M8-Kurs 03426

Organisationspsychologie

Organisationspsychologie


D. P.
Diese Lernkarten bieten einen umfassenden Überblick über psychologische Modelle und Theorien der Führung und Motivation im universitären Kontext. Sie decken zentrale Konzepte wie das 3-Komponenten-Modell des Commitments, die Equity-Theorie, die Zielsetzungstheorie von Locke & Latham sowie verschiedene Modelle der Arbeitszufriedenheit und Arbeitsleistung ab. Die Karteikarten sind besonders nützlich für Studierende der Psychologie, die sich mit Führungsmodellen, Motivationstheorien und deren praktischen Anwendungen vertraut machen möchten.
Karten
263
Lernende
10
Sprache
Deutsch
Kategorie
Psychologie
Stufe
Universität
Erstellt / Aktualisiert
08.02.2017 / 07.02.2024

Lernkarten

Beurteilungskonflikt

  • gleiches Ziel aber andere Wege

Beziehungskonflikt

  • zu wenig Wertschätzung & Anerkennung

Negative Folgen von Konflikten

  • erhöhtes Beanspruchungserleben
  • negative Stimmung
  • psychosomatische Beschwerden
  • Gewalt
  • negative Einstellung
  • Leistungs- & Produktivitätseinbußen

Charakteristika von Mobbing

  • mind. 1x pro Woche für 6 Monate
  • hohe Intensität
  • Systematik & Gerichtetheit auf eine Person
  • entwickelndes Machtgefälle

Muster von Mobbing

  • prozessuales Muster→ keine Einzelhandlungen

Moderatoren zw. Konflikthäufigkeit & Wohlbefinden

  • Verträglichkeit
  • Extraversion
  • emotionale Stabilität

positive Folgen von Aufgabenkonflikten

  • Hilfe bei Entscheidungsfindung
  • erhöhte Leistung bei nicht Routineaufgaben
  • Optimierung von Prozessen

Konfliktlösungsstile nach Thomas

  • 2-dimensionales Modell: Selbstbehauptung (Durchsetzung) x Kooperationsbereitschaft

Konfliktlösungsstile

  • Konkurrenz
  • Zusammenarbeit
  • Kompromiss
  • Anpassung
  • Vermeiden

Aufgaben eines Mediators

  • Fokus auf Konfliktthema
  • Umgangsregeln
  • Moderation
  • faire Lösung

wichtige Bedingungen für Entstehung von Vertrauen

  • wahrgenommene Konsistenz des Verhaltens
  • Zuverlässigkeit
  • Loyalität
  • Integrität
  • eingeschätzte Kompetenz & Offenheit

Kalkulatives Vertrauen

  • ökonomische Zwecküberlegungen

Wissens-/Erfahrungsbasiertes Vertrauen

  • durch Infos von Dritten
  • durch eigene längerfristige Erfahrungen

Identifikationsbasiertes Vertrauen

  • höchste Form
  • andere teilt eigene Ziele & Werte

Staudt & Auffermann: Phasenmodell der Innovation

  • Impuls
  • Ideenfindung
  • Konkretisierung
  • Umsetzung
  • Durchsetzung
  • Routine

betriebliches Vorschlagwesen (BVW)

  • Ideen von Mitarbeitern unterer Ebenen

kontinuierliches Verbesserungswesen (KV)

  • stetige kleine (inkrementelle) Verbesserungen
  • der Produkt-, Prozess- & Servicequalität

Deming-Zyklus

plan-do-check-act

Total Quality Management (TQM)

  • Enabler (Befähiger)
  • Results (Ergebnisse)
  • 9 gewichtete Felder der Qualität

Qualitätszirkel

  • Vertreter versch. Funktionsbereiche & Hierarchieebenen
  • projektbezogene Beratung (frei gewähltes Thema)

Definition Gruppe

  • 2 oder mehr Mitglieder
  • gemeinsames Ziel/ Arbeitsaufgabe aus Teilaufgaben
  • ständige Kooperation & soziale Interaktion

teilautonome Arbeitsgruppen

  • selbstständig & eigenverantwortlich
  • Ausweitung des Handlungsspielraums
  • Zunahme von Art/Umfang direkter & indirekter Arbeitsaufgaben
  • Erhöhung Entscheidungsbefugnisse & Kooperationsanforderungen

Fertigungsteams

  • Lean Production Debatte & MIT-Studie
  • tayloristische Arbeitsteilung
  • kurze Arbeitszyklen
  • just-in-time Prinzip

kontinuierliche Gruppentypen

teilautonome Arbeitsgruppen & Fertigungsteams

temporäre Arbeitsgruppen

Projektgruppen & Qualitätszirkel

Projektgruppe

  • Experten unterschiedl. Fachbereiche
  • einmaliger Arbeitsauftrag (Projekt)
  • Kontroll- & Handlungsspielraum oft groß

Qualitätszirkel

  • kleine Anzahl (5-10)
  • untere Hierarchieebene
  • freiwillig außerhalb Arbeitszeit

virtuelle Teams

  • computergestützte kooperative Arbeit

Rahmenbedingungen für Einführung von Gruppenarbeit

  • Festlegung Autonomiestufen
  • Klarheit über Zeithorizont
  • Entscheidungsalternativen ersichtlich
  • Bereitschaft für Weiterbildung
  • Anpassung der Löhne

 

Tuckman: Gruppenentwicklungsphasen

  • (1) Orientierungsphase (forming)
  • (2) Konfliktphase (storming)
  • (3) Konsolidierungs-/Regelphase (norming)
  • (4) Arbeits-/Durchführungsphase (performing)
  • (5) Auflösungsphase (adjourning)

Konfliktphase

  • „Ich“-Orientierung

Konsolidierungs-/Regelphase

  • Gruppenidentität & Wir-Gefühl

Gersick: Punctuated Equilibrium Modell

  • Phasen des Stillstands („inertia“) vs. Phasen des Umbruchs („revolution“)
  • zentral: Zeitdruck & Deadlines
  • erstes Treffen, kalendarische Mitte, 2. Projekthälfte

Dimensionen der Gruppeneffektivität

  • Leistungsdimension
  • Soziale Dimension
  • Individuelle Dimension

Gruppengröße

  • 3-12 oftmals empfohlen

Personmekrmale mit Einfluss auf Gruppenarbeit

  • Wissen
  • soziale Eigenschaften
  • Verhalten
  • Einstellungen
  • Gewissenhaftigkeit & Extraversion

Heterogenität/ Homogenität

  • kognitive Heterogenität (Fachwissen)→ mehr Leistung

Zeit der Zusammenarbeit

  • 2-3 Jahre am besten

additive Aufgaben

  • Koordinations- & Motivationsverluste, Produktionsblockaden

kompensatorische Aufgaben

  • Gruppen durch stat. Fehlerausgleich überlegen

Study