M5 Entwicklungspsychologie

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Kartei Details

Karten	106
Lernende	42
Sprache	Deutsch
Kategorie	Psychologie
Stufe	Universität
Erstellt / Aktualisiert	25.02.2017 / 22.02.2024
Weblink	https://card2brain.ch/box/20170225_m5_entwicklungspsychologie
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William James geht davon aus, dass sich das „Selbst“ aus unterschiedlichen Bereichen zusammensetzt. Welcher gehört nicht dazu?

Selbst als Subjekt

generalized other

soziales Selbst

spirituelles Selbst

materielles Selbst

Selbst als Subjekt

generalized other

soziales Selbst

spirituelles Selbst

materielles Selbst

Welches Merkmal wird nicht beim Apgar-Index erfasst?

Atmungsaktivität

Herzfrequenz

Reflexauslösbarkeit

Hautfärbung

Zirkadianer Rhythmus

Atmungsaktivität

Herzfrequenz

Reflexauslösbarkeit

Hautfärbung

Zirkadianer Rhythmus

Der Rouge Test...

...dient der Erfassung der Farbdifferenzierung in der frühen Kindheit.

...dient zur Erfassung des Zeitpunktes des visuellen Selbsterkennens.

...wird im Säuglin gsalter im Zuge von Screeningverfahren durchgeführt.

...wird in der Bindungsforschung eingesetzt.

...wird zur Erfassung der selbstbezogenen Emotion „Scham“ eingesetzt.

...dient der Erfassung der Farbdifferenzierung in der frühen Kindheit.

...dient zur Erfassung des Zeitpunktes des visuellen Selbsterkennens.

...wird im Säuglin gsalter im Zuge von Screeningverfahren durchgeführt.

...wird in der Bindungsforschung eingesetzt.

...wird zur Erfassung der selbstbezogenen Emotion „Scham“ eingesetzt.

Welche Aussage ist im Kontext von Entwicklungsabweichungsstörungen im Kindesalter falsch?

Alkohol - , Nikotin - oder Drogenkonsum der Mutter während der Schwangerschaft stehen in keiner Kausalverbindung zu der Entwicklung kindlicher psychischer Störungen.

Kinder, die ein niedriges Geburtsgewicht aufweisen oder bei deren Geburt es zu Komplikationen kam, sind anfälliger für spätere psychische Störungen.

Das jeweilige kindliche Temperament kann ein Risikofaktor, aber auch ein Schutzfaktor hinsichtlich de r Entwicklung späterer psychischer Störungen sein.

Eine desorganisierte Bindung kann psychische Störungen des Kindes begünstigen.

Kinder mit körperlicher Behinderung sind anfälliger, eine psychische Störung zu entwickeln.

Alkohol - , Nikotin - oder Drogenkonsum der Mutter während der Schwangerschaft stehen in keiner Kausalverbindung zu der Entwicklung kindlicher psychischer Störungen.

Kinder, die ein niedriges Geburtsgewicht aufweisen oder bei deren Geburt es zu Komplikationen kam, sind anfälliger für spätere psychische Störungen.

Das jeweilige kindliche Temperament kann ein Risikofaktor, aber auch ein Schutzfaktor hinsichtlich de r Entwicklung späterer psychischer Störungen sein.

Eine desorganisierte Bindung kann psychische Störungen des Kindes begünstigen.

Kinder mit körperlicher Behinderung sind anfälliger, eine psychische Störung zu entwickeln.

Welche Aussage ist für den Bereich der Methoden der Entwicklungspsychologie zutreffend?

Im Vergleich zur Längsschnittmethod e ist die Querschnittmethode durch einen höheren Zeit - und Personalaufwand charakterisierbar.

Längs - wie Querschnittmethode informieren über int raindividuelle Veränderungen.

Im Idealfall lassen sich Teilstichproben im Konvergenzmodell so verbinden, dass ein zusammengesetzter Längsschnitt entsteht. Voraussetzung für die Verbindung der einzelnen Teilstichproben ist jedoch, dass die Mittelwerte an den Stichprobenübergängen ke

Bei der Längsschnittmethode ist es einfacher als bei der Querschnittmethode, repräsentative Stichproben zu gewinnen.

Beim Vergleich von längs - und querschnittlichen Untersuchun gen desselben Merkmals kann es zu systematisch verursachten Ergebnisdivergenzen wie bspw folgender kommen: bei der Messung der Intelligenz über die Lebensspanne hinweg zeigte sich in Längssch

Im Vergleich zur Längsschnittmethod e ist die Querschnittmethode durch einen höheren Zeit - und Personalaufwand charakterisierbar.

Längs - wie Querschnittmethode informieren über int raindividuelle Veränderungen.

Bei der Längsschnittmethode ist es einfacher als bei der Querschnittmethode, repräsentative Stichproben zu gewinnen.

Welche Aussage ist im Kontext von Entwicklungsabweichungen oder -störungen im Jugendalter falsch?

Anorexia ist durch starkes Unt ergewicht und Angst vor Gewichtszunahme gekennzeichnet.

Im Jugendalter zeigen Mädchen mehr internalisierendes, Jungen mehr externalisierendes Problemverhalten.

Die Essstörungen Anorexia und Bulemia Nervosa kommen bei jugendlichen Jungen und Mädchen i n etwa gleich häufig vor.

Bei der Entstehung von Substanzmissbrauchsstörungen spielen auch genetische und biologische Faktoren eine Rolle.

Depressive Störungen entwickeln sich häufig erst im Jugendalter.

Anorexia ist durch starkes Unt ergewicht und Angst vor Gewichtszunahme gekennzeichnet.

Im Jugendalter zeigen Mädchen mehr internalisierendes, Jungen mehr externalisierendes Problemverhalten.

Die Essstörungen Anorexia und Bulemia Nervosa kommen bei jugendlichen Jungen und Mädchen i n etwa gleich häufig vor.

Bei der Entstehung von Substanzmissbrauchsstörungen spielen auch genetische und biologische Faktoren eine Rolle.

Depressive Störungen entwickeln sich häufig erst im Jugendalter.

Zu den Aufgaben der Entwicklungspsychologie gehört nicht

Suche nach den Bedingungen für das Zustandekommen von Entwicklung.

Diagnostik des aktuellen Entwicklungsstands.

Prognose des zukünftigen Entwicklungsstands.

Beschreibung von Entwicklungsphänomenen.

Erklärung kurzfristiger B efindlichkeitsänderungen.

Suche nach den Bedingungen für das Zustandekommen von Entwicklung.

Diagnostik des aktuellen Entwicklungsstands.

Prognose des zukünftigen Entwicklungsstands.

Beschreibung von Entwicklungsphänomenen.

Erklärung kurzfristiger B efindlichkeitsänderungen.

Welche Verhaltensweis gilt nicht als Bestandteil des intuitiven Elternprogramms?

Regulation des Wachheits - und Erregungszustands.

Herstellen und Aufrechterhalten von Blickkontakt.

Einhalten eines optimalen Reaktionszeitfensters.

Bereitstellung von kindgerechtem Spielzeug.

Verbales und präverbales Verhalten der Eltern.

Regulation des Wachheits - und Erregungszustands.

Herstellen und Aufrechterhalten von Blickkontakt.

Einhalten eines optimalen Reaktionszeitfensters.

Bereitstellung von kindgerechtem Spielzeug.

Verbales und präverbales Verhalten der Eltern.

Welche Aussage ist im Kontext der Anlage–Umwelt–Fragestellung falsch?

Vergleichsweise hohe Erblichkeitseinschätzungen find en sich im Bereich der Intelligenz.

Eineiige Zwillinge sind genetisch identisch, bei zweieiigen ist die durchschnittliche genetische Übereinstimmung so hoch wie bei Geschwistern.

Die Umwelten von eineiigen und zweieiigen Zwillingen sind nicht in jede r Beziehung vergleichbar.

Mit aktiven Anlagewirkungen ist gemeint, dass ein Individuum aktiv eine Umgebung sucht, die zu seinen Anlagen passt.

Bei Adoptionsstudien ist die theoretisch geforderte Nullkorrelation zwischen den Umweltmerkmalen der Herku nfts - und der Adoptivfamilie de facto fast immer realisiert.

Vergleichsweise hohe Erblichkeitseinschätzungen find en sich im Bereich der Intelligenz.

Eineiige Zwillinge sind genetisch identisch, bei zweieiigen ist die durchschnittliche genetische Übereinstimmung so hoch wie bei Geschwistern.

Die Umwelten von eineiigen und zweieiigen Zwillingen sind nicht in jede r Beziehung vergleichbar.

Mit aktiven Anlagewirkungen ist gemeint, dass ein Individuum aktiv eine Umgebung sucht, die zu seinen Anlagen passt.

Bei Adoptionsstudien ist die theoretisch geforderte Nullkorrelation zwischen den Umweltmerkmalen der Herku nfts - und der Adoptivfamilie de facto fast immer realisiert.

Wer postuliert explizit, dass sich das Denken aus gesprochener, sozialer Sprache entwickelt?

Vygotsky

Simmel

Piaget

Bowlby

Bronfenbrenner

Vygotsky

Simmel

Piaget

Bowlby

Bronfenbrenner

Eine der folgenden Themenpaare markiert kein Entwicklungsthema in Eriksons Theorie:

Intimität vs. Isolation

Identität vs. Identitätsdiffusion

Initiative vs. Schuldgefühl

Autonomie vs. Scham

Vertrauen vs. Verzweiflung

Intimität vs. Isolation

Identität vs. Identitätsdiffusion

Initiative vs. Schuldgefühl

Autonomie vs. Scham

Vertrauen vs. Verzweiflung

Unterschied zwischen I und Me

Me ist reflexiv zugänglich

Me ist empirisch nicht erfassbar

I kann als Selbstkonzept verstanden werden

I = generalized other

Das dynamische Me führt zur Restrukturierung des I

Me ist reflexiv zugänglich

Me ist empirisch nicht erfassbar

I kann als Selbstkonzept verstanden werden

I = generalized other

Das dynamische Me führt zur Restrukturierung des I

Sowohl Piaget als auch Vygotsky haben sich mit dem Spiel im Rahmen der Entwicklung befasst. Welche Aussage ist richtig?

Vygotsky unterscheidet systematisch zwischen Übungsspiel, Symbolspiel und Regelspiel.

Nach Piaget stehen Assimilation und Akkommodation im Spiel nicht im Gleichgewicht.

Für Vygotsky ist Spiel eine Form der Assimilation.

Piaget räumt dem Symbolspiel keine besondere Funktion im Hinblick auf die Bewältigung von Emotionen ein.

Für Piaget besteht eine Funktion des Spiels darin, dass gesellschaftliche Praxis mit ihren sozialen und kulturellen Normen, Rollen und Regeln erworben, geübt und verinnerlicht wird.

Vygotsky unterscheidet systematisch zwischen Übungsspiel, Symbolspiel und Regelspiel.

Nach Piaget stehen Assimilation und Akkommodation im Spiel nicht im Gleichgewicht.

Für Vygotsky ist Spiel eine Form der Assimilation.

Piaget räumt dem Symbolspiel keine besondere Funktion im Hinblick auf die Bewältigung von Emotionen ein.

Für Piaget besteht eine Funktion des Spiels darin, dass gesellschaftliche Praxis mit ihren sozialen und kulturellen Normen, Rollen und Regeln erworben, geübt und verinnerlicht wird.

Welche Aussage über J. Bowlby bzw. über seine Theorie trifft nicht zu?

B. war an der Praxis interessiert und arbeitete mit verhaltensaufälligen Kindern.

Ethologische Forschungsergebnisse hatten großen Einfluss auf Bowlby.

Viele Parallelen zu Piagets Konzept der Genese des Selbst.

B. war an Folgen langfristig ??

B. hat einen psychoanalytischen Hintergrund

B. war an der Praxis interessiert und arbeitete mit verhaltensaufälligen Kindern.

Ethologische Forschungsergebnisse hatten großen Einfluss auf Bowlby.

Viele Parallelen zu Piagets Konzept der Genese des Selbst.

B. war an Folgen langfristig ??

B. hat einen psychoanalytischen Hintergrund

Welcher Begriff/ welches Konzept hat innerhalb der Bindungstheorie keine Relevanz?

Internal working model

Regelkreisprinzip

Konditionierung

"sichere" Basis

"sichere" Bindung

Internal working model

Regelkreisprinzip

Konditionierung

"sichere" Basis

"sichere" Bindung

Welche der folgenden Aussagen ist in Bezug auf kulturvergleichende Studien falsch?

...wird Kulturzugehörigkeit häufig als Landeszugehörigkeit/Nationalität verstanden.

...müssen vor allem die Datenerhebungsinstrumente kultursensitiv angepasst werden.

....wird nach kulturspezifischen Unterschieden gesucht.

...wird Kulturzugehörigkeit in der Regel als abhängige Variable verstanden.

....wird nach Universalien gesucht.

Tastatur-Befehle:

= drehen,

= vor-/rückwärts,

= scrollen

...wird Kulturzugehörigkeit häufig als Landeszugehörigkeit/Nationalität verstanden.

...müssen vor allem die Datenerhebungsinstrumente kultursensitiv angepasst werden.

....wird nach kulturspezifischen Unterschieden gesucht.

...wird Kulturzugehörigkeit in der Regel als abhängige Variable verstanden.

....wird nach Universalien gesucht.

Welche Aussage ist im Kontext der Arbeiten von Marcia falsch?

Marcia entwickelte den Identity Status Approach und das damit einhergehende Identity Status Interview (ISI).

Im Moratorium wird exploriert, ohne dass es zu einem Commitment kommt.

Eine übernommene Identität ze ichnet sich durch hohes Commitment ohne vorangegangene Exploration aus.

Der Status der Identitätsdiffusion hat für die Entwicklung keinerlei adaptive Funktion.

Für Marcia findet Identitätskonstruktion in thematischen Kontexten oder Domänen statt, wob ei er ursprünglich lediglich die Kontexte der beruflichen/ schulischen Orientierung und politischer und religiöser Überzeugung einbezog.

Tastatur-Befehle:

= drehen,

= vor-/rückwärts,

= scrollen

Marcia entwickelte den Identity Status Approach und das damit einhergehende Identity Status Interview (ISI).

Im Moratorium wird exploriert, ohne dass es zu einem Commitment kommt.

Eine übernommene Identität ze ichnet sich durch hohes Commitment ohne vorangegangene Exploration aus.

Der Status der Identitätsdiffusion hat für die Entwicklung keinerlei adaptive Funktion.

Mit der 3-Berge-Aufgabe wird folgendes Phänomen untersucht

Egoismus

Egozentrismus

Augenbewegungen

emotionale Regulation

Kenntnis von Display Rules

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Egoismus

Egozentrismus

Augenbewegungen

emotionale Regulation

Kenntnis von Display Rules

Wer vertritt keinen soziogenetischen Ansatz?

Stern

Mead

Bowlby

Simmel

Vygotsky

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Stern

Mead

Bowlby

Simmel

Vygotsky

Welche der folgenden Aussagen ist falsch?

Entwicklung kann als quantitativer Veränderungsprozess betrachtet werden.

Aus Perspektive eines „traditionellen“ Entwicklungsbegriffs wird Entwicklung als zielgerichteter und irreversibler Prozess betrachtet.

Entwicklungspsychologische Theorien sind nicht frei von impliziten Menschenbildannahmen.

Mit der Querschnittmethode wird intraindividuelle Veränderung erfasst.

Entwicklung kann als qualitativer Veränderungsprozess im Sinne von Stufen oder Stadien betrachtet werden.

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= scrollen

Entwicklung kann als quantitativer Veränderungsprozess betrachtet werden.

Aus Perspektive eines „traditionellen“ Entwicklungsbegriffs wird Entwicklung als zielgerichteter und irreversibler Prozess betrachtet.

Entwicklungspsychologische Theorien sind nicht frei von impliziten Menschenbildannahmen.

Mit der Querschnittmethode wird intraindividuelle Veränderung erfasst.

Entwicklung kann als qualitativer Veränderungsprozess im Sinne von Stufen oder Stadien betrachtet werden.

Mit welcher Methode arbeitet Marcia im Rahmen seiner Identitätsstatus-Forschung?

Interview

Reaktionszeitmessung

Verhaltensbeobachtung

Fragebogen

Messung physiologischer Parameter

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Interview

Reaktionszeitmessung

Verhaltensbeobachtung

Fragebogen

Messung physiologischer Parameter

Das FACS ist

Ein Erfassungssystem für räumliches Orientierungsverhalten.

Ein Auswertungssystem zur Analyse des emotionalen Gehalts gesprochener Sprache.

Ein Kodiersystem für sprachbegleitende Gestik.

Ein Kodiersystem für schriftliche Texte.

Ein Kodiersystem für mimische Bewegungen, die als „action units“ beschrieben werden.

Tastatur-Befehle:

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= vor-/rückwärts,

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Ein Erfassungssystem für räumliches Orientierungsverhalten.

Ein Auswertungssystem zur Analyse des emotionalen Gehalts gesprochener Sprache.

Ein Kodiersystem für sprachbegleitende Gestik.

Ein Kodiersystem für schriftliche Texte.

Ein Kodiersystem für mimische Bewegungen, die als „action units“ beschrieben werden.

Welche Aussage ist falsch?

Der Philosoph Hans Vaihinger zeigt in seiner „Philosophie des Als - Ob“, wie Wissenschaft und auch Menschen in ihrem Alltag sich „bewusst falscher“ Konzepte bedienen, die aber dennoch von hohem pragmatischen Nutzen sind.

George Mead gilt nicht als Mitbegründer des Fiktionalismus.

Nach Piaget entwickelt sich das Denken über die Lebensspanne vom logischen Denken hin zu einer „emotionsbasierten ...Weisheit“.

Heinz Werner unterscheidet zwischen physiognomischem und formaltechnischem Denken. Für ihn wird nicht der eine Modus durch den anderen in der Entwicklung weitgehend abgelöst, sondern beide existieren gleichberechtigt nebeneinander.

William Stern versteht Phantasietätigkeit als einen entscheidenden Entwicklungsmechanismus des Herstellens neuer psychologischer Realität.

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George Mead gilt nicht als Mitbegründer des Fiktionalismus.

Nach Piaget entwickelt sich das Denken über die Lebensspanne vom logischen Denken hin zu einer „emotionsbasierten ...Weisheit“.

William Stern versteht Phantasietätigkeit als einen entscheidenden Entwicklungsmechanismus des Herstellens neuer psychologischer Realität.

Hofstedes Kollektivismus/Individualismus bezieht sich auf

Individuen

auf die kooperative oder konkurrierende Lösung von Problemen

Erziehungsstile

Entwicklungsphasen in der Menschheitsgeschichte

Gesellschaften

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Individuen

auf die kooperative oder konkurrierende Lösung von Problemen

Erziehungsstile

Entwicklungsphasen in der Menschheitsgeschichte

Gesellschaften

Das Lebensalter spielt in der Entwicklungspsychologie eine große Rolle. Welche der folgenden Aussagen ist falsch?

Alter und Kohorten - bzw Generationszugehörigkeit sind in Querschnittdesigns konfundiert.

Das Lebensalter ist keine „echte“ unabhängige Variable.

Alter wird in entwicklungspsychologischen Studien zumeist nicht als abhängige Variable definiert.

Das Lebensalter „erklärt“ Entwicklung.

Alter ist als eine Trägervariable für verschiedene zugrundeliegende Entwicklung sfaktoren zu verstehen.

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Alter und Kohorten - bzw Generationszugehörigkeit sind in Querschnittdesigns konfundiert.

Das Lebensalter ist keine „echte“ unabhängige Variable.

Alter wird in entwicklungspsychologischen Studien zumeist nicht als abhängige Variable definiert.

Das Lebensalter „erklärt“ Entwicklung.

Alter ist als eine Trägervariable für verschiedene zugrundeliegende Entwicklung sfaktoren zu verstehen.

Welche Aussage ist falsch?

Ein Exosystem ist ein Muster von Tätigkeiten und Aktivitäten, Rollen und zwischenmenschlichen Beziehungen, wie es von der sich entwickelnden Person in einem gegebenen Lebensbereich (z.B. Familie, Klassenzimmer) erlebt wird.

Das Bronfenbrennersche Mikrosystem wird nicht durch aktualgenetische Untersuchungen erfasst.

Das Konzept der „ökologischen Validität“ geht auf Bronfenbrenner zurück.

Urie Bronfenbrenner charakterisiert die Entwicklungspsychologie als „science of strange behaviour of children in strange situations with strange adults for the briefest possible period of time“.

Bronfenbrenner war ein „Kontextualist“, der Entwicklung als die dauerhafte Ve ränderung der Art und Weise, wie die Person die Umwelt wahrnimmt und sich mit ihr auseinandersetzt, verstanden hat.

Das Bronfenbrennersche Mikrosystem wird nicht durch aktualgenetische Untersuchungen erfasst.

Das Konzept der „ökologischen Validität“ geht auf Bronfenbrenner zurück.

Urie Bronfenbrenner charakterisiert die Entwicklungspsychologie als „science of strange behaviour of children in strange situations with strange adults for the briefest possible period of time“.

Bronfenbrenner war ein „Kontextualist“, der Entwicklung als die dauerhafte Ve ränderung der Art und Weise, wie die Person die Umwelt wahrnimmt und sich mit ihr auseinandersetzt, verstanden hat.

Welche Aussage ist im Kontext von Eriksons Theorie falsch?

Die Frage nach der eigenen Identität stellt sich dominant im Jugendalter .

Erikson wendet sich in mancherlei Hinsicht von Freud ab. So beschreibt er Entwicklung nicht in Form von psychosexuellen, sondern psychosozialen Phasen.

Der Beginn des Erwachsenenalters ist durch den Konflikt zwischen Solidarität und Isolierung geprägt.

Das dritte entwicklungspsychologische relevante Thema wird durch die Pole Werksinn vs. Minderwertigkeitsgefühl charakterisiert.

Das mittlere Erwachsenenalter ist laut Erikson vom Bedürfnis geprägt, Werte für kommende Generationen zu schaffen , weiterzugeben und abzusichern. Mangelnde Generativität führt zu Stagnation, Selbstverwöhnung und Langeweile und verhindert psychisches W

Die Frage nach der eigenen Identität stellt sich dominant im Jugendalter .

Erikson wendet sich in mancherlei Hinsicht von Freud ab. So beschreibt er Entwicklung nicht in Form von psychosexuellen, sondern psychosozialen Phasen.

Der Beginn des Erwachsenenalters ist durch den Konflikt zwischen Solidarität und Isolierung geprägt.

Das dritte entwicklungspsychologische relevante Thema wird durch die Pole Werksinn vs. Minderwertigkeitsgefühl charakterisiert.

Welche Forschungsfrage lässt sich nicht stringent aus dem Kultivationsprinzip ableiten?

Warum wird e in Einbruch in der eigenen Wohnung als Beschädigung der eigenen Identität empfunden?

Wie wirkt sich der elterliche Erziehungsstil auf die Entwicklung des Selbst aus?

Welche Orte werden von älteren MigrantInnen als „Heimat“ empfunden?

Wie funktioniert ein Glücksbringer aus psychologischer Perspektive?

Welche Funktion haben persönliche Objekte für die Identität?

Warum wird e in Einbruch in der eigenen Wohnung als Beschädigung der eigenen Identität empfunden?

Wie wirkt sich der elterliche Erziehungsstil auf die Entwicklung des Selbst aus?

Welche Orte werden von älteren MigrantInnen als „Heimat“ empfunden?

Wie funktioniert ein Glücksbringer aus psychologischer Perspektive?

Welche Funktion haben persönliche Objekte für die Identität?

Welches Problem entsteht bei der Längsschnittmethode nicht?

Selektiver Stichprobenschwund über die Zeit hinweg.

Übungseffekte können fälschlicherweise als Entwicklungseffekte interpretiert werden?

Die Ergebnisse sind kohorten - bzw. generationsspezifisch.

Die Messverfahren müssen über die Zeit hinweg an das Lebensalter der TeilnehmerInnen angepast werden.

Inte rindividuelle Unterschiede in individuellen Entwicklungsverläufen lassen sich nicht rekonstruieren.

Selektiver Stichprobenschwund über die Zeit hinweg.

Übungseffekte können fälschlicherweise als Entwicklungseffekte interpretiert werden?

Die Ergebnisse sind kohorten - bzw. generationsspezifisch.

Die Messverfahren müssen über die Zeit hinweg an das Lebensalter der TeilnehmerInnen angepast werden.

Inte rindividuelle Unterschiede in individuellen Entwicklungsverläufen lassen sich nicht rekonstruieren.

Das SOK-Prinzip

wurde aus Eriksons Entwicklungstheorie abgeleitet.

hat sich in der Erforschung der kognitiven Entwicklung empirisch bewährt.

ist einem klassischen, traditionellen Entwicklungsmodell verpflichtet.

bedeutet: Selektion, Optimierung, Kompensation.

ist ausschließlich auf das höhere Lebensalter anwendbar.

wurde aus Eriksons Entwicklungstheorie abgeleitet.

hat sich in der Erforschung der kognitiven Entwicklung empirisch bewährt.

ist einem klassischen, traditionellen Entwicklungsmodell verpflichtet.

bedeutet: Selektion, Optimierung, Kompensation.

ist ausschließlich auf das höhere Lebensalter anwendbar.

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