M7 - 03416 - Einführung in die Differentielle Psychologie und Persönlichkeitsforschung

Bis WS 16/17 - M/C Fragen, inspiriert von vorhergehenden Semestern. Wer die Karteien übernehmen und weiterführen möchte, kann sich gerne melden, ich verabschiede mich bald aus Card2Brain.

131

5.0 (4)

S. K.

Lernen

S. K.

Über diese Lernkartei

Diese Lernkarten vermitteln grundlegende Konzepte, Modelle und Theorien der differentiellen Psychologie und Persönlichkeitsforschung auf universitärem Niveau. Sie behandeln zentrale Begriffe wie Persönlichkeitseigenschaften, Verhalten, Tests und Faktoren, wobei Modelle wie das Fünf-Faktoren-Modell, Theorien nach Rogers, Maslow und Eysenck sowie Methoden der Persönlichkeitserfassung im Fokus stehen. Studierende profitieren von diesem Überblick, um Zusammenhänge zwischen individuellen Unterschieden, Umweltfaktoren und psychologischen Theorien zu verstehen und Prüfungsinhalte wie Pflichtliteratur oder Studien zu vertiefen.

Karten

131

Lernende

126

Sprache

Deutsch

Kategorie

Psychologie

Stufe

Universität

Erstellt / Aktualisiert

28.01.2017 / 31.07.2026

Ähnliche Karteien

Lernkarten

Vertreter sozial-kognitiver Persönlichkeitstheorien

Freud

Mischel

Waston

Rotter

Kelly

Welche Aussagen sind in Bezug auf den Role Construct Repertory (REP-)Test (in seiner ursprünglichen Form) richtig?

Der Test kann mithilfe von Faktorenanalyse ausgewertet werden.

Der Test kann mithilfe von Regressionsanalyse ausgewertet werden.

Mit der Bearbeitung des REP-Tests legen die Testpersonen offen, welche und wieviele Konstrukte sie zur Beschreibung von Personen nutzen.

Mithilfe des REP-Tests kann untersucht werden, welche Ähnlichkeiten sich zwischen Personen aufgrund der Konstrukte ergeben.

Kennzeichnend für den REP-Test ist der idiografische Charakter.

Welche der Aussagen geben die zentralen Postulate der humanistischen Persönlichkeitstheorie nach Carl R. Rogers wieder?

Jedem Organismus wohnt eine zentrale Aktualisierungstendenz inne.

Das Erfahrungsfeld einer Person beschreibt die Summe der sozialen Beziehungen dieser Person.

Die sozialen Beziehungen einer Person unterliegen einem organismischen Bewertungsprozess.

Die Selbstaktualisierungstendenz bei Menschen gewährleistet die Aufrechterhaltung des Selbstkonzepts und seine Weiterentwicklung.

Das Bedürfnis nach positiver Wertschätzung hat einen universellen Charakter.

Humanistische Persönlichkeitstheorien Was trifft auf die Untersuchung von Butler und Haigh (1954) zu?

Real- und Ideal-Selbst wurden mit der Q-Sort-Technik erfasst.

Der durchschnittliche Korrelationskoeffizient der Kongruenz zwischen Ideal- und Real-Selbst lag bei den behandelten Personen vor der Behandlung bei r=0.

Nach Abschluss der psychotherapeutischen Behandlung wiesen die behandelten Peresonen eine höhere Kongruenz zwischen Real- und Ideal-Selbst auf als Personen in der Kontrollgruppe.

Nach Abschluss der psychotherapeutischen Behandlung wiesen die behandelten Personen eine signifikante Steigerung der Kongruenz zwischen Real- und Ideal-Selbst auf.

Die Patienten wurden verhaltenstherapeutisch behandelt.

Humanistische PersönlichkeitstheorienWas trifft nach Maslows Motivationstheorie der Persönlichkeit zu?

Die Bedürfnisse auf den unterschiedlichen Stufen sind unabhängig voneinander.

Die Bedürfnisse sind angeboren.

Die Kriterien der Selbstverwirklichung hat Maslow aufgrund von Clusteranalysen bekannter Persönlichkeiten erstellt.

Die Bedürfnisse unterscheiden sich hinsichtlich ihrer Wertigkeit für das bloße Überleben.

Das Erreichen der verschiedenen Hierarchiestufen ist - zumindest in westlich geprägten Industriestaaten - altersabhängig.

Maslows psychologische Bedürfnisse

Sicherheit

Sexualität

Akzeptanz

Achtung

Unabhängigkeit

Deci & Ryan Was gehört zur extrinsischen Motivation?

hedonistisches Verständnis

externale Regulation

Kontroll-Orientierung

Regulation durch Identifikation

interne Regulation

Eigenschaftstheorien -- so ein "allgemeiner Mix" zu Kapitel 7 (?!)

Allport vertrat einen nomothetischen Ansatz.

Ein zentrales Verfahren zur Identifikation von Eigenschaften ist die Faktorenanalyse

Die angenommene Stabilität von Eigenschaften bezieht sich auf die Beständigkeit des Verhaltens in unterschiedlichen Kontexten

Von relativer Konsistenz des Verhaltens spricht man, wenn Personen sich über Situationen hinweg unterschiedlich verhalten, Ihre Rangfolge hinsichtlich der Ausprägung des Verhaltens jedoch gleich bleibt

Im Linsenmodell von Brunswik .....

Eigenschaftstheorien Welche sind nach Eysneck (1947) die grundlegenden Persönlichkeitsdimensionen? (Pflichtliteratur: Rammsayer & Weber, 2010)

Extraversion

Gewissenhaftigkeit

Offenheit

Psychotizismus

Neurotizismus

EigenschaftstheorienAuf welche Faktoren kann die gegebene relative Stabilität von Persönlichkeitseigenschaften nach Roberts und DelVeccio (2000) zurückgeführt werden? (Pflichtliteratur: Rammsayer & Weber, 2010)

Konstanz der Umwelt

Passung zwischen Person und Umwelt

konstanter Einfluss von genetischen Faktoren

Stabilisierende Fremdkonzepte

Wiederholte Normierung von Erhebungsinstrument

Argumente für das Fünf-Faktoren-Modell

theoretische Basis

konnte über mehrere Kulturen repliziert werden

konnte über mehrere Altersstufen repliziert werden

Es konnte nachgewiesen werden, dass die fünf Faktoren eine hohe Erblichkeit aufweisen

Es konnten mit dem lexikalischen Ansatz nie mehr als 5 Faktoren ausfindig gemacht werden.

Welche Aussagen zu Geschlechtsunterschieden und deren Messung sind korrekt?

d ist der standardisierte Wert des Mittelwertunterschiedes zwischen zwei Gruppen

d beträgt maximal 1

Im Bereich Kommunikations-/Führungsstil zeigt sich eine hohe Effektstärke für denUnterschied zwischen Männern und Frauen

Bei Aufgaben zur räumlichen Wahrnehmung schneiden Männer besser ab

Frauen schätzen ihre Gefühlsintensität höher ein als Männer

Geschlechtsunterschiede: Welche Beschreibungen bzw. Definitionen zu den genannten Begriffen sind korrekt?

In der englischen Sprache steht der Begriff "gender" für das biologische, durch genetische und phänotypische körperliche Merkmale definierte Geschlecht.

"Stereotype threat" beschreibt die ängstliche Erwartung oder Besorgnis einer Person, dass sie aufgrund ihrer Gruppenzugehörigkeit an den neg. Stereotypen dieser Gruppe gemessen wird.

Als "homemaker" wird (laut sozial-konstruktivistischem Ansatz) die Rolle des Mannes als "Nestbauer" verstanden.

"Relationale Aggression" kennzeichnet sich durch ein Verhalten, mit dem die soz. Beziehungen einer anderen Person und ihre soz. Reputation geschädigt wird.

"Empathtic Accuracy" bezieht sich auf die Fähigkeit, die eigenen Gefühle und Empfindungen "akkurat" wahrnehmen zu können.

Kulturelle Unterschiede: Welche der folgenden Begriffe stellen kulturell universelleIntelligenzdimensionen dar? (Asendorpf,)

soziale Kompetenz

verbale Fähigkeiten

Logisches Denken

Gedächtnisfähigkeiten

räumliche Wahrnehmungsfähigkeit

Was trifft auf den Begriff "Typus" zu? (S. 5)

Typus kennzeichnet ein Ausprägungsmuster von mehreren Persönlichkeitsmerkmalen.

Im Griechischen bedeutet "Typus" das "Eingeritzte, Eingedrückte, Eingeprägte". (bedeutet im Griechischen Schlag)

Das Typen-Konzept korrespondiert mit der Komparationsforschung von Stern.

"Typus" bedeutet im Lateinischen das "Innere, Wahre"

Typen können u.a. mithilfe der Clusteranalyse identifiziert werden.

Welche Aussagen sind nach Hjelle und Ziegler korrekt?

Rationalität und Irrationalität beziehen sich auf die Persone-Situation-Kontroverse in der Psychologie

Rationalität kann mit unbewusstem Handlungsplan gleichgesetzt werden

Rationalität ist ein wichtige Bedingung für Freiheit

Rationalität umfasst die internen regulatorischen und unbewussten Mechanismen wie das endokrine System oder das autonome Nervensystem

Rationalität besteht in der erfolgreichen Internalisierung von gesellschaftlichen relevanten Normen und Werten.

Welche Abwehrmechanismen sind korrekt beschrieben? (Pflichtliteratur: Rammsayer & Weber, 2010)

Verschiebung: Um ein bestimmtes Verhalten zu rechtfertigen, redet das Individuum sich ein, dass sein Verhalten zweckbestimmt sei.

Fixierung: Unangenehme Tatsachen werden nicht wahrgenommen und gegen wunscherfüllende Phantasien ersetzt.

Reaktionsbildung: Das Individuum handelt genau entgegengesetzt zu seinen unbewussten Impulsen.

Regression: Das Individuum bleibt auf einer frühen Stufe der psychosexuellen Entwicklung stehen.

Identifizierung: Es findet eine Identifikation mit einer anderen Person statt, um auf diese Weise die Bedrohung, die von dieser Person ausgeht, zu reduzieren.

Was führt Kohut zufolge zu einer narzisstischen Störung? (Pflichtliteratur: Rammsayer & Weber, 2010)

Wenn primäre Bezugspersonen das Kind ablehnen.

Wenn sich der Säugling selbst als grandios und mächtig ansieht.

Wenn sich das Kind durch eine Diskrepanz zwischen Ergeiz und Idealen auszeichnet.

Wenn die primären Bezugspersonen dem Kind vermitteln, das es großartig ist.

Wenn das Kind von Allmachts- und Größengefühlen Abschied nehmen muss.

Bindungstheorie (Bowlby)

attachment behavioral system => Schutzfunktion

unsicher-vermeidende Bindungsrepräsentation => Hyperaktivierung des Bindungssystems

Unterscheidung "working model" und "not working model"

Fremde-Situation-Paradigma = empirischer Zugang für Bindungsstil von Paaren

Fraley: Metaanalyse: Stabilität der Bindungsstile über die Zeit

Hull: Gewohnheitsstärke. Welche Aussagen treffen zu?

Es gibt keine verschiedenen Triebenergien, nur eine Universelle.

Sekundäre Verstärker können primäre Bedürfnisse direkt befriedigen.

Das Reaktionspotenzial ist ein Produkt aus Gewohnheitsstärke und Trieb.

Triebenergie gibt die Richtung des Verhaltens vor.

Das Ausmaß der Gewohnheitsstärke bestimmt, ob und wie stark reagiert wird.

Bandura Prozesse

Regulation

Produktion

Aufmerksamkeit

Speicherung

Reproduktion

Wer zählt zu den einflussreichen Vertretern der sozialen Lerntheorie?

Charles Darwin

Julian B. Rotter

William Stern

Walter Mischel

Franz Joseph Gall

Welche Aussagen sind im Bezug auf den Role Construct Repertory (REP)-Test (in der ursprünglichen Form) korrekt?

Der Test kann mithilfe von Clusteranalysen ausgewertet werden

Der Test kann mithilfe von Faktorenanalysen ausgewertet werden

Mit der Bearbeitung des REP-Tests legen die Testpersonen offen,welche und wieviele Konstrukte sie zur Beschreibung von Personen nutzen

Mit Hilfe des Tests kann untersucht werden, welche Ähnlichkeit sich zwischen den Personen aufgrund der Konstrukte ergeben

Kennzeichnend für den REP-Test ist der idiographische Charakter

Rogers Erfahrungsfeld

Erfahrungsfeld

Allegorisches Feld

Symbolisches Feld

Introjektion

phänomenologisches Feld

Was trifft auf die Untersuchungen von Butler und Haigh zu?

Real-Selbst und Ideal-Selbst mit Q-Sort erfasst

Vor psychotherapeutsicher Behandlung Korrelationskoeffizient r.0

Nach der psychotherapeutischen Behandlung wiesen die Klienten eine höhere Kongruenz zw. Ideal- und Realselbs im Vergleich zu einer Kontrollgruppe

Nach der psychtherapeutischen Behandlung war die Kongruenz zwischen Ideal-und Selbstbild signikant höher im Vergleich zur gestörten Population.

Verhaltenstherapeutische Intervention

Welches sind Formen extrinsischer Motivation nach Deci und Ryan

intrinisische Motivation

autonome Motivation

kompetente Motivation

Regulation durch Identifikation

internale Regulation

Eigenschaftstheoretischer Ansatz

Allport vertrat einen nomothetischen Ansatz

Linsen und Brunswick und Verhaltenssignatur!

Kohärenzprinzip

Relative Konsistenz

Cattell hat den IAT konstruiert

Persönlichkeitsdimensionen nach Eysenck

Offenheit

Extraversion

Neurotizismus

Verträglichkeit

Gewissenhaftigkeit

Auf welche Faktoren kann die gegebene relativeStabilität von Persönlichkeitseigenschaften nach Robert und DelVecchio (2000) zurückgeführt werden? – Rammsayer & Weber

Konstanz der Umwelt

Passung zwischen Person und Umwelt

konstanter Einfluss von genetischen Faktoren

Stabilisierende Selbstkonzepte

Wiederholte Normierung der Erhebungsinstrumente

Welche Argumente sprechen für das Fünf-Faktoren-Modell der Persönlichkeit? (Pflichtliteratur Rammsayer & Weber, 2010)

Modell wurde auf theoretischer Basis entwickelt

konnt in verschiedenen Kulturen repliziert werden

konnte in verschiedenen Altersgruppen repliziert werden

hat sich als zeitlich stabil erwiesen

es wurden unter Verwendung des lexikalischen Ansatzes nie mehr als 5 Faktoren gefunden

Geschlechterunterschiede

Effektstärke d gibt an wie groß der Anteil von personen einer Gruppe ist der im Vergleich zu einer 2ten Gruppe eine höhere Ausprägung des Merkmals aufweist

maximale Höhe einer effektstärke ist 1

Große Effekte des Geschlechtsunterschiedes für das Merkmal (irgendwas mit Führungsverhalten)

Männer schneiden bei Tests zur räumlichen Wahrnehmungs meist besser ab

Frauen geben i.d.R. höhere Werte an als Männer wenn sie die Intensität der gefühle einschätzen

Welche Beschreibungen bzw. Definitionen zu den genannten Begriffen sind korrekt?

In der englischen Sprache steht der Begriff "gender" für das biologische, durch genetische und phänotypische körperliche Merkmale definierte Geschlecht.

"Stereotype threat" beschreibt die ängstliche Erwartung oder Besorgnis einer Person, dass sie aufgrund ihrer Gruppenzugehörigkeit an den neg. Stereotypen dieser Gruppe gemessen wird.

Als "homemaker" wird (laut sozial-konstruktivistischem Ansatz) die Rolle des Mannes als "Nestbauer" verstanden.

"Relationale Aggression" kennzeichnet sich durch ein Verhalten, mit dem die soz. Beziehungen einer anderen Person und ihre soz. Reputation geschädigt wird.

"Empathetic accuracy" bezieht sich auf die Fähigkeit, die eigenen Gefühle und Empfindungen "akkurat" wahrnehmen zu können.

Welche der folgenden Begriffe stellen kulturell universelle Intelligenzdimensionendar? (Asendorpf, )

soziale Kompetenz

verbale Fähigkeiten

Logisches Denken

Gedächtnisfähigkeiten

räumliche Wahrnehmungsfähigkeit

Was trifft auf den Begriff "Typus" zu?

Typus kennzeichnet ein Ausprägungsmuster von mehreren Persönlichkeitsmerkmalen.

Im Griechischen bedeutet "Typus" das "Eingeritzte, Eingedrückte, Eingeprägte".

Das Typen-Konzept korrespondiert mit der Komparationsforschung von Stern.

"Typus" bedeutet im Lateinischen das "Innere, Wahre"

Typen können u.a. mithilfe der Clusteranalyse identifiziert werden

Welche Aussagen sind nach Hjelle und Ziegler (1992) korrekt?

Rationalität u. Irrationalität beziehen sich auf die Person-Situation-Kontroverse in der Psychologie.

R. kann mit unbewusstem Handlungsplan gleichgesetzt werden.

R. ist eine wichtige Bedingung für Freiheit.

R. umfasst die internen regulatorischen und unbewussten Mechanismen wie das endokrine System oder das autonome Nervensystem.

R. besteht in der erfolgreichen Internalisierung von gesellschaftl. relevanten Normen & Werten.

Welche Abwehrmechanismen sind korrekt beschrieben? (Pflichtliteratur Rammsayer & Weber 2010)

Verschiebung: Um ein bestimmtes Verhalten zu rechtfertigen, redet das Individuum sich ein, dass sein Verhalten zweckbestimmt sei.

Fixierung: Unangenehme Tatsachen werden nicht wahrgenommen und gegen wunscherfüllende Phantasien ersetzt.

Reaktionsbildung: Individuum handelt entgegengesetzt zu seinen unbewussten Impulsen

Regression: Individuum bleibt auf früherer Stufe der psychosexuellen Entwicklug stehen

Identifizierung: Identifikation mit einer anderen Person, um auf diese Weise die Bedrohung, die von dieser Person ausgeht zu reduzieren

Was führt Kohut zufolge zu einer narzisstische Störung? (Pflichtliteratur Rammsayer & Weber 2010)

Wenn Bezugspersonen Kind ablehnen

Wenn das Kind sich von dem grandiosen Selbst verabschieden muss.

Wenn die Eltern das grandiose Selbst des Kindes bestätigen.

Wovon hängt die Höhe der Gewohnheitsstärke ab?

Abnahme der Reaktionslatenz (+)

Kontiguität

Ausmaß der Verstärkung

Anzahl der verstärkten Durchgänge

Persönlichkeitsänderung nach Behavioristen

Umwelteinflüsse (+)

positive Verstärkung

negative Verstärkung

Bestrafung

Löschung (+)

Bandura - das Modellernen umfasst 4 Prozesse: Was von den folgenden Punkten beeinflusst die Speicherung des beobachteten Geschehens?

häufiger Abruf

äußere Anreize

Bedeutsamkeit des Geschehens

Komplexität des Geschehens

kognitive Fähigkeiten

Lernen

M7 - 03416 - Einführung in die Differentielle Psychologie und Persönlichkeitsforschung

Lernkarteien erstellen oder kopieren

Lernkarten

Bitte melde dich an

Google

Apple ID

Microsoft

Switch edu-ID

Edulog

Google

Apple ID

Microsoft

Switch edu-ID

Edulog