Wissenschaftstheorien und wissenschaftliches Arbeiten Modul BA 104

-7 Prozessschritten :1. Situationserfasssung / 2. Analyse / 3. Diagnose / 4. Zielsetzung / 5. Interventionsplanung / 6. Intervetionsdurchführung / 7. Evaluation

-Gemäss der Rekonstruktion der Situation, Erfassung der Fallthematik, Verständnis der Problematik. Aushandlung: Was ist das Problem?, Engagement: Vereinbarung von Zielen, Vereinbarung der Zusammenarbeit/Arbeitsbündnis, Vereinbarung des Vorgehens, Koproduktion, Bearbeitung der Problematik, Erarbeitung der Ziele, gem. Beobachtung, Beurteilung der Zielerreichung

-Lebensbewältigung, gelingender Alltag, Erhöhung der Lebenschancen, Exklusionsvermeidung und Inklusionsförderung

-Generische Bestimmung: Selbstbestimmte Lebensführung und Teilhabe

-Wissen zum Verständnis des Falles, Beschreibungs- und Erklärungswissen

-Wissen zur Reflexion der Ziele, Werte- oder Kritikwissen, Professionsethik

-Handlungswissen/Erfahrungswissen

-Wissen zur Bewertung/Evaluationswissen

bezeichnet die Wissensbasis, auf die Professionelle der Sozialen Arbeit in ihrem beruflichen Handlungsvollzügen zurückgreifen. Es umfsst:

-Theoriewissen und Ergebnisse empirischer Forschung

-Reflexion über Ziele und ethische Reflexion

-Methodenwissen, Handlungswissen

-Evaltuationswissen, Wissen über Auswirkungen von Intervetionen

-Organisationswissen und lokales Wissen

-Erfahrungswissen, berufliche Routine

-Biografische Vorerfahrungen

...

Die Wissenschaft Sozialen Arbeit stellt Wissen zur Verfügung, um Praxis der Sozialen Arbeit zu

-analysieren

-reflektieren

-mit Wissen zu fundieren

-weiterzuentwickeln

Orientierung, Planung, Handlung, Kommunikation, Interaktion

-ist subjektiv, spiegelt die Sicht des Erzählenden wieder

-ist persönlich, an individuelle Bedürfnisse orientiert

-ist wertend

-ist spekulativ

-ist unsystematisch

-ist naiv, Vorurteile werden nicht reflektiert

-ist einseitig, nur ein Aspekt des Erlebens wird beschrieben

-weniger subjektiv

-weniger individuell

-weniger wertend

-nicht spekulativ

-systematisch

-nichtm naiv, sondern die Methode refelktierend

-weniger einseitig

-sind votläufig, ktitisierbar, sind diskursiv auf Kommunikation angelegt, sind historisch bedingt, sind gesellschaftlich und kulturell mitbedingt

nicht im Sinne eines Werturteils zu verstehen, wissenschaftliches Wissen ist nicht moralisch besser, wertvoller oder hierarchisch höher einzustufen

1. als Wissenschaft (Disziplin)

2. als Praxis (Profession)

3. als Ausbildung (Lehre)

-durch Forschung und theoretische Diskussion gebildet

-begründet

-geordnet

-und (vorläufig) gesichertes Wissen