Uni Bern, FS17


I. I.
Diese Lernkarten behandeln auf Universitätsniveau die Philosophie des Geistes, mit Fokus auf mentale Zustände, Schmerzen und Theorien wie den Eliminativen Materialismus. Sie beleuchten die Komponenten von Schmerz, Argumente für und gegen verschiedene Theorien sowie die Reduktion von Alltagspsychologie auf Neuropsychologie. Ideal für Studierende der Philosophie oder Psychologie, die sich mit den Grundlagen und Kontroversen der Philosophie des Geistes auseinandersetzen möchten.
Karten
52
Lernende
6
Sprache
Deutsch
Kategorie
Philosophie
Stufe
Universität
Erstellt / Aktualisiert
03.03.2017 / 09.03.2025

Flashcards

Mit was für einer Art der Theorienreduktion haben wir es zu tun im Falle des Eliminativen Materialismus?

- Radikale Theorienreduktion.

Nenne Churchlands Gründe für P3 (Die Entitäten der Alltagspsychologie (intentionale Zustände) lassen sich nicht auf die (explanatorisch stärkere) Neuropsychologie übertragen).

- Die Alltagspsychologie kann viele Phänomene wie Träume etc. nicht erklären.

- Stagniert seit 2500 Jahren.

- Begriffe der Alltagspsychologie scheinen nicht mit den Begriffen der Naturwissenschaften vereinbar zu sein.

Erläutere mögliche Einwände gegen P2 (Alltagspsychologie ist eine Theorie).

- Gesetze der Alltagspsychologie sind nicht strikt, sondern nur ceteris paribus.

- Alltagspsychologie ist nicht deskrptiv, sondern normativ.

- Wir bestimmen und voraussagen das Verhalten von anderen nicht durch Theorien (Regeln), sondern durch Simulation /Gedankenexperimente. (Simulationstheorie).

Erläutere Horgan und Woodwards Einwand gegen P3 ((Alltagspsychologie und Neuropsychologie): Die Entitäten der Alltagspsychologie (intentionale Zustände) lassen sich nicht auf die (explanatorisch stärkere) Neuropsychologie übertragen).

- Alltagspsychologie lässt sich auf die Psychologie und schliesslich auf die Neuropsychologie reduzieren.

- Nicht alle Themenbereiche gehören zur Alltagspsychologie; sie muss nicht alles erklären können.

- Wenn sie aber schon nur Aspekte davon erklären kann, dann stagniert sie auch nicht.

Erläutere Bakers Kritik an der Kohärenz des Arguments für den Eliminativen Materialismus.

- Wenn der Eliminativist glaubt, dass es keine mentalen Zustände gibt, dann glaubt er etwas, was eigentlich für intentionale Zustände spricht.

- Aber dies setzt Entitäten voraus, die der Eliminativist sowieso überhaupt nicht annehmen würde.

Dennetts Argumentation gegen den Eliminativen Materialismus. - Wie lautet sein (instrumentalistisches) Argument?

Alltagspsychologie ist instrumentell sehr nützlich; von intentionalen Zuständen zu sprechen erleichtert Kommunikation. Auch wenn die Alltagspsychologie nicht reduzierbar ist, ist es gut, sie beizubehalten.

Dennetts Argumentation gegen den Eliminativen Materialismus.

Zeige an einem Beispiel auf, welche Einstellungen (Stances) man im Falle eines mentalen Zustandes haben könnte.

- Einstellungen (Stances) können physikalischer Art sein, funktional, oder auch intentional.

- Auch wenn prinzipiell möglich, wäre es sehr aufwendig, bezüglich (allen) Dingen eine funktionale oder sogar physikalische Haltung einzunehmen.

- Intentionale Einstellungen sind praktisch.

Welche zwei Komponenten haben Schmerzen? Erläutere sie.

- Sensorisch-diskriminatorisch: Intensität, Ort, Charakter.

- Affektiv-motivational: „weh tun“.

Erläutere das komplexe Modell des Schmerzes.

- Nozizeptoren reagieren auf Stimulus und senden Informationen weiter.

- Sensorische und affektive Komponente werden jeweils getrennt verarbeitet in unterschiedlichen Hirnregionen.

- Komponenten sind einzeln notwendig und gemeinsam hinreichend, um von „Schmerz“ zu sprechen.

a) Was charakterisiert Schmerz Asymbolia?

b) Was kann man dafür für die notwendigen und hinreichenden Bedingungen für Schmerz ableiten?

a)

- Inselkortex ist lädiert.

- Nur sensorische, ohne affektive Komponente der Schmerzverarbeitung.

- Verhalten: Autonome Reaktionen ohne Entfernung, aber dennoch Schmerzbekundungen.

- Phänomenologie: Keine Aussagen der Unannehmlichkeit / des Wehtuns (unpleasentness).

- Begrifflich: Asymbolics verwenden weiterhin den Begriff „Schmerz“ bei den gleichen Stimuli.

 

b)

- S scheint alleine hinreichend zu sein, damit der Begriff des „Schmerzes „angewendet wird; A Komponente ist nicht notwendig in diesem Fall.

 

a) Erläutere den Ploner-Fall.

b) Was lässt sich daraus für die notwendigen und hinreichenden Bedingungen für Schmerz ableiten?

a) 

- Nur der affektive, ohne sensorische Komponente.

- Patient mit postzentraler Läsion. Patient spürt die Unannehmlichkeit der Empfindung, aber kann die Empfindung nicht lokalisieren oder charakterisieren, obwohl sie von Nozizeptor-Aktivität herrührt.

- Obwohl der Patient die affektive Komponente erfährt, verwendet er nicht den Begriff des „Schmerzes“, sondern beschreibt das Empfinden nur als „Unannehmlichkeit“.

 

b)

- S ist notwendig für Schmerz, A ist nicht hinreichend für Schmerz.

a) Was sind die drei Thesen, die zur Paradoxie des Schmerzes führen? Was sind jeweils Argumente für sie?

b) Welche Einwände kann man gegen (1), (2) und (3) einbringen? 

a)

(1)Wir lokalisieren Schmerzen im Körper (entspricht dem Alltagsverständnis / der Intuition; weist auf Gewebeschäden hin).

(2)Wir begreifen Schmerzen als mentale Zustände (Schmerz ist privat, subjektiv und der Zugang ist unfehlbar).

(3)Wir lokalisieren mentale Zustände nicht im Körper (mentale Zustände sind nicht ausgedehnt; Alltagsverständnis von mentalen zuständen).

b)

(K1)

- Man muss unterscheiden zwischen dem Objekt, auf das der Schmerz gerichtet ist und dem phänomenalen Zustand / der intentionalen Einstellung.

- Schnitt im Finger, Finger im Mund – Schnitt im Mund?

- Phantomschmerz – Schmerz existiert, auch wenn das Bein nicht da ist.

(K2)

- Siamesische Zwillinge – Erfahrung ist nicht privat.

- Ungefühlter Schmerz: Nach Einnahme eines Schmerzmittels wird weiterhin berichtet, dass sich ein Schmerz (bspw. in der Hand) befindet, obwohl er nicht wahrgenommen wird.

(K3)

- Extended Mind Theory: Vielleicht sind mentale Zustände nicht nur an das Gehirn gebunden, sondern können allen Körperregionen zugeschrieben werden (früher schrieb man dem Herz z.B. vieles zu).

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