Modul AF-G Kurs 2

Gesundheitspsychologie, Modul AF-G Kurs 2 Gesundheitsförderung, Prävention und Intervention

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C. C.

Lernen

C. C.

Über diese Lernkartei

Diese Lernkarten bieten einen umfassenden Überblick über psychologische Interventionen und Ressourcenförderung im universitären Kontext. Sie behandeln Modelle, Methoden und Maßnahmen zur Stärkung von Resilienz, emotionalen und kognitiven Ressourcen, sowie Patientenschulungen und E-Health-Programme. Besonders hilfreich sind sie für Studierende und Fachkräfte, die sich mit Gesundheitsförderung, Stressbewältigung und der Anwendung von Therapiekonzepten wie CBT beschäftigen.

Karten

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Lernende

Sprache

Deutsch

Kategorie

Psychologie

Stufe

Universität

Erstellt / Aktualisiert

12.11.2017 / 14.04.2022

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Was bedeutet "optimistischer Fehlschluss"?

bei ausgelösten Bedrohungsgefühlen als Schutzmechanismus

kognitiv-emotionale Urteilsverzerrung

Unterschätzung der eigenen gesundheitlichen Gefahr im Vergleich zu anderen Menschen

Welche Effekte können Furchtapelle auslösen?

Motivation zum Schutz der Unversehrtheit = wenn Gefühl des realisierbaren eigenen Schutz

Defensive Abwehr und Ablenkung = wenn überwiegend Angst ausgelöst wird

Wenn Furchtapelle besonders kurzfristige Situationen wie z.B. eine Impfung beinhalten, sind sie effektiver

Die sieben Schritte der Kampagnenentwicklung nach Nöcker 2016?

Bestimmung der epidemiologischen Ausgangssituation, Inzidenzraten
Ziele der Kampagne (Verringerung von Neuinfektionen)
Zielgruppenanalyse
Rückgriff auf theoretische Modelle der Problementstehung
Rückgriff auf theoretische Modelle der Verhaltensänderung oder Interventionsplanung
Planen der Maßnahmen zur Durchführung
Evaluation auf Wirksamkeit

Wie werden Inhalte im Internet auf Qualität überprüft?

Mittels des HON Siegels, das seit 1995 Nicht - Regierungs-Organisationen auf Richtigkeit der Informationen prüft.

Health on the Net - Label

Welches Instrument unterstützt bei der Erstellung von PatientInnen - Schulungen?

das international angewandte DISCERN - Instrument hilft GesundheitspsychologInnen bei Einschätzung der Qualität von Gesundheitsangeboten im Internet

Welche Formalisierungsgrade der Gesundheitskommunikation werden von Nestmann 1994 vorgeschlagen?

informelle Beratung im Alltag

halbformalisierte Beratung zu Fachfragen durch Professionen wie Gesundheit, Bildung, Sozialwesen

formalisierte und professionelle Beratung wie Ernähunrgsberatung in Kliniken

Unterschied zwischen Beratung und Therapie?

Therapie zielt auf Heilung ab

Beratung zielt auf Helfen ab

Ausgangslage der Beratung hat höhere Einsichts- und Handlungsfähigkeit der Personen

Welche Ansätze verfolgt die Gesundheitsberatung?

Salutogenese - Modell von Antonovsky, Ressourcenaktivierung und Schutzfunktion

Förderung der Kohärenz und Stressbewältigungsstrategien

Berücksichtigung subjektiver Theorien von Erkrankten

Ein symmetrisches Verhältnis zwischen Berater und Patient

Empowerment

Welche Gesprächstechniken werden bei Beratungsgesprächen eingesetzt?

non-direktive klientenzentrierte Beratung nach Carl Rogers

humanistische Grundhaltung, Empathie, eigenständige Lösungen finden lassen

Motivierende Gesprächsführung, Förderung der intrinsischen Motivation

Welche Bedingungen müssen erfüllt sein, um eine kausale Schlussfolgerung über Wirkrichtung zwischen Ursache und Effekt zu ziehen?

Ursache muss dem Effekt zeitlich vorausgehen

Ursache und Effekt müssen kovariieren

es darf keine plausiblen Alternativerklärungen für den beobachteten Effekt geben

Was bedeutet Generalisierbarkeit in gesundheitspsychologischen Untersuchungen bzw. Ergebnissen?

Dass sich Ergebnisse einer Studie im besten Fall auf andere Kontexte übertragen lassen und so ein Ergebnis einer Studie auch für mehrere Kontexte gültig ist.

Was bedeutet Prävalenz?

die zu einem bestimmten Zeitpunkt

einem genau definierten Zeitraum

oder innerhalb der Lebenszeit eines Individuums

in einer Polulation vorhandenen Fälle eines gesundheitsspezifischen Ereignisses

subsumierten Fälle

Wie definiert sich Inzidenz?

das Maß der neu hinzugekommenen Fälle eines Gesundheitsereignisses

in einem definierten Zeitraum

Zeitperiode ist für gewöhnlich ein Jahr

neue Fälle in einer bestimmten Zeitperiode im Verhältnis zur Anzahl der nicht erkrankten im selben Zeitraum

Was bedeutet Morbidität?

beschreibt den Anteil von Erkrankten in einer Population in einer bestimmten Zeitperiode

Berechnung wie Prävalenz

liefert Information wie hoch die Erkrankungswahrscheinlichkeit ist

z.B. 0,005 = von 1.000 5 Krankheitsfälle / Jahr = 0,5% Erkrankungswahrscheinlichkeit

Was bedeutet Mortalität?

Anzahl der Sterbefälle in einer bestimmten Zeitperiode

Äquivalent zu Sterblichkeit

Mortalitätsrate = Anzahl der Sterbefälle an einer bestimmten Krankheit durch Gesamtbevölkerung

z.B. bei 10.000 Personen sterben 20 an Krebs = Wahrscheinlichkeit an Krebs zu sterben = 0,2 %

Was ist die Letalität?

Anzahl der Sterbefälle von jenen die an einer Erkrankung leiden

z.B. 50 P. leiden an Krebs und 20 P. sterben pro Jahr, dann 20/50 = 0,4 = 40% Sterbewahrscheinlichkeit

Exposition und Outcome sind welche Begriffe?

Exposition = Individuum ist einer Bedingung ausgesetzt: in Person oder in Umwelt

Outcome = ist auf Exposition zurückzuführen und kann kurz und langfristig sein

Verschiedene Determinanten des Outcomes?

distal = entfernt wirken da nicht zwingend beeinflusst (Fitnessstudo hat eröffnet)

proximal = nah, da Beeinflussung sehr naheliegend (täglicher Besuch im Fitnessstudio)

Verschiedene gesundheitsrelevante Determinanten?

Risikofaktoren = wenn Exposition ein Outcome wahrscheinlicher macht, wie hohe Arbeitsbelastung zu Burnout

Protektive Faktoren = können Risiko und Verletzlichkeit abschwächen, gutes soziales Netzwerk bei hohem Stress

Bezeichnung und Umgang mit Störfaktoren in der gesundheitspsychologischen Forschung?

kann als abhängige und unabhängige Variable Einfluss ausüben

z.B. Lebenserwartung als Variable bei Auftreten von Demenz = Frauen haben größere Lebenserwartung

Was muss bei der Planung von gesundheiitspsych. Studien berücksichtigt werden?

Kenntnis von Störfaktoren im Vorfeld und mögliche Effekte

Kontroll- und Interventionsgruppe

Pre- und Post-Test und zusätzliches Follow up

bei Reifungsprozessen auch eine Wartelistekontrollgruppe

Unterschiedliche Berechnungen der Wahrscheinlichkeit für Exposition und Outcome?

Vierfeldertafel mit Exposition ja/nein und Outcome ja/ein = Kontingenztafel

Absolutes Risiko: Wahrscheinlichkeit des Aufretens einer Krankheit in einer Population in numerischer Form

Absolutes Risiko für Exponierte = A/A+B , Absolutes Risiko nicht -Exponierte = C/C+D

Relatives Risiko: Verhältnis der Inzidenzraten zwischen exponiert Erkrankten und nicht-exponiert Erkrankten

Relatives Risiko = A/(A+B)/ C/(C+D)

Was ist der Odds-Ratio?

es werden zwei Verhältnisse miteinander verglichen

lässt sich auch berechnen wenn Randgrößen nicht zufällig sondern festgelegt wird (Studie)

beschreibt das Verhältnis der Verhältnisse von Erkrankten mit Exposition zu Kranken ohne Exposition

kann Werte von Null und Unendlich annehmen, 1 bedeutet gleiche Wahrscheinlichkeit in beiden Gruppen

je größer der Wert desto eher die Wahrscheinlichkeit eines Outcomes

Wie äußert sich der Odds-Ratio bei Interventionen und wie sind Werte dabei zu interpretieren?

je kleiner der Odds Ratio bei Interventionen, desto wirksamer die Intervention

je kleiner der Odds Ratio desto geringer die Wahrscheinlichkeit der Erkranknung nach Intervention

Welche Designs sind in gesundheitspsychologischen Studien angewendet?

Prüfung von deduktiv abgeleiteten Hypothesen aus Theorien

Signifikanzprüfung von Hypothesen

randomisierte kontrollierte Studien

Kohortenstudien

Fall-Kontroll-Studien

Besonderheiten von randomisierten kontrollierten Studien RCT?

Kontrollgruppe und Untersuchungsgruppe müssen randomisiert zugeteilt werden

gleichmäßige Verteilung von Alter, Geschlecht und soziodemographischer Daten in beiden Gruppen

Intervention ist auf die Zukunft gerichtet und somit prospektiv

Kontrollgruppen erfährt keine, Placebo oder übliche = Treatment as usual Behandlung

Verblindung = um Untersuchungseffekte zu minimieren, doppelte Verblindung wenn auch Personal nicht weiß wer den Gruppen zugeteilt wird

Welche Besonderheiten hat eine Kohortenstudie?

es befinden sich darin exponierte und nicht-exponierte Personen darin bei denen noch kein Outcome eingetreten ist

Expositionsstatus wird gemessen und nicht beeinflusst

Gruppenzugehörigkeit wird nicht zufällig ausgewählt sondern richtet sich nach dem Exponiertenstatus

Kohorten über langen Zeitraum beobachtet, ob Outcome eintritt oder nicht

kann prospektiv und retrospektiv seinn, wenn es z.B. um Ursachenforschung geht

Welche Ergebnisse können Kojortenstudien liefern?

Inzidenzen und kumulative Inzidenzen (zusätzliche Erkrankungen)

welche Exposition zum Outcome führt

können kausale Zusammenhänge erklären

können multiple Outcomes erfassen

keine Verzerrung durch Experimentalsituation da Menschen in natürlicher Lebensumwelt

Wie beschreibt sich eine Fall-Kontroll-Studie?

Outcome ist bereits eingetreten = retrospektive Ausrichtung

Ursache für Outcome wird erforscht

Gesunde Gruppe wird mit erkrankten Personen verglichen die in wesentlichen Merkmalen gleich ist = Matching

Teilnehmer beider Gruppen werden zur Exposition befragt mittels Akten oder Befragung

sind kostengünstig und zeitsparend, mit Odds Ratios und Kontingenztafel berechnet

Nachteile der Fall-Kontroll-Studien?

es kann nur eine Krankheit untersucht werden

Matching kann Störvariablen nicht zur Gänze ausschalten

Ereignisse werden aus Vergangenheit erfasst und somit verzerrt in Erinnerung = recall bias

Kranke erinnern sich besser als Gesunde an Vorkommnisse

Scham von Personen kann z.B. Angaben zu einem Alkoholverbrauch vermindern

Arten der Qualitativen Forschung?

Grounded Theory

Interpretive Phenomonical Anaylsis

Untersuchung von Einzelfällen

Diskurs Analysen

Vorgehensweise bei qualitativen Studien?

explorierende und offene Herangehensweise

Forschungsverlauf kann ich ändern

Material ergibt differenziertere und umfasssendere Informationen als standardisierte Verfahren

eignen sich zur induktiven Ableitung von Hypothesen

geben Einblicke in die Komplexität des Erlebens von Probanden

Wie erfolgt die qualitative Beobachtung?

zuvor festgelegter Beobachtungsplan

was und welche Aspekte müssen beobachtet werden

welchen Interpretationsspielraum hat der Beobachter

wann, wie lange und wo die Beobachtung erfolgt

auf welche Weise die Beobachtung dokumentiert wird

Unterscheidungen in der Beobachtung?

Fremd- (geschultes Personal oder Angehörige) und Selbstbeobachtung (Alltagsverhalten und Selbstreflexion)

teilnehmende- und nicht-teilnehmende Beobachtung

verdeckte und offene Beobachtung = Grad der Aufklärung von Teilnehmenden

Die Beschreibung ist mit welchen Merkmalen verbunden?

keine Erfassung von Daten sondern retrosepktive Informationsgewinnung

sehr ökomonisch da in kurzer Zeit viel Daten gesammelt werden

Unterscheidung in Selbst- (Interview) und Fremdbeschreibung (z.B. Angehörige)

Welche Vorgehensweise hat die Bewertung mittels Ratingskalen?

Intensität, Häufigkeit auf einer Skala abgebildet

Quantitativer Vergleich mit mehreren Personen möglich

Unterschiede von Stufen und Gestaltung (Symbole, Zahlen, sprachlich)

lassen sehr gut mit Beobachtung und Befragung kombinieren

qualitative Daten können quantifiziert werden

Welche Tests und biologische Verfahren werden angewendet?

Beck-Depressions-Inventar = Erleben und Verhalten

Biologische Messungen bei somatischen Erkrankungen z.B. Kortisol Messungen

NEO-PI-R wenn Messung obh Persönlichkeitsfaktoren erhöhtes Risiko für Outcome verursachen

Welche Forschhungsfelder der Gesundheitspsychologie gibt es?

Epidemiologie: Krankheitsverteilungen in Raum und Zeit, in Abhängigkeit von Personen- und Umweltvariablen

Äthiologisch orientierte Forschung: Woher kommt etwas, Ursachen für?

Klassifikationsforschung; Bildung von Kategorien oder Klassen, für weitere empirische Analysen z.B gesunde vs. krank

Präventionsforschung: Förderung von gesundheitsförderlichen Verhalten und Verrmeidung von Risikoverhalten

Interventionsforschung: Outcome ist da und es werden z.B: Antistresstrainings getestet

Bei welchen Forschhungsfeldern ist die Kosten-Nutzen-Analyse besonders wichtig und warum?

Präventionsforschung und Interventionsforschung

wie hoch ist der Nutzen im Vergleich zu den eingesetzten Kosten einer Intervention

Effektivität muss in Relation zu den Kosten stehen, ansonsten ist die Intervention nicht umsetzbar

Welche verschiedenen Evaluationsmaßnahmen können definiert werden?

Personen
Zielvorgaben (von Institutionen)
Produkte
Systeme (Organisationen)
Umgebungsfaktoren
Methoden (Hypnose, Nikotinpflaster)
Programme (Interventionen, Maßnahmen)
Forschungsergebnisse

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