig)

Menschen sind im Vergleich zu früher weniger offen bei der Beantwortung solcher Fragen.

Das Vorliegen einer tieferen Arbeitsethik

Die Attraktivität des Lebens nach der Berufstätigkeit ist gestiegen

Der Einfluss demographischer Aspekte wie beispielsweise Alter, Geschlecht und Bildung

Eine grundsätzlich tiefere Zahl an Studiendropouts über die Jahre hinweg.

Welche Variablen wurden in der Studie von Highhouse et al. (2010) zusätzlich zum Lotterie-
Item erhoben? (4 Antworten richtig)

Arbeitszufriedenheit

Lebenszufriedenheit

Finanzieller Status

Beziehungszufriedenheit

Berufliches Ansehen

Welche Aussagen zum Person-Organization Fit sind richtig?
(2 Antworten)

Der Person-Organization Fit wird definiert als die Vereinbarkeit von Individuum und Unternehmen, in dem die Person beschäftigt ist.

Es wird zwischen einem complementary und einem supplementary Fit unterschieden. Es liegt ein supplementary Fit vor, wenn die Person Fähigkeiten besitzt, die die Organisation benötigt.

Es wird zwischen einem actual und einem perceived Fit unterschieden, wobei der actual Fit oft auch objective Fit genannt wird.

Der Person-Organization Fit gibt Auskunft über die Übereinstimmung von Arbeitnehmer und Ar-beitgeber im Hinblick auf wichtige Persönlichkeitsmerkmale wie beispielsweise Gewissenhaftigkeit und Verträglichkeit

Der Person-Organization Fit fokussiert die Passung der Person mit der Organisation, wobei ein Schwerpunkt auf der Passung der Person mit einem spezifischen Job liegt.

Welche Aussagen in Bezug auf die Studienergebnisse von McCulloch & Turban (2007) sind rich-tig?
(2 Antworten)

Kognitive Fähigkeiten hängen signifikant mit dem P-O Fit zusammen

Das Geschlecht hängt signifikant mit dem P-O Fit zusammen

Die Arbeitszufriedenheit hängt nicht signifikant mit dem P-O Fit zusammen

Die Personalerhaltung (employee retention) hängt signifikant positiv mit dem P-O Fit zusammen

Welche praktischen Implikationen ziehen McCulloch & Turban (2007) aus ihren Studienergebnis-sen? (1 Antwort richtig)

Da der P-O Fit eine Einschätzung der Arbeitsleistung ermöglicht, sollte er im Rahmen von Mitarbeitergesprächen vermehrt und regelmässig Einsatz finden.

Da der P-O Fit die Passung zwischen Individuum und Unternehmen abbildet, könnten daran individuell abgestimmte Unterstützungsformen für Weiter- und Fortbildungen berechnet wer-den

Da der P-O Fit Anhaltspunkte über die Verweildauer eines potenziellen Arbeitnehmers bietet, ermöglicht er eine Ökonomisierung von Rekrutierungsprozessen.

Welche Aussagen treffen auf den Begriff P-O Fit in der Studie von McCulloch & Turban (2007) zu?
(3 Antworten)

Das P steht für Person.

Das O steht für Organisation.

Der P-O Fit wurde als Korrelation zwischen den Gehaltsvorstellungen des Arbeitnehmers und des Arbeitgebers operationalisiert.

Der P-O Fit wurde als Korrelation zwischen der vom Arbeitsgeber beschriebenen Arbeitskul-tur und den Arbeitspräferenzen des Arbeitnehmers operationalisiert.

Der P-O Fit wurde als Korrelation zwischen der Beschäftigungsdauer und der Zahl der Kündi-gungen innerhalb der letzten 6 Monate operationalisiert.

Welche Aussagen zum P-O Fit sind korrekt? (3 Antworten richtig)

Der P-O fit hängt positiv mit der Arbeitszufriedenheit zusammen.

Der perceived P-O Fit entspricht der objektiven Passung zwischen den Werten eines Unternehmen und derjenigen des Arbeitnehmers

Beim actual P-O Fit handelt es sich um einen Typ des supplementary P-O Fits

Die Berücksichtigung des P-O Fits im Rahmen von Selektionsverfahren steigert die Personalerhaltung (employee retention).

Ein Vorteil des perceived P-O Fit ist, dass Personen durch ihre Aussagen nicht vortäu-schen können, zu einer Organisation zu passen.

Welche Aussagen zu den Eckdaten der Studie von Trapmann und Kollegen (2007) sind korrekt?
(1 Antwort richtig)

Es handelt sich sowohl um eine Meta-Analyse als auch um eine Cross-Cultural-Analyse.

28 Längsschnitt-Studien wurden in die Studie aufgenommen

Ziel war es den Einfluss der Big Five auf den akademischen Erfolg an Berufs- und Mittelschulen zu untersuchen

Ziel war es den Einfluss von Neurotizismus, Extraversion, Neugier, Verträglichkeit und Zielstrebigkeit auf den akademischen Erfolg an Universitäten zu untersuchen

Mediations-Analysen legen nahe, dass der Einfluss der Big Five auf den akademischen Erfolg kulturabhängig ist

Welche der folgenden Aussagen zur Metaanalyse von Trapmann et al. (2007) sind korrekt?
(2 Antworten richtig)

Offenheit korreliert positiv mit den akademischen Noten und negativ mit der akademischen Zufriedenheit

Neurotizismus hängt negativ mit der akademischen Zufriedenheit zusammen

Verträglichkeit hängt negativ mit der akademischen Zufriedenheit zusammen.

Verträglichkeit beeinflusst die akademische Zufriedenheit

Von den fünf Persönlichkeitsvariablen korreliert Gewissenhaftigkeit am stärksten mit den akademischen Noten

Wie operationalisierten Trapmann und Kollegen (2007) den akademischen Erfolg? (3 Antworten richtig)

Intelligenz-Quotient (IQ)

Zufriedenheit

Beibehaltung des Studienfachs

Anzahl Semester bis Studienabschluss

Noten

Die Studie von Trapmann und Kollegen (2007) konnte zeigen, dass ...
(2 Antworten richtig)

... sowohl Gewissenhaftigkeit als auch Verträglichkeit gute Prädiktoren für universitäre Leistungen sind.

... Extraversion den akademischen Erfolg ist Ost-Asien begünstigen kann, während in Australien eher die gegenteilige Wirkung eintritt.

... sich Persönlichkeitsmerkmale bei der Selektion von Studierenden besser eignen als kognitive Fähigkeiten, da sie weniger anfällig sind für Geschlechts- und Altersunterschiede

... der Einfluss der Persönlichkeitsvariablen auf den akademischen Erfolg in Abhängigkeit des gewählten Erfolgskriteriums variiert

Welche Erkenntnisse können aus der Studie von Trapmann et al. (2007) abgeleitet werden? (3 Antworten richtig)

Gewissenhaftigkeit stellt den stärksten Prädiktor für gute akademische Noten dar.

Der Einfluss von Gewissenhaftigkeit auf die akademische Zufriedenheit konnte nicht berechnet werden

Extraversion korreliert positiv mit akademischer Zufriedenheit

Neurotizismus stellt einen wichtigen Prädiktor für akademische Noten dar.

Neurotizismus stellt einen Prädiktor für die Beibehaltung des Studienfachs dar

Welche Aussagen treffen auf die Eckdaten der Studie von Rynes und Kollegen (2002) zu? (2 Antworten richtig)

Es handelt sich um eine Meta-Analyse.

Der eingesetzte Fragebogen umfasste 39 Items aus den fünf Bereichen: Management Practices, General Employment Practices, Staffing, HR Development und Compensa-tion & Benefits.

Ziel der Studie war es zu untersuchen, in welchem Ausmass die Ansichten von HR Ex-perten /Fachpersonen mit etablierten Forschungsergebnissen übereinstimmen.

Im Durchschnitt wurden 75% der Fragen von den Teilnehmern richtig beantwortet

Etwa 80% der 5000 angeschriebenen Personen nahm an der Umfrage teil

Welche Aussage zum Informationssuchverhalten von HR Fachleuten in Problemsituationen ist gemäss Rynes und Kollegen (2002) richtig? (1 Antwort richtig)

Bei HR spezifischen Problemen ...

... wenden sich Praktiker am häufigsten an HR Fachpersonen aus ihrer Organisation

... benutzen Praktiker am signifikant häufigsten moderne Informationsquellen wie bei-spielsweise spezifische Internetseiten

... wünschen sich Praktiker überdurchschnittlich oft die Möglichkeit einen Wissen-schaftler um Rat fragen zu können

... wenden sich Praktiker im Sinne des Wissens-Transfer am häufigsten an HR Fach-personen aus anderen Organisationen

In welchem Bereich zeigten HR Praktiker gemäss Rynes und Kollegen (2002) im Vergleich zur bestehenden Forschung die grössten Wissensdefizite? (1 Antwort richtig)

Labor Relations

Management Practices

Staffing

HR Development

Compensation and Benefits

Welche Aussagen treffen auf die Studie von Rynes, Colbert und Brown (2002) zu?
(2 Antworten richtig)

Wissenschaftlich gibt es klare Evidenz, dass das Setzen von Zielen effektiver ist die Leistung in Organisationen zu steigern als dass dies durch vermehrte Mitarbeiterbeteiligung bei der Entschei-dungsfindung gelingt

Wissenschaftlich gibt es klare Evidenz, dass vermehrte Mitarbeiterbeteiligung bei der Ent-scheidungsfindung effektiver ist die Leistung in Organisationen zu steigern als dass dies durch das Setzen von Zielen gelingt

Die Mehrheit der Praktiker glaubt, dass das Setzen von Zielen effektiver ist die Leistung in Or-ganisationen zu steigern als dass dies durch vermehrte Mitarbeiterbeteiligung bei der Entschei-dungsfindung gelingt

Die Mehrheit der Praktiker glaubt, dass vermehrte Mitarbeiterbeteiligung bei der Entschei-dungsfindung effektiver ist die Leistung in Organisationen zu steigern als dass dies durch das Setzen von Zielen gelingt

Welche Aussagen bezüglich der Studienergebnisse von Rynes und Kollegen (2002) sind zutreffend? (3 Antworten richtig)

Eine klare Mehrheit der HR Praktiker (96%) geht davon aus, dass Führungsfähigkeiten durch Training verbessert werden können.

In Übereinstimmung mit bestehenden Forschungsergebnissen sind HR Praktiker der Ansicht, dass Gewissenhaftigkeit ein besserer Prädiktor für Arbeitsleistung ist als Intel-ligenz

Die Mehrheit der Praktiker ist gegenüber wissenschaftlicher Forschung ziemlich neutral eingestellt

Die Ergebnisse weisen darauf hin, dass weder ein knowing-gap, noch ein knowing-doing-gap in der Praxis besteht

Die Mehrheit der Praktiker wünscht sich mehr Zeit um wissenschaftliche Literatur zu lesen.

Welche Verhaltensweisen können gemäss Podsakoff und MacKenzie (1997) als extra-role und company-directed bezeichnet werden? (2 Antworten richtig)

Work-Oriented Behaviors (WOB)

Organizational Citizenship Behavior (OCB)

Alternative-Citizenship Behaviors (ACB)

Organizational-Commitment Behaviors (OCB)

Anti-Citizenship Behaviors (ACB)

Welche theoretischen Erklärungen sprechen gemäss Podsakoff und MacKenzie (1997) da-für, dass OCB den Erfolg eines Unternehmens beeinflusst ? (3 Antworten richtig)

OCB erlaubt eine effektivere Adaptation an Umweltveränderungen

OCB führt dazu, dass die Beziehungen zu anderen Unternehmen gestärkt werden

OCB macht Ressourcen frei, die für unternehmerische Zwecke genutzt werden

OCB steigert die Produktivität der Mitarbeiter.

OCB steigert die Zufriedenheit der Arbeitnehmer

Welche Verhaltensweisen werden gemäss Podsakoff und MacKenzie (1997) in der Praxis oft unter dem OCB Konstrukt „Helping Behavior“ zusammengefasst? (4 Antworten richtig)

Cheerleading

Altruism

Civic Virtue

Peacekeeping

Courtesy

Welche der folgenden Aussagen bezüglich des Organizational Citizenship Behavior (OCB) sind korrekt? (3 Antworten richtig)

OCB klärt über 18% der Varianz in der Qualität der Arbeitsleistung auf.

Helping Behavior korreliert negativ mit der Produktionsqualität

In der Studie von MacKenzie und Podsakoff (1994) zeigte sich ein negativer Zusam-menhang zwischen Helping Behavior und der Arbeitsleistung

Während die Qualität der Arbeitsleistung durch OCB beeinflusst wird, liegt kein Zu-sammenhang mit der Quantität der Arbeitsleistung vor.

Civic Virtue und Sportsmanship korrelieren signifikant mit der Anzahl an Kundenbe-schwerden.

Welche Aspekte des Zusammenspiels OCB - Unternehmens Effektivität sollten gemäss Po-dsakoff und MacKenzie (1997) in Folgestudien untersucht werden? (3 Antworten richtig)

Moderatoren

Mediatoren

Richtung der Kausalität

Wirkung von Kundenorientierung

Wirkung von Mitarbeiterorientierung

Wiese und Freund verwendeten in ihrer Studie den Begriff des reflected modeling. Welche Aussage ist diesbezüglich korrekt? (1 Antwort richtig) ^^

Reflected modeling bezeichnet den Prozess des Hinterfragens des eigenen Handelns. Es soll reflektiert werden, ob man sich so verhält, weil man sich (bewusst oder unbewusst) die gleiche Rolle wie dem gleichgeschlechtlichen Eltern- oder älteren Geschwister

Reflected modeling bezeichnet den Prozess des überlegten Ableiten eigener Wertvor-stellungen von nahestehenden Personen (z.B. den Eltern).

Das reflected modeling umfasst als Prozess Aspekte des social modeling und des beha-vioral modeling. Kognitive Aspekte sind darin nicht enthalten

Das Nichtberücksichtigen des reflecting modeling könnte in früheren Studien dazu ge-führt haben, dass inkonsistente Ergebnisse zum Einfluss der mütterlichen Arbeitstätig-keit auf die Einstellung zu Geschlechterrollen bei Jugendlichen gefunden wurden

Welchen Forschungsfragen gingen Wiese und Freund (2011) mit ihrer Studie nach? (3 Antworten richtig) ^^

Gibt es von den Adoleszenten beurteilte Diskrepanzen zwischen dem aktuellen und dem idealen Arbeitspensum der Eltern?

Gibt es von den Adoleszenten beurteilte Diskrepanzen zwischen dem aktuellen und dem idealen Beruf der Eltern?

Gibt es einen genderbezogenen Einfluss auf das spätere eigene Arbeitspensum während der Elternschaft der Adoleszenten?

Gibt es einen genderbezogenen Einfluss der Eltern auf die Berufswahl der Adoleszenten bzw. deren zukünftigen Partner?

Gibt es einen genderbezogenen Einfluss der Eltern auf das gewünschte Arbeitspensum des zukünftigen Partners während der Elternschaft?

Welche Aussagen in Bezug auf die Studienergebnisse von Wiese und Freund (2011) sind korrekt? (2 Antworten richtig) ^^

Während der Schulzeit zukünftiger Kinder möchte die Mehrheit der Männer gerne Teilzeit arbeiten.

Rund 80% der Männer wünscht sich während der Schulzeit ihrer zukünftigen Kinder, dass ihre Partnerin zu Hause bleibt und sich um den Haushalt kümmert.

Die Mehrheit (57.4%) der Frauen wünscht sich während der Schulzeit ihrer zukünfti-gen Kinder, dass ihre Partner Vollzeit arbeiten.

Das Ergebnis der Studie könnte durch die höhere Anzahl von männlichen Teilnehmern verzerrt sein.

Während der Schulzeit ihrer Kinder wünschen sich Männer deutlich häufiger Vollzeit zu arbeiten als Frauen

Welche Aussagen treffen auf die Studienergebnisse von Wiese und Freund (2011) zu?
(2 Antworten richtig) ^^

Elternteile des gleichen Geschlechts dienten als Hauptvorbild für die eigenen Pläne der Jugendlichen.

Jugendliche mit tiefen Neurotizismuswerten haben eher Diskrepanzen, betreffend der tatsächlichen und der idealen mütterlichen Arbeitsbeteiligung in den Vorschuljahren erlebt.

Die von den Jugendlichen bevorzugte Arbeitsbeteiligung der Eltern, stellte sich als wichtigere Einflussgrösse heraus, als die tatsächliche Arbeitsbeteiligung der Eltern.

Etwa 35 % der Jungen berichteten von einer Diskrepanz zwischen den wahrgenommen und gewünschten (idealen) Arbeitsbeteiligung der Väter, in den Vorschuljahren

Wodurch nehmen Wiese und Freund (2011) an, dass die Studienergebnisse von limitiert sein könnten? (2 Antworten richtig) ^^

Die Selektivität der Stichprobe

Kohorten-Effekte

Schlechte Sensitivität der Messinstrumente

Die längsschnittlichen Daten

Traditionelle Sichtweisen in Bezug auf die Arbeitsbeteiligung der Geschlechter bei der verwendeten Stichprobe

Was untersuchte Greenberg (2006) im Rahmen seiner Studie? (2 Antworten richtig)

Den Zusammenhang zwischen Schlaflosigkeit (Insomnia) und dem Gefühl aufgrund ei-ner Lohnkürzung unterbezahlt zu sein.

Den Zusammenhang zwischen Schlaflosigkeit (Insomnia) und dem Gefühl aufgrund ausbleibender Lohnerhöhung nicht genügend wertgeschätzt zu sein.

Die Wirksamkeit eines Trainings für Angestellte und Vorgesetze.

Die Wirksamkeit eines Trainings für Vorgesetze

Die Wirksamkeit eines Trainings für Angestellte

Welche Aussagen zu Gerechtigkeit (Justice) und Schlaflosigkeit (Insomnia) sind gemäss Greenberg (2006) korrekt? (3 Antworten richtig)

Interactional Justice stellt eine Form der Organizational Justice dar

Procedural Injustice stellt eine Quelle für Stress dar.

Rund 35% der Erwachsenen in den Vereinigten Staaten sind von Schlafstörungen be-troffen

Schlafstörungen sind eine häufig beobachtete Reaktion auf potentiell bedrohliche, stressreiche Arbeitsverhältnisse

Schlafstörungen weisen signifikante Geschlechts- und Alterseffekte auf: Männer und ältere Personen scheinen signifikant häufiger darunter zu leiden

Welche Aussagen treffen auf die Studienergebnisse von Greenberg (2006) zu?
(2 Antworten richtig)

Die Ergebnisse bestätigen den Puffereffekt einer interaktionalen fairen Behandlung

Das Ausmass der Schlafschwierigkeiten war bei den Pflegekräften, deren Vorgesetzte ein Training in interaktionaler Gerechtigkeit (Interactional Justice) erhielten, signifi-kant tiefer. Der Effekt hielt bis zu acht Monaten nach dem Training an.

Schlafschwierigkeiten stellen eine kurzzeitige Folge auf stressreiche Ereignisse dar. Langzeit Folgen zeigen sich in anderen Bereichen wie beispielsweise der Zufrieden-heit.

Unterbezahlte Pflegekräfte erlebten signifikant mehr Schlafschwierigkeiten als überbe-zahlte Pflegekräfte (F(2, 1398) = 1,317.58, p < .01, η2 = .48).

Das Training von Vorgesetzten in interaktionaler Gerechtigkeit kann als Intervention bzgl. indirekter sozialer Unterstützung bezeichnet werden.

Welche Schlussfolgerung lässt sich aus der Studie von Greenberg (2006) ableiten?
(1 Antwort richtig)

Die Effekte des Trainings waren auch noch nach sieben Monaten signifikant vorhan-den, so dass es scheint, dass Schlafstörungen längerfristig beeinflussbar sind.

Das individuelle Ausmass an Schlafstörungen lässt sich besser durch interne Faktoren (z.B. individuelle Stresstoleranz) reduzieren, als durch externe Faktoren (z.B. interakti-onale Gerechtigkeit).

Das Outcome der Studie kann als positiv bewertet werden, denn Unterbezahlung und die damit assoziierten Gefühle rufen zwar Schlaflosigkeit hervor, jedoch kann diese be-einflusst werden

Welche Aspekte limitieren gemäss Greenberg (2006) die Ergebnisse zum Zusammenspiel von Insomnia und Unterbezahlung? (3 Antworten richtig)

Generalisierbarkeit

Wartekontrollgruppe

Quasi-experimentelles Design

Selektionseffekt

Vernachlässigung der Rolle der interpersonalen Gerechtigkeit

In welche vier Kategorien können Führungsqualitäten gemäss Mumford et al. (2007) einge-teilt werden? (4 Antworten richtig)...

Interpersonale Fähigkeiten

Intrapersonale Fähigkeiten

Kognitive Fähigkeiten

Strategische Fähigkeiten

Geschäftliche Fähigkeiten

Das Führungsfähigkeiten-Anforderungs-Strataplexmodell von Mumford et al. (2007) besagt, dass ... (2 Antworten richtig)

... kognitive Fähigkeiten das Fundament bilden und deshalb am wichtigsten sind.

... kognitive Fähigkeiten und Auffassungsschnelligkeit das Fundament bilden und deshalb am wichtigsten sind

... zwischen den verschiedenen Anforderungsdimensionen keine Interaktion besteht.

... sich Junior-Level Jobs hinsichtlich der benötigten Führungsfähigkeiten nicht von Senior-Level Jobs unterscheiden

... Senior-Level Jobs im Vergleich zu tieferen Führungsebenen mehr strategische Fähigkeiten benötigen.

Welche zentralen Befunde konnten Mumford und Kollegen (2007) ermitteln? (2 Antworten richtig)

Führungsfähigkeiten stehen mit dem Organisationslevel in Zusammenhang

Der Zusammenhang zwischen dem Level der Führungsposition und den Anforderun-gen an die Führungskraft ist in allen Fähigkeitsbereichen gleich hoch

Kognitive Fähigkeiten korrelieren von allen Fähigkeiten am stärksten mit dem Organi-sationslevel (r = .28, p < .05).

Führungsanforderungen können theoretisch und empirisch in 4 distinkte Faktoren auf-geteilt werden

Das Strataplexmodell lässt sich problemlos auf Personen in Führungsrollen im Ma-nagementbereich übertragen

Welche Aussagen in Bezug auf die Studienergebnisse von Mumford und Kollegen (2007) sind korrekt? (3Antworten richtig)...

Für Führungskräfte auf Senior-Level sind kognitive Fähigkeiten von allen Fähigkeiten am zentralsten

Die benötigten Führungsfertigkeiten interagieren mit dem Job-Level

Interpersonelle Fertigkeiten interagieren stärker mit dem Job-Level als kognitive Fer-tigkeiten

Die Befunde können die „plex“ Elemente unterstützen, nicht jedoch die „strata“ Ele-mente.

Interpersonale Fähigkeiten beinhalten unter anderem die Fähigkeit zu verhandeln, je-doch nicht die Fähigkeit andere zu beeinflussen.

Welche Aussage zum Strataplexmodell von Mumford und Kollegen (2007) ist korrekt? (1 Antwort richtig)

Es wird eine negative Assoziation zwischen dem Organisations-Level und den vier Führungsanforderungen angenommen

Auf einem höheren Level werden die Anforderungen höher, da die Arbeit mehr Unsi-cherheit, Komplexität und Entscheidungen beinhaltet

In den unterschiedlichen Levels gibt es qualitative, aber keine quantitativen Unterschiede in Bezug auf die Führungsanforderungen.

Das Modell ist hierarchisch gegliedert in dieser Reihenfolge: strategische, kognitive, geschäftliche, interpersonelle Fähigkeiten

Die relative Wichtigkeit der Fähigkeiten ist in jedem Level gleich

A&O Prüfungsfragen

Flashcards

A&O Prüfungsfragen

Create or copy sets of flashcards

Flashcards

Veuillez vous connecter

Google

Apple ID

Microsoft

Switch edu-ID

Edulog

Google

Apple ID

Microsoft

Switch edu-ID

Edulog