Interkorrelationen zeigen, dass es zwei übergeordnete Faktoren gibt & Das Modell gilt für verschiedene Kulturen und Alter & Hinweise zur Erblichkeit der FF liegen vor

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Aussagen über verschiedene Persönlichkeitstheorien?

Freuds Grundannahmen basieren auf dem Konstitutionalismus.

Objektivität gehört zu den Grundannahmen des radikalen Behaviorismus

Determinismus bezieht sich auf die Grundannahme, in dem das Verhalten durch Faktoren bstimmt wird, welche außer dem bewussten Konstrukten eines Menschen liegen

Homöostase ist ein interner Prozess, der um Wachstum und Veränderung geht (sinngemäß)

Nomothetischer Ansatz ist die Erforschung der Einzigartigkeit des Menschen

Welche Abwehrmechanismen sind korrekt beschrieben?

Verschiebung: Unangenehme Tatsachen werden nicht wahrgenommen und gegen wunscherfüllende Phantasien ersetzt

Identifizierung: Es findet eine Identifikation mit einer anderen Person statt, um auf diese Weise die Bedrohung, die von dieser Person ausgeht, zu reduzieren

Verleugnung: Das Individuum handelt genau entgegengesetzt zu seinen unbewussten Impulsen.

Fixierung: um traumatischen Erfahrungen zu entgehen, zieht sich das Individuum auf eine frühere psychosexuelle Entwicklungsstufe zurück

Rationalisierung Um ein bestimmtes Verhalten zu rechtfertigen, redet das Individuum sich ein, dass sein Verhalten rational begründet sein

Adler

Das Kind fühlt sich minderwertig.

Das Kind kann sein Minderwertigkeitsgefühl und Sicherheitsbedürfnis überkompensieren, woraus der Wille nach Macht entstehen kann

Elterliche Erziehung soll dem Kind helfen, Fähigkeiten zu entwickeln um seine Probleme allein zu bewältigen

Neurotische Störungen sind für den Betroffenen zweckdienlich

Neurotische Störungen erleichtern die Einbindung des Einzelnen in die Gemeinschaft

Welche Aussagen zur Bindungstheorie nach John Bowlby sind korrekt?

Interindividuelle Unterschiede in der Funktionsweise des angeborenen Bindungssystems entwickeln sich in Abhängigkeit vom Verhalten der Bindungspersonen.

Die Unsicher-ambivalente Bindung ist durch schwachen Ausdruck von Emotionen, sowie durch ein kontaktvermeindendes explorativs Verhalten gekennzeichnt

Bowlby unterscheidet zwischen "working models" und "not working models"

Der Fremde-Situationparadigma stell einen empirischen Zugang zu Bindungstielen von romantischen Paaren

Es gibt keine Belege dafür, dass fBindungserfahrungen spätere Beziehungen beeinflussen

Welche der grundlegenden Annahmen der Psychoanalyse entsprechen nach Westen (Westen et al 1998, Westen et al 2008) dem aktuellen Stand wissenschaftlicher Erkenntnis?

Personen sind sich der Ursache ihrer Gefühle und Motive meist nicht bewusst

Intrapsychische Vorgänge können parallel ablaufen und miteinander in Konflikt geraten

Die psychische Energie des Organismus lässt sich den Trieben (z.B. Sexualtrieb) ableiten.

Soziales Verhalten ist von mentalen Vorstellungen der eignen Person, signifikant anderen Personen und Formen von Beziehungen geleitet

Kindheitserfahrungen prägen die Persönlichkeitsentwicklung

Ansichten James Watson:

Bei der Erforschung menschlichen Verhaltens ist die introspektive Methode und das psychologische Experiment sinnvoll

Es gibt keine ungelernte Verhaltensweise

Gewohnheitssysteme bestimmen Persönlichkeit des Menschens

Persönlichkeitsänderung setzt veränderte Umwelt voraus

Beim kleinen Albert sollte u.a. untersucht werden, ob konditionierte Reaktionen gelöscht werden können

Verhaltenstheorie Skinner:

Durch negative Verstärkung nimmt das Auftreten eines unerwünschten Verhaltens ab

Extinktion führt dazu, dass ein Verhalten öfter auftritt.

Variable Intervallverstärkung: die erste erwünschte Reaktion nach Ablauf einer festgelegten Zeit wird verstärkt

variable Quotenverstärkung: es wird das erste erwünschte Verhalten verstärkt, das nach einer festgelegten Anzahl von Durchgängen gezeigt wird

Auftreten bestimmten Verhaltens durch Konsequenzen beeinflusst

Modelllernen Bandura, Welche Phasen gehören dazu

Aufmerksamkeit

Speicherung

Wahrnehmung

Produktion

Regulation

Bandura- ähnliche Frage wie aus Altklausuren, welche Prozesse zu "Verinnerlichung" von Verhalten führe

Übung und Wiederholung

All meine eigenen Handlungen, die zum Ziel führen

verbale Ermutigung durch andere

Modelllernen

eigene psychophysiologische Reaktionen

Welche Aussagen treffen für den REP- Test zu?

Der Test kann mithilfe von Regressionsanalysen ausgewertet werden.

Der Test kann mithilfe von Clusteranalysen ausgewertet werden.

Schon währed der Bearbeitung des REP-Tests bleibt verdeckt, welche und wie viele Konstrukte sie zur Beschreibung von Personen nutzen.

Mit Hilfe des Tests kann untersucht werden, welche Ähnlichkeit sich zwischen den Personen aufgrund der Konstrukte ergeben.

Kennzeichnend für den REP-Test ist der idiographische Charakter.

Zentrale Positionen der humanistischen Persönlichkeitstheorie nach C. Rogers

jeder Person wohnt eine Aktualisierungstendenz inne

jeder Person wohnt eine Selbstaktualisierungstendenz inne

das "Erfahrungsfeld" einer Person ist die Summe ihrer sozialen Beziehungen (Anm.: nicht im Wortlaut)

"organismische Bewertung" bezieht sich auf die Bewertung der Auswirkung aller Erfahrungen die auf den Organismus ( ich habs mit abgeschrieben - ist richtig so)

die Verleugnung und Verzerrung von Sebsterfahrungen dient der Aufrechterhaltung des Selbstkonzepts (Anm.: Wortwahl könnte vom Original abweichen - im Prinzip war das dieselbe Antwortmöglichkeit wie in den Jahren zuvor)

Psychologische Bedürfnisse nach Maslow

Sicherheit

Achtung

Selbstachtung

Selbstregulation

Selbstverwirklichung

Deci und Ryan: Theorie der Selbstdetermination

...wird ein kohärentes Identitätsgefühl vom angeborenen Streben nach Wachstum und Integration hervorgebracht

... beeinflusst die Befriedigung physiologischer Bedürfnisse das Wachstum und die Integration des Menschen

stehen Autonomie und soziale Abhängigkeit im Widerspruch zueinander

ist intrinsische Motivation vor allem mit dem Bedürfnis nach Verbundenheit mit Anderen (Einbindung in sozialen Zusammenhang) assoziiert

nimmt die intrinsische Motivation ab, wenn externe Kontrolle (Belohnung) wahrgenommen wird

Welche Grundbedürfnisse sind nach neohumanistischer Theorie der Selbstdetermination angeboren und universell?

Vertrauen

Sicherheit

Kompetenz

Selbstaktualisierung

Selbstregulation

Welche Aussagen zum eigenschaftstheoretischen Ansatz sind Korrekt?

Dem idiografischen Konzept der Eigenschaft zufolge sollen alle Personen im Hinblick auf die allgemeinen Eigenschaften (wie z.B. Ängstlichkeit) charakterisiert werde

Ein zentrales Verfahren zur Identifikation von Eigenschaften/Eigenschaftsdimensionen ist die Clusteranalyse.

Die relative Stabilität von Eigenschaften ist hoch, wenn interindividuelle Unterschiede über die Zeit erhalten bleiben

Die relative Stabilität von Eigenschaften kann auf genetische Faktoren und die Stabilität der Umwelt zurückgeführt werden

relative Konsistenz einer Eigenschaft bezieht sich auf die Ausprägung entsprechender Verhalten/ Vorhersagefähigkeit des Verhaltens über unterschiedliche Situationen weg

Welche Aussagen zu Methoden der Erfassung von Persönlichkeitseigenschaften sind zutreffend ?

Das Linsenmodell von Brunswik dient zur Erfassung des sozial erwünschten Verhaltens

Übereinstimmung zwischen Selbst- und Fremdeinschätzung erhöht sich bei hoher Visibilität der geschätzten Eigenschaften

Selbst- und Fremdeinschätzung stimmen bei Ehepaaren stärker überein als bei Paaren von miteinander unbekannten Personen

Aus der Beobachtung eines kleinen Verhaltensausschnitts können keine nur annähernden validen Urteile bzgl. der Persönlichkeitseigenschaften resultieren

Implizite Testverfahren (z.B. IAT) dienen einer objektiven Erfassung von Eigenschaften

FFM

Das FFM hat eine feste theoretische Basis

Interkorrelationen zeigen, dass es zwei übergeordnete Faktoren gibt

Mit dem Lexikalischen Ansatz konnten nie mehr als 5 Faktoren gefunden werden

Das Modell gilt für verschiedene Kulturen und Alter

Hinweise zur Erblichkeit der FF liegen vor

Geschlechterunterschiede - d-Wert

Maß der Effektstärke d erlaubt, Signifikanz der Mittelwertsunterschiede zwischen Gruppen zu erfassen

je kleiner d desto kleiner Überlappung

Kleine Effekte zwischen 0 - .50

Werte die z-standardisiert sind entspricht d die Differenz zwischen Gruppenmittelwerten

Maximale Höhe von d=1

Welche Aussagen zu Geschlechtsunterschieden sind richtig?

Männer sind die homemaker.

Stereotype threat richige Definition

Männer haben höhere Werte in indirekter Aggression.

Angst ist bei impliziten(?) Test doppelt so hoch.

empathic accuracy: seine eigenen Gefühle akkurat einschätzen

Welche Aussagen zu kulturellen Unterschieden sind korrekt?

Genetische Unterschiede zwischen Populationen sind größer als innerhalb von Populationen.

Laut radikalem Relativismus sind Kulturvergleiche hinsichtlich der Intelligenz nicht möglich.

Verbale Intelligenz ist eine kulturell universelle Intelligenzdimension.

Unterschiede im IQ zwischen schwarzen und weißen Kindern nehmen bei zunehmendem sozialen Status ab.

Individualistische und kollektivistische Kulturen unterscheiden sich in der Bewertung gewisser Persönlichkeitsmerkmale.

Welche dieser Personen forschten zu interindividuellen Unterschieden?

Sigmund Freud

Burrhus F. Skinner

Gustav T. Fechner

Francis Galton

Raymond B. Cattell

Welchen der folgenden Personen wird die systematische Erforschung und Erfassung interindividueller kognitiver Unterschiede zugeschrieben?

Die Sinnesempfindung stellt nach Fechner eine quadratische Funktion der Reizstärke dar.

Ebbinghaus untersuchte Gedächtnisleistungen.

Binet entwickelte zusammen mit Simon lebensnahe Problemlöse- und Wissensaufgaben, um hochbegabte Schüler zu diagnostizieren.

Sterns (1912) Vorschlag zur Berechnung des Intelligenzquotienten (IQ) liegt heute allen diagnostischen Verfahren zur Intelligenzbestimmung zugrunde.

Binet und Stanford Test wurde bis nach 2. Weltkrieg standartmäßig für IntelligenzDiagnostik eingesetzt

Es wird ein Test zur Verbessrung der sozialen Intelligenz bei Mitarbeitern durchgeführt. In Rollenspielen wird der Umgang mit schwierigen Kunden gemessen. Nach dem Test wird mittels Fremdbeobachtung ermittelt, ob ein zuvor definierter Schwellenwert überschritten wird.Welche Aussage stimmt?

Die Standarisierung ist dann optimal, wenn der Testleiter die einzige Variationsquelle ist

wenn verschiedene Testanwender bei Personen mit demselben Rohwert im Test zu denselben Schlussfolgerungen kommen, kann eine objektive Testdurchführung angenommen werden.

Ein Test kann nicht gleichzeitig hoch objektiv und wenig reliabel sein.

Ein wenig valider Test kann trotzdem eine hohe Reliabilität aufweisen.

zur Bestimmung von Retestreliabilität wird die Korrelation zwischen zwei Teilen eines Tests berechnet

Welche Aussagen in Bezug auf die Testgütekriterien sind richtig

Die Inhaltsvalidität wird mittels Korrelationskoeffizienten berechnet.

CFA und Modelle der Item Response Theorie (IRT) können als strukturprüfende Verfahren zur Untersuchung der Konstruktvalidität eingesetzt werden.

Ein Test auf Ordinalskalenniveau erlaubt eine Beurteilung der Größe Inter- und intraindividueller Differenzen.

Eine regelmäßige Überprüfung der Normwerte ist bei theoretisch fundierten IQTests nicht erforderlich.

Unfairness in Form eines Itembias liegt vor, wenn Aufgaben systematische für verschiedene Personengruppen unterschiedlich schwierig sind.

Welche Aussagen treffen zu

in der Diagnostik können vergleichbare Fehler auftreten wie beim statistischen Hypothesen Testen auftreten

Alpha Fehler grundsätzlich gravierender als Beta Fehler

Alpha Fehler wenn Nullhypothese zu Unrecht verworfen

Alpha & Beta Fehler sind unabhängig

Je nach zu erwarteten Konsequenzen muss der Diagnostiker versuchen, entweder Alpha oder Beta zu minimieren

Welche Aussage zur Interpretation des VI im Rahmen der KTT sind zutreffen?

Wahrer Wert ist Konstante

Das VI wird mit einer bestimmten Wkt. um den wahren Wert liegen

Sicherheitswkt. ist bei Berrechnung von VI immer auf 95 % festgelegt

Die Breite des VI hängt mit der Messgenauigkeit der Messung zusammen

Ein VI schließt entweder den wahren Wert ein oder schließt ihn aus

Was beeinflusst die Breite des Vertrauensintervalls?

Wahl der Äquivalenzhypothes vs. Regressionshypothese

Wahrer Wert der Testperson

Streuung der Messwerte

Wahl des Reliabilitätskoefficienten

Höhe des Reliabilitätskeffizienten

Welche Werte sind unterdurchschnittlich < 1 SD?

PR 50

T 45

SW 88

z 0,5

Stanine 4

Welches sind nach Raymond Cattel L- Daten?

Daten aus Fremdbeurteilung

Daten aus Selbstbeschreibung

Daten aus Verhaltensbeobachtung

Objektive Lebensdaten

Physiologische Messungen

Was sind Verhaltensspuren?

Facebook-Einträge

Aussagen der Nachbarn

Kinderzeichnungen

Ausmaß der Errötung bei einem Vortrag

Anzahl fehlender Kekse auf einem Teller

Erfassung mit GT

Idealbild

Fremdbild

Grundstimmung

Dominanz

Selbstbild

Notengebung in der Schule setzt eine pädagogisch-fachliche Leistungsbeurteilung voraus. Eine rein mathematische Notengebung ist laut Vorgabe des Kultusministeriums unzulässig. Herr B. ist Lehrer. Welche seiner diagnostischen Entscheidungen und diesbezüglichen Aussagen wären mit den ministerialen Vorgaben konform?

Herr B. vergibt Noten nur für Leistungen, die vorher schon festgelegte Anforderungen entsprechen. Seine Schüler wissen, welche Art von Leistung zu wieviel % in eine Note eingeht.

Als Zeugnisnote ermittelt Herr B. für jeden Schüler statistische Mittelwerte seiner einzelnen erhobenen Noten

Herr B. bedient sich eines statistisch komplexen Modells und lässt in die Zeugnisnote 3 Schülerverhaltensvariablen transparent gewichtet einfließen.

Die erhobenen Noten und Schülerverhaltensvariablen kombiniert Herr B. informell/ intuitiv, um die Zeugnisnote zu ermitteln.

Herr B. bezieht in die Notengebung individuelle Kriterien ein (u.a. soziales Umfeld & indiv. Begabung), um pädagogisch wirksam zu sein.

Welche Aussagen zur Diagnostik psychischer Störungen stimmen? (PL: Schmidt-Atzert & Amelang ,2012; Ehret & Berking,2013)

Diagnostisches und Statistisches Manual Psychologischer Störungen DSM-5" (APA,2013) folgt, wie DSM-IV, dem kategorialen Ansatz

Die psychischen Störungen werden im DSM-5 genauso wie in der Vorgängerversion des Manuals angeordnet

Beim ICD-10 Symptomrating (ISR; Tritt et. al., 2010) und/oder beim Becks Depressionsinventar (BDI; Hautzinger et al., 2000) handelt es sich um zuverlässige Verfahren zur Klassifikation/Diagnose psychischer Störungen

Diagnostisches Interview für psychische Störungen" (DIPS; Margrad & Schneider, 2006) ist ein zuverlässiges Verfahren zur Klassifikation/Diagnose psychischer Störungen

Die Zuverlässigkeit der Klassifikation psychischer Störungen ist für alle diagnostizierbaren Störungen vergleichbar hoch

Welche Aussagen zu ambulatorischen Assessments sind richtig?

Das AA bezieht sich auf computerbasierte Erhebungen psychologischer und physiologischer Daten

) Zur Bestimmung der Zuverlässigkeit des AA sind besonders traditionelle Konsistenz und Reliabilitätsschätzungen geignet.

Die Auswertung der Effekte kann beim AA anhand einer multivariaten mehrfaktoriellen Varianzanalyse mit Messwiederholung erfolgen

Das Beispiel der Weißkittel-Hypertonie belegt die verhältnismäßig gute Validität des AA.

Die Reaktivität des AA stellt aus methodologischer Sicht kein Problem dar

Wie fällt eine empirisch basierte Beurteilung internetbasierter psychologischer Umfragen durch Gosling und Kollegen aus?

Internetbasierten psychologischen Umfragen liegen meist selbstrekrutierte Stichproben zugrunde.

Bei den Teilnehmern internetbasierter psychologischer Umfragen finden sich Hinweise auf höhere Depressivitätswerte als in paper-pencil-Umfragen.

Unterschiede in Konsistenz vergleichbarer Skalen und relativ hohe Interkorrelation der Skalen belegen eine relativ geringe Motivation der Teilnehmer in internetbasierten psychologischen Umfragen.

Ergebnisse internetbasierter psychologischer Umfragen unterscheiden sich systematisch von traditionell gewonnenen Befunden v.a. hinsichtlich selbstwertbezogener Variablen

Ergebnisse internetbasierter psychologischer Umfragen sind besser generalisierbar als traditionell gewonnene Befunde.

Welche Aussagen treffen auf WISC-IV zu?

Zielgruppe sind Kinder 6-14

Infolge der konzeptuellen Weiterentwicklung können einige Untertests der WISC-IV dem etablierten Intelligenzmodell nach Cattel-Horn-Carrol zugeordnet werden

Durchführungsobjektivität durch detailierte Vorgabe im Testmanual sehr hohe Maße gewährleistet

Reliabilität, geschätzte Testhalbierung Normstichprobe Gesamt IQ

Gruppentest, zwei paralelle Formen

Welche Aussagen bezüglich IST-2000 R und CFT 20-R stimmen?

CFT 20-R ermöglicht Intelligenzquotienten für Kinder ab Grundschule

Erweiterungsmodell IST-2000 R -> soziale Intelligenz

Beide Tests erfassen Intelligenz bei Jugendlichen und Erwachsenen

Beide Tests sind Culture-Fair-Tests

Beide Tests beinhalten Matritzenaufgaben

Welche Aussagen über BIS-4 und AID3 sind korrekt?

Testkonstruktion beim BIS4 aufgrund systematischer Auswahl von 2000 Leistungsaufgabe

adaptives Konstruktionsprinzip beim AID basiert auf PTT (Rasch Skalierung der UTs)

Validierung bei beiden durch signif. Korrelation mit Schulnoten

für beide gibt es nach Alter differenzierte Normen

Beide gibt es als Gruppentest

Da ging es um die Aufmerksamkeitstests

FAIR-2 ist computerbasiert

Der d2 wird unterteilt in Konzentration, Geschwindigkeit und Genauigkeit.

Die Durchführungs-Objektivität beim Fakt2 ist aufgrund fehlender Infos zu Gestaltung der Testsituation nur eingeschränkt gegeben

Berichtete Korrelation zwishen FAIR2, FAKT-II und d2-R belegen die diskriminante Validität der erfassten Konstrukte

Sowohl FAIR-2 als auch FAKT-II wurden für die Zielgruppe ab Grundschulalter (ab 9J) bis ins hohe Alter (60J und mehr) normiert

Kreativität

Dass Kreativität ein Personenmerkmal ist, kann bestritten werden.

Neben der Konzeptualisierung von Kreativität als divergentes Denken nach Guilford existieren weitere definitorische Ansätze, die Kreativität als Fähigkeit definieren, neuartige und brauchbare Werke zu schaffen

Lernen am Modell kann für Kreativität hinderlich sein

Kreativität kann nicht von akademischer Intelligenz abgegrenzt werden

Der ASK misst Kreativität bei Kindern, der TSD-Z bei Erwachsenen

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