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 Ein wissenschaftliches Routineverfahren zur Untersuchung eines oder mehrerer empirisch abgrenzbarer Persönlichkeitsmerkmale mit dem Ziel einer möglichst quantitativen Aussage über den relativen Grad der individuellen Merkmalsausprägung.

wissenschaftliche Tests unterscheiden sich zu unwissenschaftlichen i.d.R durch die Existenz eines Testmanuals bzw. Dokumentation. Die Nichtexistenz ist ein sicheres Zeichen für einen unwissenschaftlichen Test

x Aufschluss über Fähigkeiten und Fertigkeiten

x Antworten richtig oder falsch

x Fragen nach Gefühlen, Abneigungen, Vorlieben, Interessen, Einstellungen etc.

x Subjektive Selbstbeurteilung, kein richtig und falsch

x Fragebögen, die mehrere Merkmale erfassen, bezeichnet man als Inventare

x Projektive Tests – unterstellt wird das Projizieren unbewusster Motive, Gefühle oder Einstellungen

x Antworten müssen gedeutet werden

x Subjektiver Interpretationsspielraum

x i.d.R. nicht nach testtheoretischen Prinzipien konstruiert

x Rückschluss vom Testverhalten auf Eigenschaften des Konstrukts möglich

x Normorientiert an einer Bezugsgruppe

x Vergleich mit Idealnorm/Lernziel

x Entsprechen  „Verhaltensgelegenheiten“

x In der Regel geschlossenes Antwortformat (außer bei projektiven Tests) x

Item ist ein beobachtbarer Indikator (manifeste Variable) eines nicht beobachtbaren Konstrukts (latente Variable)

x Gesamtwert über alle Items bildet der Testscore, der eine Schlussfolgerung über das Konstrukt zulässt.