Entwicklung der Motorik

Entwicklungspsychologie

Entwicklungspsychologie


C. H.
Diese Lernkartei behandelt die Entwicklung der Motorik im Rahmen der Berufskunde auf dem Niveau der Berufslehre. Sie konzentriert sich auf die Unterscheidung zwischen Grob- und Feinmotorik, wobei Begriffe wie Bewegung, Kind, Hand, Finger und angeborene Reflexe eine zentrale Rolle spielen. Die Karteikarten erklären auch den Einsatz von Werkzeugen wie Schaufel, Bagger und Zange sowie die Auswirkungen motorischer Fähigkeiten auf Gesundheit, soziale Interaktion und kognitive Entwicklung. Diese Lernkartei ist besonders nützlich für angehende Fachkräfte, die ein tieferes Verständnis der motorischen Entwicklung und ihrer Bedeutung für die berufliche Praxis erlangen möchten.
Cartes-fiches
12
Utilisateurs
18
Langue
Allemand
Niveau
Apprentissage
Créé / Mis à jour
01.10.2017 / 12.01.2026

Cartes-fiches

Definition Motorik

Bewegungsvorgänge, die vom Hirn gesteuert werden

Definition Feinmotorik

ist die gezielte, koordinierte Bewegung, die sich vor allem in der Handgeschicklichkeit zeigt

Definition Grobmotorik

Sind alle grossen Bewegungen, die sich im stehen, sitzen, laufen und springen zeigen

Definition Reflex

das Ansprechen auf einen Nervenreiz #Automatisch#nicht steuerbat

6 Angeborene Reflexe

Saugreflex

Hustreflex

Blinzelreflex

Schrittreflex

Schluckreflex

Würgereflex

 

Auswirkungen der motorischen Entwicklung auf andere Bereiche

Gesundheit: Bewegung an frischer Luft ist gesund für Herz und Kreislauf. Durch bewegung bleiben wir fit

Sozial-emotional: Durch Bewegungsspiele können Kinder sozialen Kontakt entwickeln. Durch Bewegung können Kinder ihre Gefühle ausdrücken und verarbeiten.

Kognition: Ermöglicht das begreifen der Welt-lernen durch machen. Durch gewisse Spiele wird das mathematische denken gestärkt.

Körperverbundene - Motorik - wahrnehmungssysteme

Auge

Nase

Zunge

Muskeln, Sehnen, Gelenke

Innenohr

Haut

Generellen Ablauf der motorischen Entwicklung

Die Grobmotorik entwickelt sich Kopf abwärts und von innen nach aussen (zuerst Arme dann Hände etc.)

Beschreibe die begriffe Schaufel, Bagger und Pinzettengriff

Während das Kind zuerst alle Gegenstände greift, indem es seine Hand zu einer Schaufel oder einem Bagger macht, fängt es zwischen 9-12 Monate an, seine Finger wie eine Pizette zu benutzen. Es stellt immer einen Finger dem Daumen gegenüber, um eine Art Zange zu bilden.

Gross motor skills

are all major movements such as standing, sitting, running, jumping etc

Fine motor skills

fine motor skills coordinate precice, small movements, which is mainly shown in the hand skill

Inborn reflexes

Grip reflex

suction reflex

cough reflex

blink reflex

border reflex - schrittreflex

head twist when something touches the cheek of the baby it turns its mouth there.

Étudier