Präsentationstechniken
Inhalte Präsentationstechniken
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Lernkarten
Welche Inhalte gehören zu den Sachzielen einer Präsentation?
Welche Inhalte gehören zu den persönlichen Zielen?
Was muss bei der Vorbereitung einer Präsentation getan werden?
Wie muss die Präsentation vorbereitet werden?
Was muss beim Zeitmanagemeint bzgl. der Vorbereitung der Präsentation beachtet werden?
Welche Rahmenbedingungen gibt es bei einer Präsentation?
Was ist angewandte Rhetorik?
Welche Begriffsbezeichnungen stimmen überein?
Was ist das Sender-Empfänger-Dilemma?
- Teile gehen verloren und Inhalte kommen falsch an
- Präsentator = Sender
- Publikem = Empfänger
- Beim Empfänger können Informationen ankommen, die gar nicht gesendet wurden
Das Sender-Empfänger-Dilemma ist ein Missverständnis - dieses kann gelöst werden, indem die Informationen der Präsentation zielgruppengerecht aufbereitet werden!
Warum macht man eine Teilnehmeranalyse?
Auf was muss bei der Teilnehmeranalyse geachtet werden?
- Größe der Gruppe
- Teilnehmer (Sind es Vorgesetzte oder Mitarbeiter, oder Laien oder Experten,...)
- homo- oder heterogene Gruppe?
- Wie ist die Einstellung der Teilnehmer zur Gruppe?
- Haben die Teilnehmer Vorwissen?
- Welche Erwartunge bringen die Teilnehmer mit?
- Haben die Teilnehmer Vorurteile gegeneinander?
- Mit welchem Interesse sitzen die Teilnehmer im Publikum?
- Warum nehmen die Teilnehmer an der Präsentation teil?
- Welche Motivation haben sie?
- Haben sie viel oder wenig Zeit?
- Wie ist die Einstellung untereinander?
- Gibt es Konflikte?
- Wie ist das Vorgesetzten-/Mitarbeiterverhältnis?
- Welche Einstellung haben die Teilnehmer dem Präsentator gegenüber?
- Haben sie Vorurteile gegenüber dem Präsentator?
- Wie ist das Altersgefälle innerhalb der Gruppe?
Wie fülle ich die Präsentation mit Inhalt?
Welche zwei Möglichkeiten gibt es zum Sammlen von Inhalten?
Wie funktioniert die Kartenstruktur-Methode?
- Einfälle/Assoziationen auf Karte schreiben (Dauer: mind. 2 Tage)
- Karten sortieren und in einer Struktur auf den Boden/Tisch legen
Wie funktioniert Mind-Mapping?
- Assoziationsphase
alles sammlen ohne Grenzen - Strukturphase
alles analysieren/strukturieren; auch ggfs streichen
Mit welchen Inhalten erreiche ich mein Ziel und den Nutzen der Zuhörer?
Inhalte, die in Erinnerung bleiben
Welche Kriterien müssen die Inhalte, die in Erinnerung bleiben, erfüllen?
- bildhaft
- mit Emotionen
- mit Bewegung
- mit Außergewöhnlichem/Verrücktem
- Durchbrechen einer Gewohnheit
- etwas ganz Neues
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- etwas persönliches
- Miteinbeziehug der Sinne
- etwas, das zu einer Veränderung führt
a) Wie mache ich langweiliges interessant?
b) Wie strukturiere ich?
a) konkrete Beispiele schaffen, die:
- zur Verständlichkeit beitragen
- Glaubwürdigkeit verschaffen
- in Erinnerung bleiben
b) Struktur muss fürs Publikum nachvollziehbar sein, also
- logische Struktur und ungewöhnlicher Inhalt!
- roter Faden muss vorhanden sein
→ Verlauf muss fürs Publikum klar ersichtlich sein
Wie verläuft die Aufmerksamkeit während einer Präsentation?
Wie kann man eine Präsentation beginnen?
- Zum Startplatz
- Pause
- noch eine Pause
- Blickkontakt
- Lächeln
- Sammeln
- deutlich beginnen
Wie kann ich eine Präsentation beginnen? Was ist wichtig?
- Begrüßung
- Vorstellung
- Anlass, Thema, Ziel
- Gleierung
- Organisation, Orientierung
In 30 Sekunden wird der Zuhörer ein Urteil über den Präsentator bilden.
a) Wie begrüße ich mein Publikum und wie stelle ich mich vor?
b) Wann nenne ich den Anlass/das Thema/das Ziel?
a) förmlich/sachlich oder locker; kurze Vorstellung, ggfs. schriftliche Bennenung, was man macht und warum man vorträgt
b) =>
- am Anfang
- darauf hinarbeiten
- am Schluss (Thema ggfs. visualisieren)
