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Primaire

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V. D.
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V. D.
Ces cartes d'apprentissage couvrent les bases de la médecine pour les collégiens, en se concentrant sur les traumatismes, les fractures, les entorses, et les gestes antalgiques. Elles abordent des notions comme les mécanismes lésionnels, les facteurs de risque cardiovasculaires, et les procédures d'auscultation. Les élèves apprennent à évaluer les blessures, à appliquer des mémotechniques comme TIC, BTLS, et DCAPP, et à comprendre les réponses motrices et verbales selon l'échelle de Glasgow. Ces cartes sont utiles pour les étudiants en médecine qui souhaitent maîtriser les concepts fondamentaux des urgences médicales et des soins de base.
Cartes-fiches
22
Utilisateurs
1
Langue
Français
Catégorie
Médecine
Niveau
Collège
Créé / Mis à jour
17.02.2017 / 18.02.2017
  • 1  / 22

Cartes-fiches

Que vaut dire le mémotechnique DCAPP ?

D Déformation

C Contusion

A Abrasion

P Perforation

P Plaie soufflante

Que vaut dire le mémotechnique BTLS ?

B Brûlure

T Tuméfaction

L Lacération

S Swelling (œdème)

Que vaut dire le mémotechnique TIC ?

T Tenderness (mou à la palpation)

I Instabilité

C Crépitements

Quelle sont les 3 grandes familles du Glasgow ?

Ouverture des yeux

Réponse verbale

Réponse motrice

Détaillé score de la réponse verbale ?

5 : Orienté

4 : Confuse

3 : Mots

2 : Sons

1 : Aucune

Détaillé score de la réponse motrice ?

6 : Normale (sert les mains)

5 : Localisé (enlève avec sa main)

4 : Evite (se retire)

3 : Bras sur pecs (décortication)

2 : Bras étendus (décelebration)

1 : Aucune

Que faut-il faire dans le secondaire pour régler le B ?

Auscultation

Sp02

FR

Que faut-il faire dans le secondaire pour régler le C ?

ECG

FC

TA

Que faut-il faire dans le secondaire pour régler le D ?

Glasgow

Cincinatti

Glycémie

 

Que faut-il faire dans le secondaire pour régler le E ?

Température

Tête au pied

Que faut-il faire dans le secondaire pour régler le E ?

B : auscultation + o2

D : cervicale + minerve

E : palper thorax, abdomen, bassin, fémur

Sur un tracé ECG il existe 2 séquences (autre que le sus-décalage) qui peuvent nous faire penser à un infarctus antérieur, lesquels ?

Sous-décalage ST

Onde Q pathologique

Quels sont les 7 facteurs de risque des maladies cardiovasculaire ?

Diabétique

HTA

Stress

Tabac

Obésité

Sédantarité

Cholestérol

Après combien de temps risque-t-on le crush syndrome sur un patient ?

2h ou plus

Comment prenons nous une tension manuelle ?

Gonfler brassard jusqu'à 180mmHg

Mettre stéto juste en dessous du brassard

Desserrer jusqu’au premier bruit = TAS

Fin des bruits = TAD

Algortihme traumatique

Quels sont les mécanismes lésionnels significatifs ?

Forte accélération / déceleration

Chute 

impact violent : tête, nuque, torse, bassin

Algorithme traumatique

S’il y a un mécanisme lésionnel significatif, que doit-on contrôler ?

Autre dlrs pouvant masquer un dlrs du rachis

Pt intoxiqué

Pt qui ne parle pas la langue

Quels sont les 3 gestes antalgiques sur une fracture que l’on peut faire sans AMD ?

Glace

Immobilisé

Traction (pas sur articulation !!!)

 

Quelle est la différence entre un tendons / ligaments ?

Ligaments : relis les os entre eux   ( os - ligament - os )

Tendons : relis les muscles aux os   ( os - tendons - muscle )

Qu’est ce qu’une entorse ?

Etirement ou déchirement d'un ou plusieurs ligaments

Qu’est ce qu’une contusion ?

Lésions produit par un coup sans cicatrice

Vous venez de finir votre primaire, le pt est stable, le problème principale est une douleurs au niveau du coude, que devez vous faire et d'en quel ordre ?

Poche de glace -> immobilisation => dlrs diminue ? 

Si dlrs tjrs  >3  -> antalgie -> appelle au SMUR -> pose de VVP (second)

Leader : secondaire

 

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